《農村調查》序言

　　(一)給加點字注音

　　恭謹()狹隘()幼稚()痛感()

　　(二)對句中加點詞語解釋不正確的一項是()

　　A.現在我們很多同志，還保存著一種粗枝大葉、不求甚解(這里指工作作風飄浮)作風，甚至全然不了解實情……

　　B.東張西望(這里議論或批評)，道聽途說，決然得不到什么完全的知識。

　　C.因為這種議論或批評，沒有經過周密調查，不過是無知妄說(這里指沒有知識的亂說)。

　　D.我們黨吃所謂"欽差大臣"(這里指"下車伊始"，就哇喇哇喇地發(fā)議論的人)的虧，是不可勝數的。

　　(三)下面一個句子所用的修辭手法是()

　　我們領導干部的責任，就是要把中央的指示、上級的指示同本單位的實際情況結合起來，分析問題，解決問題，不能當"收發(fā)室"，簡單地照抄照轉。

　　A.借代B.比擬C.借喻D.暗喻

　　(四)在下面句中橫線上填寫關聯詞語，恰當的一項是()

　　對于只懂得理論不懂得實際情況的人，這種調查工作十分必要，__他們就不能將理論和實際相聯系。"沒有調查就沒有發(fā)言權"，這句話，___曾經被人譏為"狹隘經驗論"的，我__至今不悔；__不悔，我__堅持沒有調查是不可能有發(fā)言權的。

　　A.否則卻不介如果就B.但是不管則而且還是

　　C.否則雖然卻不但仍然D.如果不但卻不僅而且

　　(五)本文是一篇議論為主的序言，它的中心論點是：［］

　　A.進行調查研究的重要性B.了解情況的方法

　　C.進行社會調查的正確態(tài)度D.批判不重視調查研究的錯誤態(tài)度

　　本文的結構形式是：［］

　　A.分--總結構B.總--分--總結構

　　C.總--分結構D.并列結構

　　(六)文章第一部分為什么要進行社會調查，第二部分說明了怎樣進行社會調查；再加上結尾部分，內容和結構已較完整。為什么作者又在第三部分再度重申調查研究的重要性?這樣是不是顯得重復羅嗦?

　　(七)文章的第二段可分為三層，請寫出每一層的大意。

　　(八)閱讀課文第3段，分別用四個字概括馬克思主義和機會主義者對待調查研究的兩種截然不同的態(tài)度：

　　馬克思主義者的態(tài)度_______機會主義者的態(tài)度__________

　　(九)閱讀課文第4段，作下面各題：

　　1.為什么說開調查會是最好的方法?試用八個字回答。

　　2.開調查會應注意什么問題?

　　3.作者在本段提出的一個歷史唯物主義的著名觀點是：［］

　　A.知而不言，言而不盡B.我給他們當學生是必須恭謹勤勞和采取同志態(tài)度的

　　C.開調查會是最簡單易行又最忠實可靠的方法D.群眾是真正的英雄

　　(十)舉例說明本文語言準確、通俗而又生動、形象的特點。

　　(十一)指出下面幾段話所運用的論證方法：

　　1.斯大林的話說得對："理論若不和革命實踐聯系起來，就會變成無對象的理論。"當然又是他的話對："實踐若不以革命理為指南，就不會變成盲目的實踐。"()

　　2.有許多人"下車伊始"，就哇喇哇喇地發(fā)議論，提意見，這也批評，那也指責，其實這種人十個有十個要失敗。因為這種議論或批評，沒有經過周密調查，不過是無知妄說。()

　　(十二)閱讀下文，回答文后各題

　　1.要了解情況，唯一的方法是向社會作調查，調查社會各階級的生動情況。對于擔負指志工作的人來說，有計劃地抓住幾個城市、幾個鄉(xiāng)村，用馬克思主義的基本觀點，即階級分析的方法，作幾次周密的調查，乃是了解情況的最基本的方法。只有這樣，才能使我們具有對中國社會問題的最基礎的知識。

　　①這段文字可以劃分為三層，劃分層次并寫出每層的大意。

　　第一層：__________________________________

　　第二層：__________________________________

　　第三層：__________________________________

　　②"調查社會各階級的生動情況"，其中"生動"的含義是什么?

　　答：__________________________________

　　③"周密的調查"的含義是什么?

　　答：__________________________________

　　2.①青年人要就要多聽取各方面的意見，然后加以集中。

　　②也有這樣一種人，因為東聽一句西聽一句，把自己弄得惶惶無主，本來開始他還有主意，這樣一聽就失掉了主意。

　　③我們要聽取各方面的意見，但是還必須加以思考。

　　④一個人生著兩個耳雜，能聽話；生著兩支眼睛，能看東西；生著兩個鼻孔，能聞味。

　　⑤聽話，能聽正面的，也能聽反面的；看顏色，能看白的，也能看黑的；聞味，能聞香的，也能聞臭的。

　　⑥所以人的機能也是合乎辯證法的。

　　⑦我們必須聽取各方面的意見，辨別是非，從青年的時候起；就培養(yǎng)這樣的思考力。

　　問題：

　　①這段話的中心論點是()

　　A.我們要聽取各方面的意見。

　　B.我們必須聽取各方面的意見，辨別是非。

　　C.青年人要學習，就要聽取各方面的意見，然后加以集中。

　　D.我們一定要重視聽取各方面的意見。

　　②這段話層次的正確劃法是()

　　A.①｜②③④｜⑤⑥⑦B.①②③｜④｜⑤⑥⑦

　　C.①｜②③｜④⑤⑥⑦D.①②｜③④｜⑤⑥⑦

　　③選擇正確反映這段話各層層意的一項。

　　A.青年人要學習就要多聽；聽各方面意見還需要思考，再從人體生理機能方面分析、論證，要求從青年時候起就培養(yǎng)思考力。

　　B.提出論點；列舉反面例子加以闡述論點；分別說明耳、眼、鼻的功能，用以進一步闡明論點。

　　C.提出問題；分析問題；解決問題。

　　D.提出要聽取意見；批評不聽取意見的錯誤；號召人們要重視聽取意見。

　　④語段中的第⑥句是對哪些句子而言的?

　　A.對②③④而言的。B.對③④句而言。C.對④⑤句而言。D.對⑤句而言。

　　⑤文中"從青年的時候起，就培養(yǎng)這樣的思考力"中"這樣的思考力"指的是()

　　A.多聽取各方面的意見，然后加以集中的能力。

　　B.聽取各方面意見，辨別是非的能力。

　　C.不但多聽取各方面的意見，還必須加以思考的能力。

　　D.認真聽取意見的能力。

　　(十三)作文：對_______的調查

　　(范文)成末節(jié)儉，敗于奢侈

　　--對我班24位同學生活費用的調查

　　隨著人們生活水平的逐漸提高，中學生的生活費用也發(fā)生了相應的變化。為了解目前中學生生活費用的基本情況，我對我班24位同學進行了調查。他們的生活費用基本是50元、100元、200元三檔次。

　　生活費用每月50元以下的有7人，他們一般來自工人家庭，家庭經濟狀況不好，但這些人都能勤學苦讀，因此學習成績都不錯。其中王小方因父親久病在床，利用周日打工，一方面還要擔任學習委員，從初一到初三一直名列前茅。可見，窮人的孩子立事早，能夠自強自立。

　　生活費用生月在100元左右的有5人，他們一般來自機關干部家庭，經濟狀況較好，但出人意料的是這些同學生活很樸素，衣著樸素大方，平時也很注買零食。我問他們"既不穿，也不吃，這一百元錢用在哪了?"他們一般回答："主要用來買書和學習用品"。由于書買得多，閱讀面擴大了，視野開闊了，這些同學都比較健談，尤其愛好文學，而且學習成績也很好，5人有4人在我班前十名。其中有一位同學還獲得了全國中學生作文競賽一等獎，她是我們的語文課代表楊影同。可見，家庭環(huán)境對學生有很大影響。

　　生活費用每月在200元左右的有12人，他們多數來自個體戶、廠長、經理之家，少數來自高干家庭，他們大多有一種優(yōu)越感，認為學習好壞無所謂，錢基本上都用來買一些與學習無關的游戲機、高檔服裝和明星畫上面了，因此，學生成績均在30名以后，真可謂"死于安樂"!

　　通過上述的調查，不難得出這樣的結論，學生的好壞，與家庭經濟狀況、生活費用不成正比。相反，經濟狀況不好的學生，卻能克服家庭的困難，在逆境中奮力拼搏，學習成績總是占上游，而那些家庭經濟狀況好的學生，往往答為學習不學習無所謂，沒有明確的學習目的，因而不能充分利用良好的條件，學習不好，正如古人說："成于節(jié)儉，敗于奢侈。"

　　參考答案：

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