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初中五大學科

心口的涌動

水的靈動在于有了重物的襯托,土的結實在于有了生命的踩踏,生命的存在要有重物的依托。?也許會歆羨那些索繞在山間淡白得如煙無聲無息的晨霧,可那些觸手可及的不都是些霧珠,它的存在是由于有了水的重量,可這并不

2009-08-13

幸福與感動

感動在我心中沒有明確的定義,我不知道是不是只有當心靈被一種突如其來的東西深深地震撼,那才是所謂的感動。只是后來,經歷了許多波折之后,自己漸漸懂得了只有在經歷痛苦之后,才明白平凡其實是一種幸福。只是這種

2009-08-13

給痛苦一個流淌的出口

生命負重,結果是極端的,不是輝煌,就是墮落,而兩者之間有一扇門,門是虛掩著的。開啟這扇門,需要的,則是對負重的痛苦的選擇。?《神曲》中,但丁寫道:哈比鳥以葉為食,給他以痛苦,又給痛苦一個出口。負重無疑

2009-08-13

明天又是新的一天

讀到這個題目也許你會覺得有點眼熟,這就是《飄》在改版后的名字,也是書中主人翁思嘉麗在遇到種種困難時對自己說的話,也是簡愛在磨難前對自己鼓勵的話。而現在,我想把這句話明天又是新的一天了送給每一個人。?人

2009-08-13

兩只蝸牛

四川省新津中學高2006級14班岑強?有一天,一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛,母親叫它們一個是大牛,一個是小牛。?大牛天性活潑好動,而弟弟小牛卻好吃懶做,但媽媽都很愛它們。一天,蝸牛媽媽告訴了一個蝸牛族流傳的話:

2009-08-13

再談敬畏生命

文/呂駕宇因幾句口角,陜西張智偉、郭亮和王云璋3位花季少年便對女乞丐李文蘭施以長時間的暴打凌辱;而當受害者拖著受傷的身體尋求幫助時,人們表現出了驚人的麻木:衛生院值班醫生眼見其渾身是傷,卻不采取任何診

2009-08-13

最美的悲劇

記憶是連星星也無法偷走的東西,盡管他們非常狡猾,常常溜進夢里,卻依舊帶不走記憶。特別是這個記憶,我把她保護在最底層,但她卻常常好像浮現在我的眼前。題記也許長大就在不經意間。當我某天一回頭,發現走過的腳

2009-08-13

寂然清秋

踏著細碎而凌亂的步履,我惶然走入又一個金秋。。金秋,我喃喃地自語。其實不喜歡用如此繁盛豪華的詞藻形容秋。秋風瑟瑟,秋寒勝冬,刻骨銘心的,依然是深秋霜葉漫山一片如血艷紅的蒼涼漸漸發現自己越來越孤僻,抑或

2009-08-13

夜的呼吸

夜深了,獨剩我還在陽臺上,端著一杯早已涼的咖啡夜是靜的,隱隱可聽見遠處偶爾一嘯的鳴笛這夜的甜睡是他們的,不是我的獨自佇立的夜,只覺得這些都很熟悉仿佛前世已有,如此這般一彎昏月,幾點殘星和一個不眠人夜的

2009-08-13

播種希望

刺蓬結著蛛網,干渴地伸向空中,顫栗著想掙脫蔓延的荒涼。雜草纏著亂石,赤裸裸地埋怨命運的折磨。縱橫的小路,交錯于峰頂谷底,像斷弦的琴,一切歡快鮮活隨歲月風干。這是荒原,疲憊、悲憤的荒原,了無生機的荒原。

2009-08-13

為世界的明天點燈

我喜歡中文的字正腔圓,抑揚頓挫,也喜歡英文的行云流水,瀟灑自如;我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著,也喜歡品味別具特色的異域佳作;我喜歡與親人促膝談心,也喜歡與異國友人言語交流。翻開世界地圖,百余國名映入眼

2009-08-13

把握青春,創造青春

猶如朝陽躍出海面,瑰麗壯美,猶如春筍破土層,生機盎然;猶如鮮花迎風怒放,絢爛芬芳這就是青春。青春如詩、如夢、如火。年輕的生命追求一份浪漫,尋找一絲恬靜,這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈向往美好的未來,

2009-08-13

安靜

我的文字總離不開安靜這個詞,因為我并不是一個安靜的人,所以我格外喜歡安靜。我喜歡感受秋風的涼爽,真正的人生應該滿經風霜雨露,才值得留戀。她說我命中注定不能安靜,因為我怕寂寞。她說的對,所以你沒有不要去

2009-08-13

從喜歡憂傷開始

從一開始我就喜歡上你眼睛里的那一抹憂傷。我是個喜歡憂傷的人,說我喜歡憂傷并不是說我喜歡痛苦。憂傷的人也許并不真的痛苦。我不喜歡痛苦,相對于憂傷來說,痛苦就顯得更重,傷得更深了。我說我不喜歡痛苦,也并不

2009-08-13

心與心的距離

人在身邊,覺得遙不可及,人在天邊,覺得駐在心間;你在遠方,我百般期盼,你往眼前,我十分厭煩;你和我稀頭不見抬頭見,手與手無緣相牽;你和我從沒唔面,心與心永恒相連。這就是神奇得帶點蠱惑的距離,這就是美得

2009-08-13

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