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耀華老師為你講解渲染抒情式和呼告傳情式

來源:天津日報 作者:天津市耀華中學教師 周呈寶 2010-04-03 10:41:20

中考真題

智能內容
   摘要:耀華老師為你講解有效作文模式之渲染抒情式和呼告傳情式......

  

  作文模式:渲染抒情式

  【策略提醒】

  1、概念:即對文章的片段進行細致而具體的描繪,從而達到抒發情感的目的。

  2、適合文體及內容:抒情類文章

  3、成敗關鍵點:

  (1)抓住景物的特征;

  (2)描寫要有條理有順序地進行,不可胡亂堆砌;

  (3)描寫時要充分調動比喻、擬人、排比、引用等多種修辭方法,調動聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感官,細致描繪,凸現其特征,使其形象躍然紙上。

  4、基本框架:渲染抒情的寫作思路是:點——繪——贊。“點”就是點明寫作對象,概括總體特征;“繪”就是對景物進行生動有序的描寫;“贊”就是在景物描寫的基礎上,表達情感。

  【例文賞析】

雨聲

  雨聲,徹夜在我的耳邊響著……

  它們是從天上伸下來的無數手指,撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝、唧唧喳喳的聲響中,我默默地傾聽它們和大地的接觸。

  它們輕輕拍打著我的茅屋的屋頂,這聲音是輕柔的:茅草吸吮著雨水,還沒等雨珠在屋頂上拍打出清脆的聲音,柔軟的草已經把它們吸干,只在夜色中留下細微的咝咝聲,猶如低聲的嘆息……

  它們落在窗外的樹葉上,發出噼噼啪啪的聲響,像是很多人在遠處鼓掌,掌聲一陣接一陣。這不是熱情的掌聲,而是溫和的、有節制的,似乎是被一種無形的力量驅使,不停地繼續著。在這寂寞的寒夜,有什么值得如此鼓掌呢?

  它們落在河里,發出清脆的沙沙聲。這是水和水的接吻,晶瑩而清澈,天和地的激情在這千絲萬縷的交接中彌漫擴散……

  它們也敲打著我的門窗。這沒有規律的聲音仿佛是在不停地對我絮語:哎,你龜縮在屋頂下干什么?到雨里來吧,我們會洗凈你身心的疲憊。你出來吧。

  突然,它們走進了我的屋子。起先是在地上,“嘀嗒”一聲,又“嘀嗒”一聲,像交響樂中的小號。是我屋頂漏雨了,雨水浸濕了屋頂的茅草,滲進了屋子。很快,這清脆的“嘀嗒”聲擴展到我床邊的桌子上,變成濁重的“篤篤”聲,又擴展到我的蚊帳頂上,變成沉悶的“噗噗”聲……接下來,就該擴展到我的被褥和身體臉面了。

  我不想阻止它們的造訪,也無法阻止它們的進入。由它們去吧,讓這屋子里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體,讓我也變成雨的一部分,濕潤自己的同時,也濕潤了世界……

  賞析:這篇文章作者以獨特的體驗感受,豐富的聯想和想象,生動的擬人、比喻,全方面、立體化地對雨聲進行集中渲染。在雨中,我們體驗到了生命的征程,體驗到了人生的無奈、豁達、堅韌等等。渲染濃烈,情感真摯。

  作文模式:呼告傳情式

  【策略提醒】

  1、概念:“呼告傳情式”是指通篇運用呼告的修辭格,直接向對方陳說傾訴。像單口相聲一樣,是一種獨角戲手法。

  2、適合文體及內容:主要運用于抒情性較強的記敘文、散文的寫作中。

  3、成敗關鍵點:語言要根據說話對象把握分寸,如敘事、抒情,要得體自然;如說理辨別是非,要客觀公正,不偏不倚。選材要典型精當,取舍得體。敘事抒情要做到有節有序,不可胡亂抓放。同時,語言仍要求有文采,不可如話家常般清淡。

  【例文賞析】

屈原

——你的心情我最懂

  空氣開始凝團,風欲呼未能。

  你最終還是來到了汨羅江岸,顏色憔悴,形容枯槁。

  你的心在滴血,不平的遭遇,不公的誹謗,不同的人生價值觀,你最終選擇了與日月齊光。

  用盡力氣,抹不去你悲傷的回憶。你——屈原,楚懷王左徒,天下無人不知,無人不曉。想當年,你是多么的精明能干,你是多么的擅長言辭,你又是多么的明于治亂。

  “天有不測風云,人有旦夕禍福”,他們以小人之心,度君子之腹,他們以小人之語謗君子之為,他們以小人之語嫉君子之才。于是,你,被疏遠了。

  在寂寞的風中,你在行走。伴隨著夜的靈魂,你賦《離騷》,還記得那雄言豪語:“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔;眾女疾余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。”是的,沒想到當年大名鼎鼎的楚國大夫,卻落得一敗涂地。

  風,還是很寂寞,在云中翻過的是月的清波。

  你正道直行,你竭忠盡智,但你終日被謗,你心里怎能無怨無恨呢?

  理智是冰冷的慰藉。

  你最終選擇了與汨羅江共存亡。這一天你出現在了汨羅江口,顏色憔悴,形容枯槁。當漁夫詫異地問詢時,你終于道出了心中的那些不快:“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒。”

  你寧愿赴激流而葬乎江魚腹中,也不愿以皓皓白首,蒙世之羞辱。

  這就是你,大地堅挺的脊梁。

  就在這一年的這一天,你縱身一躍,以生命的消逝表達了對楚王的憎,對楚國的愛。

  你實現了心中的那個偉大的夢想,即使你成為魚腹中的佳肴,你也要與楚國永遠在一起,永遠不分離。

  沉淪的光明中,熠熠生輝的,只有這汨羅江中一顆不屈的心。

  賞析:文章一氣呵成,呼吿傳情。很有氣勢。文章以第二人稱的方式寫作,情感充沛,文辭優美。

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