一、課文中，“我”從爸爸的一席話引出對(duì)往事的回憶和眼前事的思考。閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應(yīng)。

　　1.英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

　　2.明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到!

　　3.沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?

　　本題旨在幫助學(xué)生熟悉課文，了解文章的寫作思路。本文對(duì)往事的回憶，既可以說是由爸爸的話引起的，也可以說是由眼前的事情引起的。

　　1.回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。

　　2.回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對(duì)她的愛是很深的。

　　3.回家后看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時(shí)，她雖然很悲傷，但是想到爸爸對(duì)她說的話，知道自己已經(jīng)長大了，于是表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜。

　　二、重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論下面的問題。

　　1.前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對(duì)“我”的成長有什么影響?

　　2.“我”真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的?

　　本題旨在精讀本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蘊(yùn)含的作者的情感。

　　1.爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣;但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。

　　2.是。“我”得知爸爸不行了，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對(duì)老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。

　　三、“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢!”你可能也有過這樣的感受，試結(jié)合自己的體驗(yàn)與同學(xué)討論：“我們”為什么既喜歡、又害怕變成大人?

　　這一題是開放題，可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系這句話的上下文，先理解本文主人公說這句話時(shí)的心理，然后再結(jié)合自己的體驗(yàn)與同學(xué)們一起進(jìn)行探討。

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