來源:網絡 作者:匿名 2009-08-31 14:04:36
第十三課 空城計
【基礎知識及相關背景】
一、字音及詞義:
分撥:分派。
飛馬:這里指騎著快怪傳送緊急軍情的人。
失色:因驚恐不安而變了臉色。
城鋪:城上巡哨的崗棚。
妄行出入:不遵守規定,隨便進出。
鶴氅chng:用羽毛編成的外衣。
綸gun巾:用青色絲帶編的頭巾。
敵樓:筑在城上,用來觀察敵情的城樓。
笑容可掬j:形容滿臉堆笑的樣子。
莫非:莫不是,大概。表示推測。
撫掌:拍手表示高興。
駭hi然:驚懼的樣子。
言訖q:說完。
二、相關背景:
1、關于作者
羅貫中(1330?~1440?)元末明初小說家、戲曲家。名本,字貫中。杭州人,祖籍太原。關于他的生平,明王圻《稗史匯編》說羅貫中是"有志圖王者",后來朱元璋這樣的"真主"一統天下,他的政治抱負落空,而致力于小說創作。清徐渭仁、徐鈵所繪《水滸一百單八將圖題跋》說他曾入張士誠幕。
羅貫中的創作才能是多方面的。他寫過樂府隱語和戲曲,但以小說成就為主。關于他的小說,《西湖游覽志馀》稱他"編撰小說數十種",又相傳他寫過《十七史演義》。今存署名羅貫中的作品,除《三國志通俗演義》外,還有《隋唐志傳》、《殘唐五代史演義傳》和《三遂平妖傳》。這些作品中《三國志通俗演義》的成就最高。全書以宏大的結構描繪了三國時期復雜的政治軍事斗爭,起自黃巾起義,終于西晉統一。作品譴責了統治者的殘暴和丑惡,反映了動亂時代人民的痛苦和對清明政治、對仁君的向往,體現了鮮明的"擁劉反曹"傾向。《三國志通俗演義》"文不甚深、言不甚俗",語言簡潔明快而又生動。它把歷史和文學自然結合,有現實的描繪,又充滿了浪漫主義的傳奇色彩。羅貫中《三國志通俗演義》現存最早刊本為嘉靖本,最為流行的本子是清代毛綸、毛宗崗父子的修改本。除小說創作外,賈仲名《錄鬼簿續編》說他"樂府隱語,極為清新"。他現存戲曲作品有《趙太祖龍虎風云會》雜劇。雜劇的基本思想和《三國志通俗演義》類似,描寫君臣之間的親密關系,并希望通過"正三綱、謹五常"來結束奸雄爭霸造成的悲慘局面。
2、關于《三國演義》
《三國演義》全名《三國志通俗演義》,故事從東漢靈帝中平元年(184)黃巾起義寫起,到晉武帝太康元年(280)止。以魏、蜀、吳三國的興亡為線索,描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。
書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役,如袁、曹官渡之戰,魏、蜀、吳赤壁之戰,吳蜀陵彝之戰。每次戰役各有特色,很少雷同,是我國古典文學中描寫戰爭的成功之作。作者塑造了一大批個性鮮明的人物形象:愛民如子的劉備,有驚人智慧的諸葛亮,打著"扶持漢室、拯救黎民"旗號,挾天子以令諸侯的曹操等。表現出鮮明的擁劉反曹的正統思想和儒家的仁政思想。同時也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政,寄托了人民渴求明君仁政,社會安定的愿望。
《三國演義》是我國章回小說的開山之作,也是我國第一部最完整的長篇歷史演義小說。有人認為它是我國藝術成就最高的一部歷史演義小說。該書成書之后,不僅國內流傳很廣,而且流傳到國外,英國不列顛博物院、牛津大學圖書館。法國巴黎國家圖書館都有明代的刊本,日本、俄國都有不同版本流傳。它成了世界人民的共同財富。《三國演義》的社會影響十分巨大,不僅對政治、軍事、思想和文學藝術有著明顯的影響,而且在經濟領域也表現出不凡的魅力,近十幾年,世界一些著名企業的廠長經理都讀這本書,有的還把它作為廠長經理必讀書。
【整體感悟】
一、謀篇立意
本文描寫諸葛亮面對強敵而能處變不驚,設下計謀,終于使司馬懿引兵退去。在特定的語言環境中表現出諸葛亮的臨危不懼、從容鎮定、慎謀能斷,這是本文的成功之處。
二、文章脈絡
課文按情節的發展,可以分為四個部分。
第一部分:開端,兵臨西城。
第二部分:發展,臨危施計。
第三部分:高潮,司馬中計。
第四部分:結局,孔明釋計。
三、重難點導析
⑴本單元是一個小說單元,學習時有必要先弄清有關小說的基本知識。小說是一種敘事性的文學體裁,通過人物的塑造和情節、環境的描述來概括地表現社會生活的矛盾。小說的三要素是人物、情節和環境。小說的人物塑造是這三要素中最重要的,小說中人物塑造的成功與否直接決定了小說是否成功。小說的故事情節是人物性格發展的過程,小說的環境是人物生存的條件。三者是有機地融為一體的,它們共同組成了一篇或一部小說的整體。
⑵小說為了塑造人物形象,往往會運用一些描寫方法,其中主要有肖像描寫、語言描寫、動作行為描寫、心理描寫、神態描寫等。有時,為了表現主要人物,除了正面對他進行上述的描寫外,還通過描寫次要人物或反面人物進行襯托。《空城計》在塑造主要人物諸葛亮時,描寫了他的語言、神態、肖像、動作,這些都是屬于正面描寫。同時也描寫了次要人物--眾官來從側面襯托;還描寫了反面人物司馬懿的多疑從反面來襯托。通過以上的描寫,就形象而生動地表現了諸葛亮足智多謀、處變不驚的性格特點。
⑶如何理解諸葛亮的"笑"表現了他什么樣的心理。
文中三次寫到諸葛亮的"笑"。一是諸葛亮在城頭"笑容可掬,焚香操琴。"此時諸葛亮故作坦然,誘司馬中計,自己表現得越輕松,司馬越生疑,但畢竟太危險了,內心不免有些緊張;二是見魏軍遠去,諸葛亮"撫掌大笑"這是孔明暗自慶幸,如釋重負自己所料不錯,司馬果然中計,因而這是輕松的笑,也是僥幸的笑。三是諸葛亮向部下解釋完計策后,"撫掌而笑"。并說:"吾若為司馬懿,必不便退。"這是自豪的笑,也是嘲笑,司馬懿雖狡詐,但畢竟比自己略遜一籌,不出自己所料。
【類文品讀】
狗風波
辦公室主任調走了,位置空出來了。
新調來的黃局長說,馬上從機關里提拔一名干部擔任此職。
不少人都期待著黃局長的恩澤降臨自己的頭上。但普遍認為,辦公室副主任馬波最有希望。一是他干辦公室副主任多年;二是他已過不惑之年,如果這趟末班車坐不上,今后也許就沒機會上升了。黃局長上任沒幾天,也說馬波同志不錯。
馬波不敢掉以輕心,工作兢兢業業,對領導畢恭畢敬。沒料天有不測風云,一只小狗的突然出現,攪亂了他的好夢。
小狗是黃局長家的。從黃局長搬進機關宿舍的第一天起,這只小狗每日總有幾次要竄馬波的門,在屋里吃飯拉屎,在每個房間嗅出嗅進,儼然一副主人神態。
馬波的兒子對這只小狗很煩,一日,高抬右腳,正要猛踢小狗,恰好被馬波看見,他立即制止道:"不許胡來!打狗欺主。黃局長剛上任不久,千萬不要因為這些小事鬧得黃局長不高興。"
兒子不服氣地嘟噥:"我們家簡直成了狗窩!"
馬波也不理睬兒子,連忙從櫥柜里端出好菜好飯讓小狗享用。看著那條小狗貪吃的饞勁,馬波言不由衷地說:"這只狗還真可愛!"
一日,馬波忽聽得小狗在黃局長家發出挨打后的叫聲,他正納悶,又聽得黃局長在高聲責罵兒子:"打狗就是欺主!你如果再敢打它,你就再別進這個家門!"
馬波這才進一步明白了小狗在黃局長家的地位,更加不敢得罪這只小狗。
可馬波的兒子竟敢冒天下之大不韙。一日,在家里把那只小狗的后腿打傷。
馬波慌得手足無措。幸好那日黃局長一家都外出作客了,否則,馬波真的只有跳樓了。
一連幾日,馬波不敢正視黃局長的臉,害怕黃局長詢問小狗受傷之事。
沒料,還有更大膽之人,竟然把那只可愛的小狗給打死了。
黃局長知道那只小狗死后,表情嚴肅,一連幾天都緊繃著臉。
馬波很想對黃局長解釋,說明自己的兒子只是打傷了狗,并沒有打死它,但一見到黃局長那陰沉沉的臉,又不敢說了。
黃局長幾次碰到馬波,總像有話要說,但又沒說。
馬波很緊張。
那日,黃局長終于上了馬波的家。
馬波連喘氣都覺得困難了。
黃局長說:"你們家那只小狗很可愛,從我搬來的第一天起,它就經常到我家去玩,可我兒子不小心,竟然失手把它打死了。我覺得很對不住你……"
原來小狗不是黃局長家的,而是一只野狗!馬波大喜過望,致使血壓陡然上升,眼前一黑,便暈乎乎癱倒在沙發上。
黃局長見馬波癱倒在沙發上,慌忙叫人把馬波送進了醫院。
回家的路上,黃局長對人說:"真沒想到,馬波同志的感情這么脆弱……唉!"
不久,新辦公室主任到職,但不是馬波。
1、這篇小說的主人公是誰?為什么?
2.造成馬波思想感情變化的主要因素是什么?
3、當馬波誤認為狗是黃局長家的時,對狗的態度是怎樣的?
4.文中"黃局長高聲責罵兒子打了小狗"這一段描寫在整個故事中起到了怎樣的作用?
5、當他的兒子把那只小狗的后腿打傷后,馬波的反應是怎樣的?表現了他怎樣的性格特征?
6、當那只可愛的小狗給打死后,馬波更是緊張,而黃局長更是表情嚴肅。這時他們各自又是怎樣的心理活動?
7、黃局長到馬波家說的那一段話,在故事發展中起著怎樣的作用?對馬波的情緒產生了怎樣的影響?
8.黃局長對人說:"真沒想到,馬波同志的感情這么脆弱……"結合故事內容,理解一下黃局長說這番話的巧妙之處。
(參考答案:1、①馬波②因為他的表現最能反映出深刻的主題。2.狗的主人是誰。3.小心伺候,不敢怠慢。4.推動故事情節向前發展,也為后面的情節埋下伏筆,形成懸念。5、①慌得手足無措。②膽小怕事,不敢掉以輕心,生怕得罪領導。6、馬波緊張是因為怕黃局長誤以為是自己的兒子打死了狗,黃局長表情嚴肅是因為自己的兒子失手打死了小狗,而雙方都把狗的主人弄錯了。7.①推動故事情節發展達到高潮。②使馬波大喜過望,樂極生悲。8、提示:馬波大喜過望,進而暈倒,黃局長并不知個中緣由,誤以為受不住狗死之事的打擊造成的,從而產生新的誤會,以為是對黃局長的得罪,因此,馬波沒能榮升辦公室主任一職,也就在情理之中了,構思實屬巧妙。)
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