《童趣》

　　第一部分：基礎知識

　　1．本文選自，作者是代文學家。（3分）

　　2．給加點字注音并解釋：（5分）

　　⑴昂首觀之，項為之強。（）（）

　　⑵果如鶴唳云端，怡然稱快。（）（）

　　⑶神游其中，怡然自得。（）（）

　　⑷以土礫凸者為丘。（）（）

　　⑸凹者為壑（）（）

　　3．解釋下列成語的意思：（4分）

　　明察秋毫：

　　鶴唳云端：

　　怡然自得：

　　龐然大物：

　　4．文章所記閑情之趣有多種，請填寫：（3分）

　　有想象之趣，比如：

　　有細察之趣，比如：

　　有童稚之趣，比如：

　　5．各寫一個含有下列詞的成語：（3分）

　　張（）昂（）素（）

　　6．翻譯下列句子：（6分）

　　①故時有物外之趣。

　　②神游其中，怡然自得。

　　③忽有龐然大物拔山倒樹而來。

　　7、文章開篇寫了"余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣"，這段文字在全文中起什么作用？（4分）

　　8、"龐然大物，拔山倒樹而來"這里指癩蛤蟆是否恰當，為什么？（5分）

　　第二部分：閱讀分析

　　（一）

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　此皆幼時閑情也。

　　9．第一段中統領全文的一個詞語是。（3分）

　　10．"我"能得到許多閑情之趣的原因是。（3分）

　　11．點明時間的一個詞語是。（3分）

　　12．第二段所記之趣源自于。（3分）

　　13．第二段中點明所寫內容屬想象的一個詞語是。（3分）

　　14．文中"昂首觀之"的內容有哪些？（4分）

　　15．說說"項為之強"的表達作用是什么？（4分）

　　16．文中的一個被動句是。（3分）

　　17．與課文首句相呼應的一個句子是。（3分）

　　18．第四段中具體表達"神游其中，怡然自得"的句子是。（3分）

　　19．第二段中"又"的用法應該是（）（3分）

　　Ａ．表示重復或繼續Ｂ．表示幾種情況或性質同時存在

　　Ｃ．表示意思上更進一層Ｄ．表示轉折，有"可是"的意思

　　20．第一段與二、三、四段的關系是。（3分）

　　21．文章具體敘述了幼時的幾件趣事，體現了作者怎樣的性格和情趣？（3分）

　　22．"雙叢草為林，以蟲蚊為獸"的意思是。（3分）

　　（二）

　　揠苗助長

　　宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰："今日病矣！予助苗長矣！"其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。

　　23、解釋下列加點的字。（4分）

　　⑴謂其人曰（）⑵今日病矣（）

　　⑶予助苗長矣（）⑷其子趨而往視之（）

　　24、下列句子中的"之"字與其他三項用法不同的一項是（）（3分）

　　A、閔其苗之不長B、其子趨而往視之

　　C、助之長者，揠苗者也D、非徒無益，而又害之

　　25、翻譯下面的句子。（4分）

　　⑴天下之不助苗長者寡矣。

　　⑵苗則槁矣。

　　26、寫出幾個含有"寡"字的四字成語（寫的越多越好）：（3分）

　　27、本文從結構上可分為兩層，試用"||"在文中標出層次；另外從表達方式上看，第一層以為主，第二層以為主。（4分）

　　28、讀完這段文字后，你從中受到什么啟示？（5分）

　　　參考答案在下頁

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