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《理想》練習題與答案

來源:網絡 作者:匿名 2009-10-22 15:10:55

中考真題

智能內容

  《理想》

  第一部分:

  1.給下列加點字注音:(3分)

  倔強()()洗濯()玷污()

  詛咒()碌碌終生()

  2.怎樣理解"理想既是一種獲得,/理想又是一種犧牲"這兩句詩的含義?(4分)

  3.探究這首詩的脈絡。(3分)

  詩的2、3兩節意思相近,可以用""來概括。

  詩的4、5、6、7節意思相近,可以用""來概括。

  詩的8、9、10、11節意思相近,可以用""來概括。

  可見,全詩主要贊揚理想的意義,從歷史意義,到人格意義和人生意義。

  4.最后一節說"請乘理想之馬,揮鞭從此起程",這句詩的意思是什么?(4分)

  5.理想有時代性,不同的時代有不同的理想,如今你的理想是什么呢?請結合自己的實際談一談。(4分)

  6、為什么說理想是"石",是"火",是"燈",是"路",是"羅盤",是"船舶"?這幾句詩告訴我們一個什么道理?(4分)

  7、應當怎樣理解"理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心"?(4分)

  8、"理想使你忘記鬢發早白;理想使你頭白仍然天真。"用一句古詩對該句進行詮釋,最恰當的一項是()(4分)

  A、烈士暮年,壯心不已B、夕陽無限好,只是近黃昏

  C、生當作人杰,死亦為鬼雄D、會當凌絕頂,一覽眾山小

  讀下面這首詩,完成9-10題:

  斷章(卞之琳)

  你站在橋上看風景,

  看風景的人在樓上看你。

  明月裝飾了你的窗子,

  你裝飾了別人的夢。

  9.對這首詩的解說不恰當的一項是()(3分)

  A.本詩寫了兩組意象,第二組意象的意思是:明月的銀光裝飾了你的窗戶,而你的形象或許又進入他人夢中裝飾了他人的夢。

  B.詩人如同與讀者面對面的聊天,"你"指的是讀者,全詩明白如話,但又蘊含深意,耐人尋味。

 。茫姼璋亚耙痪涞慕Y尾作為后一句的開頭,使詩行間的邏輯關系十分明確。

  D.詩中主要詞語("你""看""風景""裝飾"等)反復出現,造成一種回環往復的情調。這不使人動情,卻令人深思。

  10.對這首詩賞析不正確的一項是()(3分)

 。粒@首詩表現了一種被別人或社會當作裝飾品的深沉的人生悲哀。

 。拢@首詩以超然而珍惜的感情,寫了一剎那的意境,寄寓了深刻的哲理。

 。茫@首詩表現了人物、事物間息息相關、相互依存、相互作用的關系。

 。模@首詩以兩幅優美的畫面隱喻、暗示著人生中許多"相對"的關系。

  第二部分:

  (一)

 、爬硐胧鞘,敲出星星之火;

  理想是火,點燃熄滅的燈;

  理想是燈,照亮夜行的路;

  理想是路,引你走到黎明。

 、起嚭哪甏,理想是溫飽;

  溫飽的年代里,理想是。

  離亂的年代里,理想是;

  安定的年代里,理想是。

  ⑶理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;

  理想是肥皂,洗濯你的自私心。

  理想既是一種獲得,

  理想又是一種犧牲。

 、仁澜缟峡傆腥藪仐壛死硐,

  理想卻從來不拋棄任何人。

  給罪人新生,理想是還魂的仙草;

  喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。

  ⑸英雄失去理想,蛻作庸人,

  可厭地夸耀著當年的功勛;

  庸人失去理想,碌碌終生,

  可笑地詛咒著眼前的環境。

  ⑹理想開花,桃李要結甜果;

  理想抽芽,榆楊會有濃陰。

  請乘理想之馬,揮鞭從此起程,

  路上春色正好,天上太陽正晴。

  11、第一節中用的修辭方法是比喻,屬于喻;請用引本體仿寫兩個比喻句。(4分)

  12、第二節中橫線處應填的詞語是什么?(4分)

  13、第三節中"理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲",這么說是否矛盾?如何理解這句話?(4分)

  14、第四節中為什么說"理想"是"還魂的仙草"、"慈愛的母親"?(4分)

  15、第五節中如何理解"英雄失去理想,蛻作庸人"、"庸人失去理想,碌碌終生"?(4分)

  16、第六節是全詩的結尾,如何分析理解其內涵?(4分)

  (二)

  草木篇(流沙河)

  寄言立身者

  勿學柔弱苗

 。ㄌ疲┌拙右

  白楊

  好,一柄綠光閃閃的長劍,孤零零地立在平原,高指藍天。也許,一場暴風會把她連根拔去。但,縱然死了吧,她的腰也不肯向誰彎一彎!

  蘑

  他糾纏著丁香,往上爬,爬,爬……終于把花掛上樹梢,丁香被纏死了,砍作柴燒了。他倒在地上,喘著氣,窺視著另一株樹……

  仙人掌

  也不想用鮮花向主人獻媚,遍身披上刺刀。主人把她逐出花園,也不給水喝,在野地里,在沙漠中,她活著,繁殖著兒女……

  梅

  在姐姐妹妹里,她的愛情來得最遲。春天,百花用媚笑引誘蝴蝶的時候,她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。輕佻的蝴蝶是不配吻她的,正如別的花不配被白雪撫愛一樣。在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美麗。

  毒菌

  在陽光照不到的河岸,他出現了。白天,用美麗的彩衣,黑夜,用暗綠的火,誘惑人類。然而,連三歲的孩子也不去采他。因為,媽媽說過,那是毒蛇吐的唾液……

  17、這是一組詠物言志詩,作者采用了擬人化的寫法,詩人強烈的善惡觀,對剛直人格的執意追求,都凸現得相當清晰,你認為詩人贊頌了什么?評擊了什么?(語言表達要流暢,有文采)(4分)

  18、你怎樣理想組詩題記中引用白居易的詩所作的暗示?(4分)

  19、你對本文運用的手法是否欣賞?請談出理由。(4分)

  20、你認為《草木篇》和《理想》有什么不同?(讀出一點即可)(4分)

  21、請根據《草木篇》和《理想》的內容,談談你心目中的流沙河是怎樣的人。(4分)

 。ㄈ

 。ㄒ唬

  善良,

 。祝,

  卻總能把前途照亮,

  熱血點燃。

  真誠,

 。ㄒ遥,

  卻總能指示希望,

  把憧憬編織成花籃。--《》

  (二)

 。ū,

  既然選擇了遠方,

  便只顧風雨兼程。

 。ǘ。,

  既然鐘情于玫瑰,

  就勇敢地吐露真誠。--《》

 。ㄈ

 。ㄎ欤,

  我們中間有一條,

  無名的小河,

  默默地流著,

 。海,

  任憑思念的白云,

  從河面上,

  悄然飄過。--《》

  22、上面是汪國真的一組詩抄,詩中甲乙丙丁戊己處是詩句的位置,下面ABCDEF是原詩中的詩句,請你仔細閱讀體會將詩句的序號分別填在相應的橫線上。(6分)

  A、你不說,我也不說B、我不去想是否能夠成功C、不是春光里的花朵D、你也沉默,我也沉默E、我不去想能否贏得愛情F、不是黑夜里的光明

  甲()乙()丙()

  丁()戊()己()

  23、這一組詩中"花籃""玫瑰""小河""白云"的形象有其比喻或象征意義。請將它們與其隱含的意義連線。(4分)

  花籃感情不通,互不理解

  玫瑰柔婉情思,初戀心志

  小河高尚友誼,甜蜜愛情

  白云理想實現,事業成功

  24、下面是這一組詩的題目,請根據詩的內容,將序號分別填入詩旁的書名號中。(3分)

  A、熱愛生命B、前邊,有一座小橋C、美好的感受

  25、從這一組詩中,我們可以看出詩人有哪些審美個性和藝術風格?請將不準確的一項選擇出來()(3分)

  A、筆致圓熟靈秀,色彩清麗淡雅。

  B、感情纖細溫婉,其調簡潔明快。

  C、哲理豐富,意象深遠,能給人以多層次的啟迪。

  D、是純凈的感情澆灌出來的藝術之花,似清風一縷,流云一片,瑰水一潭,醉月一彎,與少男少女產生共鳴。

  26、這幾首詩你最喜歡哪首,為什么?(4分)
(參考答案在下頁)

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