一、基礎知識與運用（20分）

　　1．漢字書寫。（2分）

　　漢字的書寫，十分講究字的間架結構。如果你能寫一手漂亮的漢字，不僅能給人以美的享受，還能從一個側面反映你的文化修養。請將下面文字工整、美觀地書寫在方格里。

　　正視歷史，呼喚和平：世界何時鑄劍為犁！

　　2．按拼音寫漢字或給漢字注音。（4分）

　　晨xī（）地jiào（）荒miù（）zè（）歪

　　箱qiè（）寒jìn（）殲_____滅提_____防

　　3．下列句子中成語使用恰當的一項是（）（2分）

　　A．小強的動人事跡經過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。

　　B．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。

　　C．他們倆操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。

　　D．小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。

　　4．填空。（5分）

　　（1）新聞的六要素是指_______、_______、_______、___________________、________、_______。新聞結構的五部分是指_______、_______、_______、_______、_______。（2分）

　　（2）《蠟燭》是一篇______________，贊美了_____________同盟各國的戰斗友誼，謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。（1分）

　　（3）《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是______國的作家______。他的代表作品有________、________、________等。（2分）

　　5.作為21世紀的青年人，我們更加熱愛和平，但戰爭離我們并不遙遠。請列舉和戰爭有關的一則名句。（2分，每多寫對一則另加1分）

　　_____________________________________________________________________________________

　　6.理解下面例句的結構形式和內容，照樣子也說一個句子，然后寫在橫線上。（任選一題，3分）

　　（1）例句：父愛如虹，閃耀美麗的光輝；父愛如歌，唱出心中的真情；父愛如雨，滋潤干涸的心靈。

　　母愛______________________________________________________________________

　　（2）仿照例子，請你在數學、歷史、音樂等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對這門課的理解。

　　例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　________是________________，讓人__________________________________________。

　　7.請用一句話概括下面這則新聞的主要信息(2分，不超過10個字)。

　　從7月1日起，三峽工程大壩壩頂將首次對游客開放。游客可乘坐電瓶車登上巍巍大壩，在泄洪壩段長100米、寬5米的指定區域下車拍照觀景，零距離觸摸這一舉世矚目的宏偉工程。據悉，此次壩頂開放為試運行，開放期限初步定為3個月，9月30日結束。

　　__________________________________________________________________________

　　二、閱讀理解（40分）

　　（一）（16分）

　　人民解放軍百萬大軍橫渡長江

　　①（新華社長江前線22日22時電）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江，西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍渡江區域。

　　②20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先________（A.攻破B.突破C.沖破D.打破）安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，24小時內即已渡30萬人。21日下午5時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發電時止，該路35萬人民解放軍已渡過三分之二，余部23日可渡完。這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了。聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰犯湯恩伯21日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東西防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。所有預定計劃，都已實現。至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。

　　8．文中的第①段是這篇消息的__________部分，括號內的字是新聞的電頭，作用是__________________________。時間精確到“時”暗示_____________________________。（3分）

　　9．文中兩次出現“至發電時止”，其作用是___________________________。（2分）

　　10．新聞一般以記敘為主，要求“用事實說話”，但也可以適當地穿插一點議論。選文即從①_____________________________；②____________________________________等兩方面議論了敵人毫無斗志的原因。（2分）

　　11．說說文中加線句子的表達效果。（2分）

　　____________________________________________________________________________________________

　　12.本文最后一句話在文中的作用是___________________________________________。（2分）

　　13．給文中橫線上選填一個恰當的詞語___________。（1分）

　　14.根據你所掌握的新聞知識，寫一篇百字左右的校內新聞簡訊。（4分）

　　_______________________________________________________________________________________

　　(二)（14分）

　　老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉彎抹角鉆入了葦塘的深處。

　　這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀!他叫著大菱說：

　　“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

　　兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：

　　“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”

　　小女孩說：

　　“你這么大年紀了，還能打仗？”

　　老頭子狠狠地說：

　　“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

　　15.“轉彎抹角”形象地寫出了水路_______________的樣子，也說明葦塘里的隊伍很_________________；“射穿”極寫出老頭子的____________________；“輕視”說明老頭子____________________很強。（4分）

　　16.用橫線劃出選段中的心理描寫；這些語句精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿地完成任務而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)

　　17.選段還運用了_________描寫和語言描寫，從老人的語言中可以看出，他要為女孩復仇,要________________________________________。（2分）

　　18.小女孩的話對老頭子的能力表示懷疑，寫懷疑有__________和渲染的作用，顯出了老頭子英雄行為之奇；而老頭子的“狠”話則烘托出自身___________的性格。（2分）

　　19.為加強口語化，作者使用了許多方言。其中，“現眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是______________________________的意思。（1分）

　　20.《蘆花蕩》是孫犁的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說___________。（1分）

　　（三）（10分）

　　生死攸關的燭光

　　這是發生在第二次世界大戰期間的一個真實感人的故事。

　　在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她的丈夫在馬奇諾防線被德軍攻陷后，當了德國人的俘虜，身邊只留下兩個幼小的兒女：12歲的杰克和10歲的杰奎琳。為把德國強盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當時的秘密情報工作，投身到為祖國解放的光榮斗爭行列。

　　每星期四晚，一位法國農民裝扮的人便送來一個小小的金屬管，內裝著特工人員搜集到的絕密情報。伯諾德夫人的任務就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報藏好，伯諾德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內，盡管他們安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查，但伯諾德夫人始終感到放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的辦法——把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。由于蠟燭擺在當眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴密的搜查。

　　一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官，其中一個是本地區情報部的官員。他們坐下后，一個少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙就著黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到長官面前，情況是危急的。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到鐵管處后就會自動熄滅，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了，但是，輕松的心情沒有持續多久，那位中尉把冒著青煙的燭芯重新點燃，“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個情報中轉站暴露，后果是不堪設想的。

　　這時候，小兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧”。說著伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝著：“你不用燈就不行嗎?”一伸手把燭臺奪回。

　　孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了，但在斗爭的最后時刻，自己必須在場。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。時間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎?”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎?……”“當然可以，小姑娘。”杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。

　　21、“他知道，厄運即將到來了”，“厄運”在文中具體是指：（2分）

　　①_________

　　②_________

　　2、“你不用蠟燭就不行嗎?”聯系上下文說說作者為什么用反問句而不用陳述句。（1分）

　　___________________________________________________________________________

　　3、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。”這句話分別運用了____和比喻的修辭手法，表現了伯諾德夫人此時既又____的復雜心理。其中比喻句寫出了德軍的________。（2分）

　　4、用簡潔的話概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的行動（每條橫線限填4個字的短語）。（3分）

　　伯諾德夫人：，；

　　小兒子杰克：，；

　　女兒杰奎琳：，。

　　5、母子三人保護秘密情報所采取的行動表現出她們、、___________的優秀品質。（每條橫線各填兩個字）（2分）

　　三、寫作（40分）

　　25.下列內容任選其一，寫一篇600字左右的文章，文體不限。

　　①品味____________（提示：橫線上填入“生活”、“快樂”、“友情”等詞。）

　　②我拿什么回報你

(答案在下頁)

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