初三化學(xué)是門起始課，作為入門的學(xué)科，初中化學(xué)一方面有自己的體系，另一方面又要為進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)起到奠基作用。現(xiàn)在我們面臨著素質(zhì)教育和中考改革，如何上好初三化學(xué)總復(fù)習(xí)課，對(duì)每位化學(xué)教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新課題。通過(guò)對(duì)近幾年的中招試卷的分析，可知：中招在注重對(duì)“雙基”考查的同時(shí)，更突出對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查，即從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，全面考查學(xué)生對(duì)所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。面對(duì)這樣的趨勢(shì)，我們市一中的化學(xué)備課組就中考復(fù)習(xí)的方法，進(jìn)行了一些探索，現(xiàn)將我們?cè)趶?fù)習(xí)中的具體做法，向大家匯報(bào)如下：
一、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好統(tǒng)籌安排
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，一是做好時(shí)間的統(tǒng)籌安排。各階段和各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，一開(kāi)始就要在時(shí)間上做好周密的安排，切忌頭松尾緊，或像踩西瓜皮那樣踩到哪里滑到哪里。一般情況下，在初三上學(xué)期新課基本上結(jié)束了，到了初三下學(xué)期，就開(kāi)始轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，大體上安排三輪復(fù)習(xí)。今年的復(fù)習(xí)時(shí)間，我校是這樣安排的：3月16日至4月20日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，主要是復(fù)習(xí)課本，抓章節(jié)過(guò)關(guān);4月21日至5月31日進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，主要是分類劃片復(fù)習(xí)，也就是專題復(fù)習(xí)，形成知識(shí)體系;6月1日至6月22日進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，主要是綜合訓(xùn)練，提高能力。二是合理使用好資料。對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)資料要精心選擇，合理使用，達(dá)到最佳效果，對(duì)每一輪的復(fù)習(xí)，精心選擇配套資料和練習(xí)，側(cè)重對(duì)重、難點(diǎn)知識(shí)及學(xué)生易錯(cuò)題型的訓(xùn)練。三是提高課堂效率。精心設(shè)計(jì)好每一堂復(fù)習(xí)課，既然老師們都認(rèn)為復(fù)習(xí)課是最難上的課，那就應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)方面多花時(shí)間，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。
二、抓好每一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本結(jié)構(gòu)進(jìn)行，次序可適當(dāng)調(diào)整，著重抓章節(jié)過(guò)關(guān)，打好基礎(chǔ)。要通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)，加深理解知識(shí)的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象，第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要追求快速度。
第二輪復(fù)習(xí)是以綜合提高為目的，通常是按照化學(xué)基本概念和基本原理、元素及其化合物、化學(xué)計(jì)算和化學(xué)實(shí)驗(yàn)四個(gè)專題進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)要著重整理知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，注意總結(jié)規(guī)律性的知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，在第二輪復(fù)習(xí)中還要通過(guò)對(duì)典型例題的講解，以及對(duì)錯(cuò)題的分析，來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)題型和解題規(guī)律，明確解題思路，掌握解題的方法和解題的規(guī)范性，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)是以知識(shí)技能的綜合運(yùn)用和融會(huì)貫通為目的，進(jìn)行綜合提高訓(xùn)練，介紹新穎題型。復(fù)習(xí)時(shí)注意要以學(xué)生自我消化為主，教師做好個(gè)別輔導(dǎo)。
三、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探究能力
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在初中實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要重視實(shí)驗(yàn)基本操作，牢牢樹(shù)立安全意識(shí)，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，要通過(guò)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和方法，形成科學(xué)探究的能力。
在中招考試中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題基本上是兩種題型，一是考查實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，二是綜合實(shí)驗(yàn)，主要考查學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。近兩年，這樣的題目以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，得分率不高。在進(jìn)行這種題型訓(xùn)練時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生：必須從題目中找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗治鲞_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊獞?yīng)用的原理是什么，學(xué)過(guò)的哪些原理能夠達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)，還要挖掘題目中給的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些化學(xué)方程式以及提示的某些信息等，要特別關(guān)注試題中給的裝置圖，關(guān)鍵是要分析裝置圖給了什么信息，還要靈活排除一些干擾信息。總的來(lái)說(shuō)，就是要想方設(shè)法從題目中挖掘答案，力爭(zhēng)取得高分。
四、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法
從一定意義上講，中考復(fù)習(xí)的主人翁應(yīng)當(dāng)是學(xué)生，作為教師，實(shí)際上是特殊的“服務(wù)員”，是一種引導(dǎo)性、指導(dǎo)性、輔導(dǎo)性的高層次服務(wù)。在充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中的主體作用時(shí)，教師就要千方百計(jì)地啟動(dòng)學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生意識(shí)到自己才是中考復(fù)習(xí)的主人，不要作浩瀚題海的“盲游者”，更不要作稀里糊涂的演題“奴隸”。安排部署教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要從學(xué)生所需、所求為基本出發(fā)點(diǎn)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)過(guò)程中，教師還要正確處理好講與練的關(guān)系，做到講練結(jié)合，多練、精練、巧練。教師的講應(yīng)該做到：(1)講得要精。按考試說(shuō)明的要求，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握好最基本的知識(shí)。(2)講得恰到好處。對(duì)于學(xué)生通過(guò)自己的思想和練習(xí)能夠自己解決的問(wèn)題，教師不要包辦代替。(3)要指出研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。多練，指練的數(shù)量而言;精練，指練的質(zhì)量而言，練的題目要精選，要有成效，做過(guò)的題要真正弄懂，練的內(nèi)容逐步擴(kuò)展和深化，在層次上逐步提高;巧練，就是要練習(xí)從不同角度解題，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，舉一反三。采用題海戰(zhàn)術(shù)是沒(méi)有效果的，因?yàn)轭}目的可變性很大，不可能猜到題，壓到題。因此要讓學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)習(xí)題本，對(duì)錯(cuò)題、例題、典型習(xí)題進(jìn)行整理，進(jìn)行解題后的再思考是非常必要的。“溫故而知新”在學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)是一種非常重要的方法。
中考是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。作為初三的化學(xué)教師，要想發(fā)揮出自己高超的教學(xué)水平，就要有責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感。要在復(fù)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，更新傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，研究中考試題的命題思路和特點(diǎn)，了解中考命題趨勢(shì)，才會(huì)取得很好的復(fù)習(xí)效果，才能在中招考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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