一、基礎知識(20分)

　　1、默寫。（9分）

　　（1）《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是“_____，______”；抒發作者愿望的句子是“______，___”。

　　（2）《游山西村》的千古名句是“________，______”；寫農村一片富足景象的句子是“_____，________”。

　�。�3）《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“___________，

　　_________”。

　　（4）《渡荊門送別》以一種獨特方式抒發作者思鄉惜別之情的句子是“”。

　　2、劃分節奏有誤的一項是（）。（2分）

　　A.道狹/草木/長，夕露/沾我/衣。

　　B.征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。

　　C.從今/若許/閑乘/月，拄杖/無時/夜叩/門。

　　D.出隨/平野/盡，江入/大荒/流。

　　3、指出下列句子運用的修辭手法。（3分）

　�。�1）方其遠出海門，僅如銀線。（）

　�。�2）騰身百變，而旗尾略不沾濕。（）

　�。�3）海涌銀為郭，江橫玉系腰。（）

　　4、以“我們”為主語，將下列句子改寫成一個單句（文字可增減，語序可調整，但不能改變原意）（2分）

　　我們，從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。

　　改句：_____________________________________________________________________

　　5、閱讀材料，完成問題。（4分）

　　近幾天，電視臺正在播放一部精彩的電視連續劇。該班的大多數學生每天晚上看到十一點多鐘，第二天還利用課間時間來爭論劇情，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低，班主任了解這一情況后，十分惱火，對大家說：“同學們，聽說你們這幾天都很用功，每天到晚上十二點才睡覺。第二天來了還不放松課間休息時間。”班主任說到這里，大家都慚愧地低下了頭，明白自己錯了。

　�。�1）王老師說話的言外之意是

　　_______________________________________________________________________________

　�。�2）假如你是班長，這時代表全班同學站起來說話，你這樣說______________________________________________________________________________

　　二、閱讀題。(共40分)

　　（一）（16分）

　　三峽

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯陰絕。或王命急宣，有時朝發白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“，。”

　　6．本文選自________，作者是北魏的。（2分）

　　7．補全文中的空缺處。（1分）

　　8．翻譯句子：（2分）

　　雖乘奔御風，不以及也。

　　__________________

　　9．按要求填寫有關語句：（4分）

　　(1)側面襯托山勢高峻的句子是_________________

　　(2)表現水流急速的兩個四字短語是_________________

　　(3)表現山之秀麗的兩個四字短語是_________________

　　(4)表現秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的兩個四字短語是_____________

　　10．文中畫橫線的句子使你聯想到了哪個詩人的哪兩句古詩？（1＋2＝3分）

　　詩人：___________________

　　詩句：_____________________________________________________________________

　　11．第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　12．文中的哪個詞表達了作者愉悅的心情？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　（二）（14分）

　　常禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　13、按要求填空。（4分）

　�。�1）交代看雪的時間的詞句是_______________

　�。�2）交代看雪地地點的詞語是_______________

　�。�3）交代看雪時的天氣的詞語是_______________

　　（4）交代看雪前準備的物質條件的詞語是_______________

　　14．解釋下列句子的意思。（4分）

　　（1）天與云與山與水，上下一白。

　　__________________________________________________________________________

　�。�2）莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　__________________________________________________________________________

　　15．“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字與上文哪句話相照應？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　16．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　17．由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯想到哪首唐詩？你能把這首詩寫下來嗎？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　�。ㄈ�）（10分）

　　地震中的父與子

　　1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

　　在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學樓，已變成一片廢墟。

　　他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

　　他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動手。

　　在他清理挖掘時，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。

　　救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”

　　這位父親問：“你是不是來幫助我？”

　　警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”

　　“你是不是來幫助我？”

　　人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。

　　這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我”。

　　他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”

　　“爸爸，真的是你嗎？”

　　“是我，是爸爸！我的兒子！”

　　“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發生什么，你總會跟我在一起！”

　　“你現在怎么樣？有向個孩子活著？”

　　“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”

　　父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”

　　過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

　　50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。

　　父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達”。

　　“不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”

　　這一對了不起的父子在經歷了巨大災難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

　　18、父親趕到學校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（2分）

　　___________

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　　19、父親請求幫助時，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖？（2分）

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　　20、填空（2分）

　　在地震災難中，父子倆都想起“不論發生什么，我（你）總會跟你（我）在一起”，這句話除了體現父子間深摯的愛，還體現了父親對兒子的_____________，兒子對父親的_____________。

　　21、文中畫線句子對描寫父親有什么作用？（2分）

　　_____________________________________________________________________________

　　22、文中除了表現父子之愛，還表現了哪些人之間的關愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認識？（用一兩句話概括）（2分）

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　　三、寫作（共40分）

　　作文Ⅰ（10分）

　　23、運用下列詞語寫一段關于雪景的話（語序可調整）

　　漫天飛舞銀裝素裹玉樹瓊枝粉妝玉砌冰雪世界

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　　作文Ⅱ（30分）

　　24、親愛的同學們，我們不僅要學會學習，更要學會做人。做人表現在生活的點滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現出善良、正直、真誠、樂觀……或表現出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……

　　根據以上材料，請以“做人”為話題，自選角度，寫一篇文章。可以寫你的體驗、見聞，也可以寫你的見解和認識。

(答案在下頁)

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