渡荊門送別(李白) 1.李白在《渡荊門送別》一詩中,點明出發地.目的地的語句:渡遠荊門外,來從楚國游。 2.李白在《渡荊門送別》一詩中,化靜為動,表現雄渾開闊的意境的詩句是:山隨平野盡,江入大荒流。 3.李白在
2023-02-23
《給青年的十二封信》 朱光潛的《給青年的十二封信》是專門寫給中學生的,以書信的形式,每次一個話題,營造出一種對坐晤談的氛圍,讀來如聽長者交心,語重心長,情辭懇切,流淌著先生對青年人的殷切希望和赤誠關懷
2023-02-23
《蘇菲的世界》 泥土與水何以能制造出一只活生生的青蛙? 積木為何是世界上最巧妙的玩具? 這些問題引導她不斷思索,由此,一幅偉大的畫卷在她面前展開 以上文段選自挪威(國籍)作家喬斯坦 賈德的《蘇菲的世界》,它
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《 論語 十二章》 1.闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。 2.生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。 3.在生活
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1.默寫古詩文中的名句名篇。 ①擇其善者而從之, 。 (《論語》) ② ,若出其里。 (曹操《觀滄海》) ③苔痕上階綠, 。 (劉禹錫《陋室銘》) ④無可奈何花落去, 。 (晏殊《淀溪沙》) ⑤ ,處江湖之遠則憂其君。 (范
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四、語言的運用與化用.運用出自課文的下列成語、格言、名句或對其加以點化,自選話題,造句或寫話: 1.輾轉反側. 2.海內存知己,天涯若比鄰. 3.潮平兩岸闊,風正一帆懸. 4.海日生殘夜,江春入舊年. 5.大漠孤煙直,
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