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三、加強學法指導，教會學生學習 發揮學生的學習主體作用，要讓學生學會求知，學會自我發展，使他們真正成為教學的主體，成為學習的主人。要教會學生學習地理的方法，我充分利用地理教學的特點，培養學生思維潛力
2017-12-16
大家明白，只有不斷學習、實踐、總結，才能提高。一學年又將過去了，我又認真研讀地理課程標準和教材，重新回顧這一學年，我在課堂教學中以學生為主體，能用心創設貼合教學資料的問題情境，教學資料的組織以學生的
2017-12-16
第二輪：不能夠看課本（同上），并按地理方位的排列（同上）在電腦上完成拼圖。 第三輪：正式開始競賽，不能夠看課本（同上），并按地理方位的排列（同上）在電腦上完成拼圖。 [教師點評]對學生所取得的成績及
2017-12-16
初中地理課堂教學反思 新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎教育課程改革在黨中央、國務院的直接領導下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。教學改革是課程改革的一個有機組成部分。教師教育觀念的更新、
2017-12-16
1、老師。 高效與和諧是課堂教學的表征，內層動力是學生學習和發展的 自主能動 ，這完全依靠于教師如何去組織教學，看教師的教學理念。教師理念短板問題不解決，課改永遠走不遠。此刻很多教師在追求所謂課堂教學
2017-12-16
一、反思當前的教育形勢 基礎教育課程改革進一步凸顯了學科課堂教學中師生的互動和學生的主體性地位。素質教育的全面推進要真正讓學生從書本堆中解放出來，切實為學生減負，真正讓學生擁有更多的課外時光。課堂有
2017-12-16
構建初中地理高效課堂教學模式反思 所謂高效課堂是指在常態的地理課堂教學活動中，透過教師引領和全體學生主動而用心的思維過程，在單位時光內高效率、高質量的完成地理教學任務。我在具體的地理教學中，始終貫徹
2017-12-16
大家明白，只有不斷學習、實踐、總結，才能提高。如何進一步發揮教學中學生的主體作用，改善課堂教學，是擺在我面前現實而又急需解決的問題。應對這些狀況，自我有了一些體會和思考： 一、發揮學科優勢，調動學生
2017-12-16
一、反思是否具備新課程的教教育教學理念 近幾年，初中地理與其它課程一樣實施了新教材，我作為一名從教近20年的地理教師十分關心新教材的資料，拿到教材后，深感教材的難度明顯降低，但趣味性和實用性明顯提高，
2017-12-16
進入21世紀，中華大地課程改革如火如荼。隨著改革步伐的逐漸深入，一些問題也相繼出現，個性是課堂教學中出現的問題尤為突出。新舊觀念發生劇烈碰撞，教師的教學行為與學生的學習方式也期盼著新的模式的出現。對地
2017-12-16
幾年來的教學，有得有失，感觸頗多，但始終不斷地在反思著，以期自我的工作能有所進步。以下是針對自我近年來的地理課堂教學的三點反思。 反思一：走出教材，走近生活 地理課本中的案例有些并不貼合地方學生的
2017-12-16
1、話題：本課時選取的是初二英語課本第一單元Howoftendoyouexercise?中的一篇文章，主要是圍繞本單元的中心任務 Foodandlifestyles 而展開的。 2、資料：這篇文章講述了很多學生平時的飲食和生活習慣。透過學習
2017-12-15
intensivereading:readthetextagain，trytoanswersomequestions: 設計思路：進一步有目的地讀，能夠讓學生更好地了解課文細節，同時，透過搶答加分的方式，進一步激發學生的主動參與性。 skimming: 1。to
2017-12-15
四、對學生進行有效的評價。 評價能夠使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調整自我的學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視構成性評價，對學生回答學習過程中的表現所改善的成績，及反映的情感、態
2017-12-15
學生只有對自我、對英語及其文化有用心的情態，才能持續英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空
2017-12-15
面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基矗 創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語。例如：在每節課前，都安排了2分鐘的 大家一齊讀 的活動，其目的就是讓那些害羞，不愿開口說英語的學生張嘴，因為，大家
2017-12-15
教學反思，即要借助行動研究，不斷探討與解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性。要對教育的理論和實踐持有一種 健康 的懷疑態度，并及時地把思想變為行動。像教學活動要求學生 學會
2017-12-15
6、平等原則。每個學生都期望得到老師的關注與重視。處于青少年階段的初中生對這要求體現得尤其強烈。教師的一個眼神、一個微小的細節，也會引起學生的注意，聯想。甚至引發他們的情緒，使自信心受到打擊。課堂中把
2017-12-15
教學拓展 兩人一組，就某種水果奶昔或水果色拉如何制作進行討論、操練。然后請一、兩組同學站起來表演。及時給予鼓勵和表揚。 Summary對本節課進行小結 Homework作業 1、默寫本課重點詞匯、短語。 2、用
2017-12-15
學生動手制作香蕉奶昔。 分別請兩位同學（自愿）到講臺上演示制作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說（如有誤，教師糾正）然 后連同老師做的奶昔一齊分給同學們品嘗。（充分肯定表揚上來制作奶昔的同學） Listenin
2017-12-15
Unit 7How do you make a banana milk shake? 教學目標： 1、重點詞匯：peel， cut up， put into， pour， turn on。。[由www.duanmeiwen.com整理] 2、重點句式：How do you make ? First ， than
2017-12-15
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據
2017-11-29
大多數學校在期中考試的時候沒有復習前面的知識，一般學校都會按照正常進度學習新的知 識，期末的時候用三周的時間來進行復習，甚至是有一些進度較快的學校在期末的時候會學習初一下的新知識，沒有進行期末復習，所
2017-11-29
眼看要開學， 收心 不到位 課堂上心不在焉，見書本頭暈目眩，一聽課心思跑遠，遇考試愁眉苦臉，這是不少學生秋季開學后的狀況。不少學生秋季開學后久久進入不了學習狀態，浪費開學后的寶貴時間，跟不上課程，極大影
2017-11-29
初一數學：學好初中數學要注意五點： 第一，多動手。學數學必須要動手，天天抱著書看是學不好數學的，因為很多的亮點、技巧都藏在過程中，你不動手做一遍，你就發現不了亮點，也發現不了你和這個題的差距。另外你在
2017-11-29
剛剛步入初中的學習和生活，你會發現與小學有了很大的不同，科目繁多，知識面拓寬。特別是數學，更是從具體發展到抽象。學好數學，有一個好老師固然重要，但好的學習方法和良好的學習習慣更為重要。這里教你學習數
2017-11-29
抓關鍵詞語背誦所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生于憂患，死于安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住 苦 、 勞 、 餓
2017-11-29
閱讀能力的提高除了要多讀書，一定的科學方法指導相當重要。一直在說的問題是把文章讀懂了，怎么才能讀懂?《語文課程標準》中也把培養學生基本的閱讀能力當作初中語文教學的重要任務之一。 掌握方法，獨立閱讀。多
2017-11-29
首先是抓好起始階段。古語說： 九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。 良好的開端是成功的一半。初一年級是中學的起始階段，與小學相比，無論學科的數量，還是學科的深度，都有所增加。你們思想上會高度重視，
2017-11-29
七年級期末考點復習匯總 方程易錯題 方程壓軸題 整式易錯題 整式壓軸題 幾何易錯題 幾何壓軸題 有理數易錯題 有理數壓軸題
2017-01-05
七年級期末知識點復習:幾何易錯題
2017-01-05
七年級期末知識點復習:整式易錯題
2017-01-05
七年級期末知識點復習:有理數壓軸題
2017-01-05
七年級期末知識點復習:有理數易錯題
2017-01-05
七年級期末知識點復習:幾何壓軸題
2017-01-05
七年級期末知識點復習:整式壓軸題
2017-01-05
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