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校園新生如何“平穩(wěn)過渡”?

來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-11-03 11:16:53

中考真題

智能內(nèi)容

  開學(xué)在即,許多學(xué)生升入初一級學(xué)校,"過渡期"將直接影響今后的學(xué)習(xí)走勢

  "收到短信的同學(xué)都來這里報到吧,以后也許大家可以成為朋友。"開學(xué)在即,大洋網(wǎng)中高考論壇里的"錄取報到貼"火熱起來,許多考上高中或大學(xué)的同學(xué)紛紛來這里"抱團",期望找到新校友。

  升入初一級學(xué)校,許多學(xué)生又成為新生。無論是剛從幼兒園升上一年級的新生,還是經(jīng)歷了小學(xué)"擇校考"之后的初一新生、或者經(jīng)歷中考之后的初一新生,都面臨著同樣的"過渡期"問題。來自教學(xué)一線的老師指出,"過渡期"常常為家長所忽視,但卻是至關(guān)重要的,直接影響著孩子在這個階段的學(xué)習(xí)走勢。記者鄧仲謀

  幼兒園升小學(xué)要養(yǎng)成好習(xí)慣

  從幼兒園到小學(xué),小朋友們正式邁進了校門,學(xué)習(xí)科目增加了不少,記憶的東西也增多了。

  對于"過渡期"的一年級新生,卓越教育鐘靜蔚副校長給家長們支了幾招:

  一是家長們應(yīng)告訴孩子,當(dāng)你背起書包時,你就長大了,當(dāng)小學(xué)生了。背上書包就是背起責(zé)任,自己的事情要自己做,不要讓外婆背書包。甚至可以在背上小書包的時候,照一個相片,放在床頭。

  二是學(xué)會跟孩子交流。學(xué)了什么回到家里要講,在吃飯之前讓孩子告訴你學(xué)了什么,復(fù)述的過程就是復(fù)習(xí)的過程。教會他與人交往,學(xué)會交友,一個星期記一個朋友,兩個月認識班上所有的人。

  三是小學(xué)第一個學(xué)期,打好寫字的基礎(chǔ),寫好數(shù)字和生字。寫字的時候,夸獎為主,使孩子喜愛學(xué)習(xí)。上課時,要告訴孩子,看著老師的眼睛,追著老師的動作,一邊聽一邊點頭,學(xué)會用眼睛和動作與老師交流。

  四是不要把自己的孩子和別人去比,自己和自己比,孩子很棒,要學(xué)會獎勵。

  五是要形成習(xí)慣。現(xiàn)在陪孩子讀書就是為了以后六年不陪。小學(xué)一年級記憶要一邊唱一邊學(xué)。尤其是學(xué)英語,更要大聲朗讀,唱讀。此外,電話號碼也要讓孩子背熟,先背家里電話,再背媽媽爸爸電話,這也是最好的自救準(zhǔn)備。

  小學(xué)升初中依然離不開家長配合

  相比小學(xué),初中各科目的要求都進一步提高。在語文方面,初中一周只有六節(jié)語文課,學(xué)習(xí)時間少,效率要提高,作文更要求有社會觀察與感悟。在數(shù)學(xué)方面,小學(xué)的知識是一個一個的,初中知識是一類一類的,學(xué)生要學(xué)會總結(jié)歸納。在英語方面,小學(xué)游戲多,初中有了聽力、閱讀活動等,難度增大。有些初一學(xué)生不重視這些變化,結(jié)果新學(xué)期第一、二次測試成績就出現(xiàn)下降。

  有著12年教齡的徐老師認為,初一學(xué)習(xí)還是離不開家長的配合,部分家長覺得自己不懂初中知識,于是就"撤",殊不知,家長一"撤",孩子就像脫韁的野馬。徐老師認為,家長在初一階段不能直接參與,但可以間接參與,如閱讀作業(yè)、書寫作業(yè),你可以陪在旁邊,讓孩子形成好的學(xué)習(xí)方法。

  學(xué)大教育的王善雪老師認為,有些學(xué)生學(xué)英語經(jīng)歷了從好奇到害怕、再到厭惡的過程。初一很容易產(chǎn)生挫敗感,所以就學(xué)習(xí)方法而言,喚起興趣很重要,給孩子明確的目標(biāo),如記單詞,家長要求每天學(xué)三個,初中下來就有三千多的詞匯,超過中考的要求,5分鐘記憶3個單詞比一個小時記憶十幾個單詞效果好。此外,還可以看電影學(xué)英語,周末一家人找個感興趣的英語片,有意識地創(chuàng)造條件,這也是學(xué)英語的好方法。

  學(xué)大教育趙昱老師則認為,小學(xué)家長說什么孩子就信什么,但初中有了自己的主見和自己的想法,作為家長,要建立良好的親子關(guān)系。幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃,做好長期計劃與短期計劃,安排每個星期,如周末上午學(xué)習(xí),下午旅游等。

  初中升高中理性對待成績波動

  對于剛升初一的學(xué)生,由于辛苦了一年,中考成績也不錯,于是思想會松懈,很容易掉隊,滿分學(xué)生也可能考不及格。

  "初一新生常會出現(xiàn)四個方面瓶頸:一是難度不同。中考是水平性考試,不可能有大難度題目,高考是選拔性測試,難度大。二是學(xué)習(xí)方法不同。初中知識是了解認識為主,計算也比較直接,但高中知識是理解分析為主。三是學(xué)習(xí)心態(tài)不同。初中題目解一個,不超過兩分鐘,高中題目是思想轉(zhuǎn)彎多,沉不住氣,靜不下心,會覺得難。四是學(xué)科發(fā)展大。高中是大跨度,臺階高,臺階不同斜坡,臺階高就會跳不上。"卓越教育蔡老師表示,上述因素,使初一學(xué)生的成績會產(chǎn)生明顯波動。

  對于學(xué)生而言,該如何應(yīng)對呢?學(xué)大教育有著13年教齡的楊虹老師認為,一是多預(yù)習(xí)。初一要養(yǎng)成常規(guī)化的預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題做上符號,做上小批注,老師講到時,有準(zhǔn)備聽課。二是尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。初中跟著老師走,高中強調(diào)自己的學(xué)習(xí)方法。三是建議學(xué)生在初一遇到問題,成績下滑時,找一個榜樣。成績下滑的因素很復(fù)雜,最好的辦法是在你的學(xué)習(xí)環(huán)境中找一個榜樣,學(xué)習(xí)他的方法,再對癥下藥。

  蔡老師認為,對于家長而言,一是心態(tài)上有一個轉(zhuǎn)變,大跨度出現(xiàn)成績波動,并不是孩子出現(xiàn)問題,而是正常現(xiàn)象,一般來說,不能過于急躁的心態(tài),成績波動,學(xué)生自己也急,家長急,會適得其反;二是協(xié)助學(xué)生跨過難關(guān),上高中,根據(jù)孩子的情況,把錯的題目整理下來,反復(fù)訓(xùn)練,因為題目千變?nèi)f化,根本的解題方法不變;三是在一個階段之后,和學(xué)生總結(jié)他的收獲與感受,再尋找專業(yè)人士進行過渡。

  楊虹老師認為,初一最常見的現(xiàn)象是有些孩子以全班第一名考入,第一次月考就降了20多名,對于這類"過山車"式的孩子,家長不要著急,要"外松內(nèi)緊"。此外,家長還要在生活能力上多指導(dǎo)孩子,還要讓孩子正確看待友誼,只有當(dāng)孩子有了辨別能力,有了平穩(wěn)的心情,才能認真學(xué)習(xí)。

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