《中學生學習方法》由吉林人民出版社出版,作者申屠待旦老師抓住非智力因素這根主線,對十個方面的問題作了條分縷析的探究,全書共有十二章。
“教育與文化可以說是同步誕生和發展的,而學習方法也幾乎是有了教育就客觀地存在著了。如今是知識經濟時代,科學技術是第一生產力,教育則更具有其獨特的重要作用。素質教育的全面推行,凸現了人本主義的教育理念。在這個時候,申屠待旦老師的這本書,給了我們十分欣慰的感受!报D―《中學生學習方法》序言
《中學生學習方法》由吉林人民出版社出版,作者申屠待旦老師抓住非智力因素這根主線,對十個方面的問題(①觀念陳舊;②不喜歡學習;③學習方法單一;④不了解影響學習效果的因素;⑤不善于利用別人的學習經驗;⑥不了解掌握知識的科學過程;⑦沒有預習、復習、積累知識等學習習慣;⑧不懂得選擇好書閱讀;⑨不善于從生活中、實踐中學習;⑩研究性學習能力差。)作了條分縷析的探究。
全書共有十二章:
第一章 來自中學生的學習問題
第二章 什么是學習
第三章 影響學習的因素
第四章 觀念與學習方法
第五章 態度與學習方法
第六章 經驗與學習方法
第七章 習慣與學習方法
第八章 一般學習方法
第九章 學科學習方法
第十章 課外學習方法
第十一章 研究性學習方法
第十二章 學習風格與學習方法
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