音樂巨人貝多芬

　　【積累·感知】

　　一.給加點字注音

　　深邃___ 躊躇___ 磐石___ 紐扣___ 喧囂___

　　二.多音字注音組詞

　　挑( )___ 荷( )___ 喪( )___ 掙( )___

　　( )___ ( )___ ( )___ ( )___

　　三.詞語填空

　　( )人注目 雜亂無( ) 零亂不( ) ( )不作聲

　　( )不通風 不見( )日 掌聲( )動 ( )勞無益

　　四.體會下列句子的含義

　　1.“你們竟敢到獸穴來抓獅子的毛。”

　　2.“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”

　　3.“你可能想到我——一座已倒落的火山，頭顱到熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。”

　　4.“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴。”

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.“客人”訪問貝多芬的過程中，主要寫了哪幾件事?

　　2.作者筆下的貝多芬，主要的性格特征有哪些?

　　3.貝多芬超出常人的地方表現在哪里?

　　4.文章怎樣通過肖像描寫來表現貝多芬的生活遭遇、個人氣質和特有的精神世界?

　　【體驗·探究】

　　六.課內語段閱讀

　　①命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。

　　②貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海頓學習時的生活，包括他為了糊口指揮鄉村音樂隊的生活……請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。

　　③貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂會的情形。那次節目是《費黛里奧》。當他站在臺上按著節拍指揮時，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰也不忍告訴他。演奏告終，全場掌聲雷動。貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉過身來。原來他完全聾了!他永遠不能擔任指揮了!

　　④貝多芬對客人大聲說：“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”

　　1.作者將“耳聾”比作了什么?有什么表達作用?

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看