A．爸，過來！給我講講這道題！

　　B．別擋路，老太婆！

　　C．請同學們保持教室衛生。

　　D．今天您為我們進行作文輔導，一定感到很榮幸。

　　11．下面這個長句表意不夠清晰，請改寫成三個連貫的短句。要求層次清楚，文意明白，內容不能刪減，原意不能改動（3分）

　　英國大不列顛博物館里，收藏有一只出土于埃及納加達地區，制作于公元前三世紀，形狀具有典型的埃及古王國時風格的陶罐。

　　改寫：_________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　12．重新排列句子，意思連貫的一項是（    ）（2分）

　　①他就像個孩子

　　②在橘樹旁，老人好像變了一個人

　　③不，像個青年

　　④我實在不懂柑橘科學，但是我懂老人的心

　　⑤不，簡直像個詩人

　　⑥他從一棵樹跑到另一棵樹，滔滔不絕地向我們說著不同的品種、特點、產量……

　　⑦我記也記不下來

　　A．②①⑤③④⑥⑦      B．②①③⑤⑥⑦④

　　C．⑥④⑦②①⑤③      D．①③⑤④②⑦⑥

　　13．用下邊三個詞語寫一段話，要求中心明確，語意連貫，字數在50～80字。（3分）

　　踴躍      熱烈       聲情并茂

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　　________________________________________________________________________

　　閱讀  （40分）

　　閱讀下面文字，然后回答問題

　　一

　　美在何方

　　陳村

　　說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。

　　我生活的這個城市，美是需要用點勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個城市適宜拍照而不是游覽。每次從風景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺神經便覺得疼痛。朋友教過我一個看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠鏡，用一只眼睛來欣賞。這時，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。

　　不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

　　"兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。"

　　我的審笑意識是從這里開始的。

　　中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀。"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。"詞兒一蹦一跳的，讀起來眼睛會一閃一閃。

　　"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。"

　　這是氣勢。

　　"大江東去，浪淘盡千古風流人物。"

　　這是慷慨。

　　"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。"

　　這是沉甸甸的憂傷。

　　人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點氣息。

　　"落花人獨立，微雨燕雙飛。"

　　有燕在雙飛，人就顯得更孤獨了。

　　"采菊東籬下，悠然見南山。"

　　這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發現陶淵明是個斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉轉身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因為我們既無菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。

　　從詩詞出發，回到生活中，人的感覺有了兩個系統：藝術與非藝術。藝術是我們逃遁現實壓力的港灣。美在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。

　　美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠方的山，拍拍大樹，數一數牦牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個具體的美，即便指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細節都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時間和美好的地點，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因為取舍也是多余的。我想，我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節目呢？這樣的美比起"綠肥紅瘦"式的吟詠更有生命力。

　　能在生活中常常看見美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。

　　很多年以前，我常常站在曬臺上看一個人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假如世上有所謂"美的覺悟"的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟，其間沒有語言的參與，其間無須學習和訓練，是情不自禁的真正的覺悟。（7分）

　　（選自《躺著讀書》）

　　1．本文題目是"美在何方"，作者認為"美"在哪里？（1分）

　　答：___________________________________________________________________

　　2．第二段末句說"城市之美也是這樣得來的"，是怎樣得來的？（1分）

　　答：________________________________________________________________________

　　3．第三自然段表述了作者對"城市之美"的看法？這段文字在文章結構上起什么作用？（1分）

　　答：_____________________________________________________________________

　　4．本文大量引述了古代著名詩人的著名詩句，請寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。（2分）

　　①詩句：______________；作者是_____________，他是______________朝人。

　　②詩句：______________；作者是_____________，他是______________朝人。

　　5．文章末段中，作者稱他"很多年以前"的一次經驗為"真正的覺悟"，"真正的覺悟"的本質含義是什么？（1分）

　　答：_____________________________________________________________________

　　6．本文對你認識世界、認識人生有什么啟發？請結合文章語句談一談。（談一個方面即可）（1分）

　　答：_____________________________________________________________________

　　二

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