安塞腰鼓

　　【積累·感知】

　　一.給加點字注音，據拼音寫漢字

　　驟雨___ 亢奮___ 晦暗___ 戛然___

　　___tián靜 ___rǒng雜 燒zhuó___ ___jī絆

　　二.仿照所給的例句組成新的詞語

　　例：茂騰騰

　　咝_____ 風_____ 紅_____ 黃_____

　　綠_____ 白_____ 黑_____ 馬_____

　　三.選擇詞語填空

　　旋風一樣 斗虎一樣 驟雨一樣 亂蛙一樣 火花一樣

　　_____，是急促的鼓點;_____，是飛揚的流蘇;_____，是蹦跳的腳步;_____，是閃射的瞳仁;_____，是強健的風姿。

　　四.仿寫

　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

　　仿寫：

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.文中反復出現“好一個安塞腰鼓”有什么作用?

　　2.文章的第一部分是“安靜的腰鼓”，第二部分是“寂靜的腰鼓”，這兩個靜一樣嗎?

　　3.請你說說黃土高原人的性格特點是怎樣的?

　　4.試從多角度思考：作者在這篇文章里想要表達什么思想?

　　【體驗·探究】

　　六.課內語段閱讀

　　一群茂騰騰的后生。

　　他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。

　　咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

　　他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

　　但是：

　　看!——

　　一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了!百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

　　1.作者用“一群茂騰騰的后生”這句話做文章的開頭，有什么作用?

　　2.選文寫的是表演前的情況，背景是_____;人物是_____;性格是_____;神情是_____;而腰鼓則是_____。這樣寫的好處是什么?

　　3.選文為什么要先寫南風吹動了高粱葉和他們的衣衫，又寫他們的沉穩安靜的神情和“呆呆”的腰鼓?

　　4.“但是：”“看!——”單獨成段，有怎樣的表達效果?

　　5.在選文中找出表現這群后生的兩個比喻句，并分別指出它們的表達效果是什么?

　　6.你最喜歡選文中哪句話，把它抄下來，并說說其妙處是什么?

　　七.西北現在好像成了貧困落后的代名詞，作者為什么還要這樣歌頌西北漢子?聯系當今“走進西部，開發西部”的現象，請談談你的看法。

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