富家子女的教育問題讓他們的父母很頭疼。在金錢的“幫助”，這些富家子女在進入中學后就顯得“與眾不同”。昨天，巴蜀中學的老師向富裕家庭發出教育建議：淡化經濟特殊性，讓你的孩子融入集體之中。

　　初中生每月花4000元

　　就讀于沙坪壩一所重點中學初中的小陳每月都能從父母手上拿到4000元的零花錢，且花得一干二凈。

　　小陳的父母親談及這個問題，覺得十分困惑。“他平日出入都有家里車接送，根本用不著花錢。”

　　盡管覺得小陳花錢有點夸張，但是每當小陳伸手要錢的時候，父母親依然大方地將零花錢交到小陳手上。“除了給錢，我們也不知道該怎么教育他了。”

　　由此引發的結果是，小陳在生活自理能力、與同學交往能力上極度的缺失，學習成績也一塌糊涂，整日招呼一幫同學吃飯、打游戲，全部由小陳買單。

　　“我們現在就想讓他住到個老師家里，讓老師給他補下課，教育一下他，要多少錢都不是問題！”小陳的父母能夠想到的唯一辦法，還是用錢來解決。

　　上體育課6人陪同

　　就讀于市內另一所重點中學初三的小林也是富家子女。小林的父母對于小林的學習十分關心，經常為孩子購買學習參考書，且同一本參考書會購買兩本，學校一本家里一本，確保孩子隨時可以看到。

　　在父母的悉心栽培下，小林的成績在學校名列前茅，但在和同學相處方面，卻一直不盡人意。小林也很困惑，不知道同學們為什么跟她有種隔閡。

　　“現在初三了，中考要考體育，全班同學都加強了體育鍛煉。她每次去上體育課，家里面要來6個人陪，給她遞水、遞毛巾，生怕她摔了，讓我們看著覺得很可笑。”小林的同學小劉說。

　　和小林讀同一所中學高一的小李，家境也十分富裕。但小李的父母對他的教育卻比較成功。

　　“完全看不出來那娃娃是有錢人家的孩子，和普通學生完全一樣，學習也很刻苦，憑借自己的實力考進了實驗班。有一次他不小心丟了50元錢，借錢擠公交車回家，也不打電話向父母求助。”小李的班主任說道。

　　正是由于父母的教育，小李不僅學習成績出色，遇事能夠獨立解決，與同學的相處也十分融洽。

　　淡化孩子金錢特殊感

　　對于富家學生的教育問題，如今越來越引起學校老師的關注。不少老師都覺得，這一學生群體由于在財富上的優勢，給在校的其他普通學生帶來了一定的影響。

　　如何才能讓富家子女更加健康的成長，巴蜀中學初三班主任劉紅梅老師認為，家長們首先要擺正自己的心態，不要讓自己的金錢地位影響到孩子。“要盡量淡化孩子的經濟特殊感，讓他們自己覺得和普通的孩子是一樣的，這是最最重要的一點。”

　　其次就需要家長教會孩子正確的金錢觀，正確的接人待物的方式和正確的學習方式。“很多家長自己都吃過苦，把經歷講給孩子們聽，會有好的效果。”

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