A.《大氣污染防治法》《野生動物保護(hù)法》B.《水污染防治法》《水土保持法》

　　C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》D.《森林法》《草原法》

　　二、你能完成嗎？（30分）

　　（一）填空（20分）

　　1.在檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，其作用是，要加熱到葉片變成為止。

　　2.人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)由組成，分泌的對身體有特殊作用的物質(zhì)叫，它隨著輸送到全身各處，對人體的生長發(fā)育和生殖等生理活動有重要的調(diào)節(jié)作用。

　　3.外界的聲波經(jīng)過傳到，其產(chǎn)生的振動通過傳到，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。

　　4.在甲、乙兩支試管內(nèi)各注入2毫升糨糊，然后向甲試管內(nèi)滴入清水2毫升，向乙試管滴入唾液2毫升，振蕩后將兩支試管放入左右的溫水里保溫，約過10分鐘，取出冷卻，分別滴入兩滴碘液，結(jié)果甲試管，乙試管，原因上是_________。

　　5.呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸道具有保證的結(jié)構(gòu)；肺具有與相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　6.在動物和人體內(nèi)，干細(xì)胞能經(jīng)過細(xì)胞的和，產(chǎn)生各種各樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織和器官。

　　（二）識圖（括號內(nèi)填編號，10分）

　　1.下圖為人體心臟構(gòu)造圖，請回答：（5分）

　　（1）在心臟的四個腔中，開始肺循環(huán)的是（）。

　　（2）17世紀(jì)，哈維用捆扎手臂的實(shí)驗(yàn)證明：。原因是與控制血液方向相關(guān)的構(gòu)造（）和（）只能朝一個方向打開，保證血液按一定方向流動。

　　（3）經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血，是由于。

　　2.下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（5分）

　　（1）用編號和箭頭表示腎單位內(nèi)液體的流動方向：。

　　（2）1844年，德國生理學(xué)家C.Ludwig對尿液的形成作出假設(shè)，認(rèn)為腎小球的作用可能是過濾，濾出液應(yīng)與血漿一樣，只是沒有蛋白質(zhì)。1920年，A.N.Richards用蛙等動物做實(shí)驗(yàn)獲得成功，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，結(jié)果與C.Ludwig的預(yù)期一致，從而證明了過濾假說是正確的。你認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是玻璃微管應(yīng)插到（）。

　　（3）⑥中的液體叫，其成分變化是缺少了，原因是_______。

　　三、請你設(shè)計（10分）

　　1.上"近視及其預(yù)防"一節(jié)課時，老師出示了全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表，供同學(xué)們思考：

　　全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表

　　你能發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎？請你設(shè)計（提出）至少三個問題給大家討論。（6分）

　　2.空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實(shí)驗(yàn)：

　　（1）A實(shí)驗(yàn)的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？

　　（2）B實(shí)驗(yàn)的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實(shí)驗(yàn)的塵埃采集方案，以便實(shí)施計劃？

　　四、請你分析（10分）

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看