城市高中實行指標到校，考生成績相差30分也能進入同一所重點高中。

    成績相差30分也能進入同一所重點高中學習，這讓一些家長看到孩子在家門口初中上學的“優越性”。今年秋季開學已經有一段時間，一些跡象表明，“擇校熱”在大連悄悄降溫。

    家住中山區青云街的王女士開始為上小學5年級的兒子做打算。是選擇一所熱點初中，還是在家門口讀初中，王女士開始到處請教，請教的結果，她認為，按照目前公費生計劃60%指標到校的話，學習還挺好的兒子如果擇校的話就虧了。于是她決定讓兒子在對口初中“淘金”。

    家長們開始認為，普通初中是參加名額分配的“價值洼地”。“熱點學校優秀生云集，競爭激烈，但普通學校則是在矮子里取高，根據中考政策導向，普通初中的‘油水’越來越大。”

    今年中考政策規定，重點高中、省級示范高中指標到校分配到初中學校的比例，由2006年公費計劃的40%提高到60%，同一重點高中、省級示范高中錄取不同初中指標到校生，最低分差由2006年控制在20分以內，改為控制在30分以內。中考“指揮棒”變了，擇校生再想考重點高中公費生難了，這成為“擇校熱”降溫的原因之一。

    大連市教育局的有關人士表示，從2007年重點高中的錄取結果看，相差近30分的學生考進同一所重點高中，已經不是稀奇事了。在城市高中實行招生指標分到各初中學校的政策，通過學區調整等辦法，引導優秀學生回流本學區，促進生源分布常態化，為城市中小學均衡發展創造了有利條件。

    另外，辦學設施標準化是擇校熱降溫的最根本原因，大連市已有500所學校達到了辦學設施標準。同時打破校際壁壘，實行校長和教師的定期交流，使同一區域的各個學校干部、教師隊伍結構趨于合理，水平基本接近。近些年，城區每年中小學教師交流比例達到10%以上，2004～2006三年間，市內四區共交流教師4000多人，占專任教師總數的40%，其中，交流的市區級骨干教師近1200人，占交流教師總數的30%。

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