去年化學單科一張答題卡，今年理化合為一張答題卡。設題方面發生了變化，將往年的探究題整合為實驗與探究題，提高比例為總分值的38%。2008年的實驗題與探究題總分數為22分，2009年為19分，那么今年分值將接近25分，這樣的變化無疑增大了學生對知識的連貫性與整合性的能力考查。

　　【名師點撥】

　　應以書上的化學實驗為基礎

　　沈陽市第四十三中學初三化學教研組組長 黃燕

　　應對答題卡的新變化，考生應避免反復涂改現象。今年實驗題的分值加大，學生應重視書上的化學實驗，特別是化學書中的實驗與探究，以及理化考核的6個實驗。增強實驗的觀察能力，動手實驗能力，實驗分析能力，實驗設計能力以及對失敗的內容學會相應的反思。

　　題型變化了，分值變化了，但考試的范圍沒有變，試題的難度不變，所以考試的根本沒有變。試題依然以基礎為主，試題的難度依然體現在試題的靈活應用上，重視考查學生的能力。所以考生不能自亂陣腳，要制定合理的復習計劃。

　　提醒學生，注意夯實基礎，更要重視“基本理論”、“基本技能”，提高答題的準確性。同時，加強實驗及實驗探究的訓練。

　　重視規律性的知識學習

　　沈陽市南昌中學化學教研組教師和平區骨干教師 齊治

　　實驗題不再孤立進行探究方法的考查，而將科學探究能力的考查落實在各個主題的考查中。化學學習需要學生有縝密的邏輯思維能力、觀察能力，更需要有準確的表述能力，課堂教師的演示實驗與學生分組實驗有機地結合將是今后實驗探究考查的側重點，加大對材料題中知識點的整理、對比、歸納、總結，進而推斷物質的制取、性質等規律性的知識學習無疑是重中之重。

　　【歷史】

　　世界史分值比例增加5%

　　【焦點解讀】

　　對比2009年的《歷史與社會》的考試說明，2010年的《歷史考試說明》變化如下：

　　分值比例變化：世界史由原來的60%增加到65%，中國史由原來的40%下調到35%。

　　題型分配、試題考查形式有所變化：選擇題由原來的10道題增加到12道題;文物排序，不再呈現具體朝代，而是通過文物本身體現的時代特征去辨別朝代并進行排序。

　　【名師點撥】

　　要帶著問題閱讀材料

　　沈陽市南昌中學歷史教研組組長 林雪春

　　材料是歷史學習和考試題目中的重要元素。在做每道材料題時，要注意獲取和解讀信息，理解試題提供的圖文材料和考試要求，考生要先看一遍材料，然后再看問題，最后再帶著問題去閱讀一遍材料，對有效信息進行完整、準確、合理的解讀，這些能力考生必須具備。

　　考生要注重“線”的聯系。歷史復習已經基本完成了知識點的積累，下一個階段考生即將進入“線”的聯系，因此在下一階段的復習中對主干知識和歷史階段特征要有清晰的記憶。

　　提高“論從史出”的能力

　　沈陽市第四十三中學初三歷史教研組組長 孫立站

　　材料辨析題在原來基礎上有可能增加對史料的進一步辨析，判斷材料屬于文獻材料還是實物材料，是第一手材料還是第二手材料;讀圖說史題在獲取信息點的基礎上，會增加“根據所獲得的信息進行推斷能得出怎樣的歷史結論? ”強調考查“論從史出”的能力。

　　考生在復習時應注意以下幾個方面：

　　1、鉆研課標：課標是中考命題的指揮棒，抓住課標也就抓住了中考試題的命脈。

　　2、抓住主干，理清知識脈絡。

　　3、加強審題能力的培養。

　　4、注重培養學生的答題技巧：掌握答題技巧很關鍵，培養學生用歷史術語答題，言簡意賅，抓住得分點。尤其對于材料題，在認真審題基礎上，學會分析材料，盡量從材料中去獲取有效信息，找出符合題意的關鍵語句。

　　【思想品德】

　　七、八年級知識將融入背景

　　【焦點解讀】

　　今年思想品德考試的范圍變化不大，仍然以人教版和廣教版九年級全一冊教材的知識為考查的主要內容，其中七、八年級的思想品德知識有可能會出現在背景材料中，但不會作為知識點進行考查。同時作為試題背景材料出現的新聞時事內容的選取時間為2009年9月1日至2010年5月30日國內國際重大的時事政治。

　　【名師點撥】

　　多關注熱點焦點

　　沈陽市南昌中學政治教研組教師、和平區骨干教師 鐘焙

　　復習時，要注重對教材基礎知識的掌握，保證基礎題不失分。重要知識點盡量熟背。對原先不系統不連貫的知識，加以概括、歸納、綜合，重新系統梳理，建成條理、有序的知識體系。

　　突出社會熱點、焦點問題，關注現實生活，是社會政治中考的靈魂和永恒的主題，也是近幾年來中考社會政治試題在取材方面的一個總趨勢。引導學生運用所學知識分析社會生活中的現實問題。今年中考也一定會關注國家建設、科技發展中與初中生實際生活貼近的社會熱點，也會體現出學科特色以及積極正確的價值取向。

　　【物理】

　　多題型分值有變

　　【焦點解讀】

　　今年的考試說明與去年相比主要的改變在分值上。

　　1.選擇題把原來的單雙選混選變為了區分單選和多選，并在分值上由原來的約18分調整為約21分，增加了3分。

　　2.填空、作圖題和實驗探究的分值沒有變化。簡答題由原來的約6分調整為約4分，減少了2分。

　　3.計算題在分值上由原來的約17分調整為約18分，增加了1分。

　　【名師點撥】

　　關注具體情境中的應用

　　沈陽市第四十三中學初三物理教研組組長 王雅蓮

　　中考試題注重考查學生基礎知識、基本技能，著重從實際出發選取素材，考查學生在具體情境中應用物理知識、組織和表達信息的能力以及分析、計算和解決實際問題的能力，注重考查物理知識與生活實際和社會實際的聯系，關注科學技術的發展。

　　針對今年的考試說明中選擇題分值的變化，加強學生對基礎知識的掌握及鞏固，注重對基本技能的訓練，強調回歸教材，吃透教材。并在復習中結合具體的情境復習，訓練學生用所學的知識解決、分析實際問題的能力。

　　注重基礎關注社會

　　沈陽市南昌中學物理教研組教師和平區骨干教師 高源

　　縱觀這幾年的物理中考試題，在貼近生活、關注社會、重視考查實驗能力等方面做了很多有益的嘗試，預計今年的改革方向：

　　1、注重對基礎知識、基本技能的考查，避免盲目拔高;

　　2、重視聯系科技成果、生活、生產實際，密切聯系當前當地的熱點，凸顯地方特色;

　　3、重視情感、態度、價值觀教育，體現人文關懷，關愛生命。進行安全和環保教育，增強節能減耗意識。如煤氣泄漏、安全用電等題型，要求學生提出節能建議;

　　4、適度考查學生的探究能力和綜合能力;突出對過程的體驗和方法的感悟。

　　今年中考物理的復習對策應為，通讀教材，深入理解概念和規律，搞清概念間的區別和聯系，注重規律的形成過程;整理知識內容，歸類掌握;勤于思考，勇于探究，加強實驗探究能力的訓練;學會關注，做個有心人。

　　抓住教材的知識點理解

　　沈陽市第四十三中學初三政治教研組組長 雷禮兵

　　抓住教材所呈現的知識點理解記憶。在復習中可以通過以下方式來把握。

　　一是按照教材內容順序復習，盤點知識點，做到全面復習沒有遺漏。二是在全面復習的基礎上，找出相關聯的或易混的知識點，比較記憶。三是專項訓練集中復習，全面提高。

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