【題目設(shè)計(jì)】

　　以“那目光令我感動(dòng)”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　【注意】：①自定立意。②自選文體。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④不得抄襲。

　　【寫作導(dǎo)引】

　　首先，審清標(biāo)題，分解關(guān)鍵詞，明確寫作重點(diǎn)。該命題可以分解為：那、目光、我、感動(dòng)。

　　“那”，指代的對(duì)象很廣泛。可以是人，也可以是動(dòng)物；可以是今人，也可以是古人；可以是父母、老師，也可以是同學(xué)、朋友，等等。“那”還可以指一個(gè)特定的情境。

　　“目光”，可以按照“什么樣的目光”進(jìn)行分解：關(guān)愛的目光，慈善的目光，激勵(lì)的目光，友善的目光，渴望的目光，無奈的目光，期盼的目光，哀傷的目光等等。只要這目光使“我”感動(dòng)，使“我”奮進(jìn)，使“我”勇敢，都可以用“我”那蘸滿感情的筆去抒寫，去描繪。

　　選材謀篇時(shí)，要緊緊扣住“目光”這條主線，以“我”為圓心，以“我”的所見、所思、所感、所為作為半徑，抓住令“我”“感動(dòng)”的生活細(xì)節(jié)，以小見大，通過細(xì)節(jié)的敘事表現(xiàn)出青春少年自我成長過程中特有的感情世界和思想境界。不僅要寫出“那目光”的背景、情節(jié)和瞬間狀態(tài)，還要深入挖掘“目光”背后的內(nèi)涵；不僅要寫出“感動(dòng)”的心理感覺，更要寫出“感動(dòng)”后情感上的升華和認(rèn)識(shí)上的飛躍。

　　在人稱運(yùn)用上，要緊扣文題中的“我”字，發(fā)揮第一人稱在抒情敘事方面的優(yōu)勢(shì)，以事感人，以情動(dòng)人。文體上最好寫成記敘文，記敘性散文或抒情性散文。這樣便于描寫抒情。

　　【范文展示】

　　那目光令我感動(dòng)

　　一個(gè)眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷；一個(gè)眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼；一個(gè)眼神，可以送去對(duì)朋友的信任和關(guān)注；一個(gè)眼神，可以點(diǎn)燃希望的火把，給別人無盡的動(dòng)力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。

　　小時(shí)候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時(shí)候，母親就會(huì)來安慰我，她認(rèn)真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。

　　長大后，父親常常為我送行，我無意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動(dòng)，它充滿了對(duì)歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強(qiáng)烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠(yuǎn)方，踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路。

　　現(xiàn)在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵(lì)與促進(jìn)中快樂的學(xué)習(xí)。我常常會(huì)遇到朋友們的關(guān)愛的目光。那目光也令我感動(dòng)。我從中感受到的鼓勵(lì)，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進(jìn)卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對(duì)朋友有了更深刻的理解。

　　那目光令我感動(dòng)，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實(shí)。

　　生活就像一棵樹，而那無數(shù)次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動(dòng)的目光時(shí)，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當(dāng)你重新回味它時(shí)，你會(huì)擁有無盡的喜悅，因?yàn)槟悄抗饬钅愀袆?dòng)。

　　【評(píng)點(diǎn)】本文最大的優(yōu)點(diǎn)就在于以下幾個(gè)方面：一、感情真實(shí)。生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者將真實(shí)的生活化作無聲的泉眼，在不經(jīng)意間噴涌出來的是作者內(nèi)心的真摯感情。文章中對(duì)“我感受母親慈愛目光，父親那激烈的目光，同學(xué)那鼓勵(lì)的目光的”的描述，對(duì)“我”的內(nèi)心世界的展示，都是那么自然真實(shí)。文貴于真，寫真實(shí)的事件，寫真實(shí)的感受，就能真正打動(dòng)讀者的心靈。二、主題鮮明。文章用了不少筆墨寫“目光給我的感動(dòng)，給我的鼓勵(lì)”突出了生活的主旋律，字里行間傳達(dá)出一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神。主題十分鮮明。三、語言活潑。文章的語言富有個(gè)性，用語生動(dòng)形象，句式靈活多變，不僅符合中學(xué)生的身份，而且使文章的語言搖曳多姿。

　　那目光令我感動(dòng)

　　陽光掠過時(shí)間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下。陽光在長河里最終映照出一雙雙令人感動(dòng)的目光。

　　專注的目光

　　“劉翔……劉翔……”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，而站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，而是邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去拍拍他的肩膀說了些什么，而劉翔竟是毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”

　　發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界記錄！

　　賽后，記者采訪劉翔“在你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到了終點(diǎn)。”

　　鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注才能擊敗敵人，“亞洲飛人”劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)！

　　堅(jiān)定的目光

　　“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通，衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)卻讓他走出仁慈母愛的溫暖家庭，一個(gè)稚氣的孩子卻要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。在同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

　　他的故事也許中國還有許多類似的，或許更加令人感動(dòng)。可是洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有人，我再苦再難也一定會(huì)堅(jiān)持的，這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光感動(dòng)了中國所有的人。

　　避讓的目光

　　薩科齊先生當(dāng)選法國總統(tǒng)后，曾往往中國訪問，并來到中國最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上薩科齊溫文而雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更是讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素就是他那睿智的避讓。

　　競選法國總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。

　　開始時(shí)薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度而是一味避讓，讓羅琳高雅形象盡失，易怒的一面被全國人民看在眼里，從而獲得了更多的選票。他那睿智的避讓，使其成功。

　　他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈箅[蔽的是智慧，更是成功。

　　思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感到。當(dāng)我受傷，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我無助是，有外公慈愛的目光……

　　我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長，讓我的人生長存感動(dòng)。

　　【評(píng)點(diǎn)】這是一篇從題意到結(jié)構(gòu)、從語言到內(nèi)容等方面都彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章。突出特點(diǎn)如下：一、主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中重點(diǎn)的詞語“那目光”，選取了現(xiàn)實(shí)生活中的名人和感動(dòng)中國的人物作為描寫對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從目光角度入手，抒寫了“劉翔那專注的目光，洪戰(zhàn)輝那堅(jiān)定的目光，薩科其那避讓的目光”使自己感動(dòng)的原因。扣題緊奏，主題鮮明。同時(shí)采用總分總的結(jié)構(gòu)和小標(biāo)題的形式，使行文敘事說理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。體現(xiàn)出理性的廣度與深度。二、語言簡練，富有才氣。全文句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，使得文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場面的描寫形象逼真，把劉翔賽場上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語言活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來。人物形象凸現(xiàn)。

　　那目光令我感動(dòng)

　　夕陽西下，西風(fēng)漸緊。

　　葉落了，秋乘著疲憊的落葉來了。秋來了，人也隨著秋愁了，隨著秋瘦了。思念把枝頭的樹葉紛紛抖落。把思念掛滿樹枝，思念那落葉紛飛的秋天，思念那落葉下等待子女歸來團(tuán)圓的目光。

　　葉依舊在落著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一群疲憊的蝴蝶。落葉下有一個(gè)孤獨(dú)的身影，那是母親，一個(gè)向著遠(yuǎn)方眺望等待回家的子女的母親。她目光直視著遠(yuǎn)方的道路，那目光是那樣的堅(jiān)毅。堅(jiān)信自己目視的前方一定有自己子女的身影。一顆堅(jiān)定的心，一雙渴望的眼，那目光太令我感動(dòng)。

　　我嘆息，時(shí)代的發(fā)展淡去了人間的親情；我嘆息，一顆盼望的心，一雙期待的目光沒有看到期待的身影。我開始感嘆，感嘆我們有了越來越便捷的手機(jī)，卻沒有越來越多的問候；感嘆我們擁有了越來越快的交通工具，卻很少回家看望一下落葉之下母親孤獨(dú)的身影以及那令人感動(dòng)的目光；感嘆我們能把衛(wèi)星送到月亮上去，卻不把我們的心送到家里去。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，而人與家的距離卻越來越大。

　　回家，給落葉下等待子女歸來的母親一個(gè)欣喜；回家給一雙期盼的目光一絲希望；回家給孤單的心靈一份安慰。家猶如一棵樹，而遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的游子只是一片落葉，樹起點(diǎn)只有一個(gè)，而終點(diǎn)也只有一個(gè)，回家把你掛滿枝頭因成長而綠的家吧。母親那張望的目光是多么的感人，她多么希望有自己子女的問候，多么希望子女們像她牽他們小時(shí)侯一樣，來牽著她那歷盡世間滄桑的手，來走完人生最后一程路。

　　想起炊煙因游子的歸來而晃動(dòng)，對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子是否看到，是否使他們記得回家的路。不要讓那感人的目光，望斷游子們的不歸路。歲月無法伸出一只手替你抓住過往的云煙，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，回去看一看那落葉下令人感動(dòng)的目光吧！

　　葉，依然在落著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一陣疲倦的蝴蝶，靜靜地收攏起她們一生的美麗。只為那一句誓言，一次問候或僅僅是那令人感動(dòng)的目光。

　　【評(píng)點(diǎn)】這是一篇情理交融，詩意濃郁，結(jié)構(gòu)完整的考場美文。

　　一、情感美。內(nèi)容上，作者選擇“落葉下的母親等待游子歸來的目光”作為描寫對(duì)象，并結(jié)合自己的切身體驗(yàn)與感受，用擬人化的筆調(diào)，用比喻的手法，以充滿感情的文字表達(dá)了內(nèi)心深處對(duì)那目光的感動(dòng)之情。二、結(jié)構(gòu)美。文中用“葉落了”、“葉依舊在落著”、“葉，依然在落著”層層推進(jìn)的方式，多角度闡述了為什么要“回家”。理性的思索顯示出小作者深厚的文學(xué)修養(yǎng)，富于思辯的理性目光。另外，首尾呼應(yīng)，行文流暢，一氣呵成。三.、語言美。文中比喻描寫，流光溢彩。排比式抒情顯示了作者廣闊的閱讀視野和卓越的語言功力。首尾詩化的語言增強(qiáng)了文章的感染力；長句短句交錯(cuò),排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。

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