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2019-04-28
統計資料豐富且錯綜復雜，要想做到合理選用統計分析方法并非易事。對于同一個資料，若選擇不同的統計分析方法處理，有時其結論是截然不同的。 正確選擇統計方法的依據是： ①根據研究的目的，明確研究試驗設計類型
2019-04-28
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人類對事物數量的認識形成的定義。漢語中的 統計 ;有合計、總計的意思。英語中的 統計 ;(statistics)詞源：德語 Statistik ，政治學;新拉丁語 statisticus ，國事;意大利語statista ，老練的政客;舊意大利語、拉丁
2019-04-28
一、統計與概率改革的意義統計與概率內容的改革，對促進初中數學教學內容的現代化、結構的合理化，推動教育技術手段的現代化，改進教師的教學方式和學生的學習方式等都有積極的作用。 1.使初中數學內容結構更加合理
2019-04-28
平行線 1、在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行。同一平面內的兩條直線的位置關系只有相交與平行兩種。 2、平行公理：經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行 推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，
2019-04-28
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對新初三學生而言，學好數學，首先要抱著濃厚的興趣去學習數學，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發揮自己的主觀能動性，愉快有效地學數學。 其次要掌握正確的學習方法。鍛煉自己學數學的能力，轉變
2019-04-28
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1、兩直線相交所成的四個角中，如果有一個角是直角，那么就稱這兩條直線相互垂直。它們的交點叫做垂足。 垂線的性質： ⑴過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。 ⑵連接直線外一點與直線上各點的所在線段中，垂線
2019-04-28
加強數學的應用性，讓學生用數學知識和數學的思維方法去看待，分析，解決實際生活問題，在數學活動中獲得生活經驗。這是當前課程改革的大勢所趨。統計與概率部分在社會生活及科學領域中有廣泛應用。加強應用統計與
2019-04-28
1、角是由兩條有公共端點的射線組成的圖形。 角平分線：從一個角頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線 2、定義：角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形。射線
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