廣雅實驗學校初三語文備課組長 溫景祥

　　廣雅中學高一語文老師 楊東霞

　　主要知識點及目標摘錄

　　一、語文基礎知識及運用

　　語音：識記現代普通話的字音，辨別常見的多音字和容易讀錯的字，糾正方言讀音。漢字：辨別常見同音字、形似字和多音多義字。詞匯：能準確使用語文課本常見的同義詞和成語。句子：辨析并能修改病句。文學常識：識記課本中所涉及的重要作家的時代及代表作及文學體裁常識。

　　二、現代文閱讀：理解重點詞語在文中的具體含義，篩選并整合文中重要信息，歸納內容要點，分析作品結構。分析概括作者在文中的觀點態度。初步鑒賞文學作品的形象、情感、語言及表達技巧。

　　三、古詩文積累及閱讀：背誦和默寫課本中規定的篇目，理解常見實詞、虛詞、通假詞及其意思，理解并翻譯文中重要句子，分析并點評作者在文中的觀點態度。學會鑒賞文學作品的形象、語言及表達技巧。

　　四、寫作：能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文及其他常見的體裁文章，做到情感真實，內容具體、材料豐富、中心明確、語言通順、結構完整。鼓勵有創意的表達。書寫規范、端正、整潔。

　　復習指導

　　難點：

　　·理性分析文段閱讀的考點

　　重點：

　　·盡量保證基礎部分不失分

　　·把7至9年級課本重讀一遍

　　命題趨勢：

　　大方向不變

　　題目設計更靈活

　　廣州市廣雅實驗學校初三語文備課組長溫景祥老師指出，和往年一樣，今年的試題結構不會有大的變動，具體而言，就是知識系統基本不變，字、詞、句等相關基礎知識以及古詩文閱讀的考察范圍都和往常一樣。

　　“值得注意的是，有些題目的設計很靈活，學生要著重提高自己審題的能力，準確把握題意，例如有這樣一個問題：老師要每位同學選讀一本小說，開學后上臺發表讀書心得。請問下列哪一位同學的報告，不但讓一旁的老師聽了搖頭，還引起全班同學哄堂大笑?答案：A.《論語》讀后感 B.《三國演義》讀后感 C.《老人與海》讀后感 D.《世說新語》讀后感，這道題正確答案應該是A。”溫老師分析說，在本題中，不再直接地問：“下列選項中不屬于小說的是?”而是通過設置情境引發思考，所以學生要學習辨析材料中的信息。

　　復習難點：

　　根據自己實際情況做力所能及的事情

　　“語文不同于理科，它的重點、難點因人而異。”溫景祥老師談到，每位同學要根據自己的優勢和弱勢等實際情況做力所能及的事情，盡量保證基礎部分不失分，尤其在古詩文積累方面，一定要有計劃地進行背誦。難點在于如何理性地分析文段閱讀的考點，并能將題目信息和原文信息做好對照比較。

　　備考建議：

　　多關注經典作品

　　基礎知識：重讀課本

　　溫景祥老師建議學生，在后期復習中，學生最好能把7至9年級的課本重讀一遍，熟練課后“讀一讀，寫一寫”及有關的注釋。

　　閱讀：多關注經典作品

　　要注意在初中階段接觸過的名家作品，認真解讀其經典之處。古詩文的閱讀基本出自課內，有范圍復習，不過在思想內容理解部分，看似難度不大，實際得分卻不高。其原因在于之前學習時注重字詞句的解釋，卻忽略了對感情內涵的把握。現代文的閱讀是課內外相結合，閱讀能力高的同學，能在這個方面勝人一籌。
 

　　作文：記每日事，寫平時思

　　1.記錄每日小事一件，積累平常思考點滴。如果將每日的小事進行積累同時又能有一點點思考和點評，不斷地磨煉，自然能在平凡的生活中提煉自己獨特的思考。

　　2.多進行謀篇布局的訓練，讓自己的文章思維更加成熟有條理。學會列提綱，對于深入個人的思考和理順思路很有幫助。

　　3.后期注意方法：首先是多審中考真題，然后看例文，檢查與自己的立意是否相同，分析自己的立意是否準確。比如，去年的中考作文題是“其樂融融”，有的同學只寫了“樂”的事情，卻忽視了“融融”這個要求。其次是加強局部訓練，比如看題目，列提綱，或者寫個開頭、結尾等等。也可以通過擴寫訓練自己的聯想和想象的思維。中考作文多是以記敘文為主，從生活小事中見思考，學生要熟練把握記敘文的文體特點，同時在記敘的時候適當融入自己的感情，但像做菜放味精一樣，多則有害。

　　復習誤區

　　·閱讀流于表面

　　·作文不注意實境

　　“有些文段，學生在閱讀的時候能大概了解其中的內容，可是在答題的時候卻似是而非，無法準確表達，這就是平時閱讀流于表面的具體體現。而寫作方面同樣存在這類問題，比如，在寫作的時候所表達的語句或者所引用的詩文與具體的情境不相符合，就像明明是寫一個有關‘廣場情況’的小片段，卻用了‘曲徑通幽’，‘小橋流水’這樣的表述，讓人難以理解。”針對這些問題，溫老師建議學生在平時要學會精讀，理解文章更深層的含義。

　　廣雅中學高一語文老師楊東霞談到，現在初三的學習量相對來講還是比較輕的，上高中后，學習內容和深度會增加很多，學生要有充分的思想準備，因此，在初三階段更應該加強學習的主動性，多關注社會生活，多閱讀、寫隨筆。此外，盡可能做些摘抄，每天100字左右的。另外，在假期多看一些經典的東西，比如四大名著，不想看書，看影視劇也行，只要能吸取有價值的東西就行。

　　應試技巧

　　·先做記憶性題目

　　·最好保證40分鐘以上作文時間

　　1.復習古詩文要先看教材，實在不懂再看參考書，對背誦內容要胸有成竹。

　　2.看目錄做聯想訓練，比如，看到某一課的題目，就要想到作者、背景、內容、表達的思想感情等多個方面。

　　3.應試過程中最好先做記憶性題目，把頭腦中儲存的知識快速倒出來，留下空間思考其他題目。

　　4.做熟悉的閱讀時要更加仔細，審清問題的重點。

　　5.填涂答題卡看準題號，因為選擇題不是都集中到一個區域，不能出錯。

　　6.最好保證40分鐘以上的作文時間。

　　“過來人”經驗

　　基礎別失分

　　作文顯亮點

　　萬千 廣雅中學高二學生

　　2008年中考語文成績:140分

　　“平時利用邊角料的時間多些閱讀，文科知識多是積累起來的。”廣雅中學高二學生萬千覺得，初中學生一定要培養良好的課外閱讀習慣，當然，可以根據自己的興趣愛好的學習程度選擇不同的閱讀材料，不必強求全要讀經典、名著。在中考復習階段，建議初三的師弟、師妹一定要重視基礎知識，盡量保證在這方面不要失分。

　　在作文方面，每個人其實都可以凸顯自己的亮點，比如，你平時的詞匯量比較豐富，那寫作時不妨旁征博引一些，這些細節也可博得閱卷老師的青睞。

　　后期用功

　　也可以趕得上

　　賴俊穎

　　廣州市第六中學高一學生

　　2009年中考語文成績:131分

　　賴俊穎和很多男同學一樣，喜歡理科，忽視文科，在平時的學習中，對語文也不是特別上心，但在去年的中考復習中，他還是做了最后的努力，結果，成績也比較滿意。“首先是做模擬題，在正常的復習之外，我找時間把各區的模擬題做了一遍，但不要為了做題而做題，一定要認真分析參考答案，找出差距。”

　　此外，賴俊穎同學強調說，古詩文的背誦一定要非常熟悉，這些都是后期可以趕得上的。

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