如果在家長會上公開你孩子的考試成績排名，你能接受嗎？不少網友通過本報網絡互動版“報網零距離”(bw.zjol.com.cn)發表了各自的看法。

    不久前，杭州某縣一所中學召開家長會，班主任把全班學生的成績排名放在講臺上，家長們一眼就能看清自家孩子的“座次”。家長沈建明看到自己女兒的名次后比較滿意：“ 孩子這次進步很快，排名前進了10多位呢。”他有幾位熟人的孩子也在這個班上，誰前誰后一目了然。對于公布排名的方式，沈建明表示贊同：“學習不僅僅是孩子的事情，家長也應該承擔責任和壓力。公布排名能引起家長的重視，對孩子也會有一定的激勵作用。”

    持反對意見的也不少。一位家長告訴記者，自己孩子在班上的成績還算不錯，“但兒子同桌的數學成績是班上最好的，每次家長會上公布排名時，我都會不自覺地看看兩個孩子的數學成績。所以，每次開家長會我都很緊張�！彼�覺得，這種排名“激勵”有限，有可能成為孩子學習的負擔。

    記者了解到，類似的做法其實在中學里已經是“公開的秘密”了，甚至還有不少“升級版”――直接把排名亮相于學生：臺州一所中學每次考試都根據上次考試的排名，安排學生的考場座位，而衢州一所高中則將重要考試的進行年級排名，直接貼在校園的公示欄內……

    也有溫和的做法。杭州市江南實驗學校的班主任通常用寄信的方式通知家長，孩子的成績、排名相對保密，更不會在家長會上公開。校長黃燕明說，即使對成績不錯的學生及家長來說，公開排名的做法也會產生負面的影響。“排名第一的學生在喜悅之余，也可能會擔心下一次的考試，萬一考砸了怎么辦？”

    記者接觸了一些學生家長，也通過“杭州名校家長QQ群”等方式與家長網聊，家長們普遍的看法是：希望了解孩子的“座次”，但對公開甚至直接向學生公開的做法多數人表示接受不了。不少家長質疑說，這種“等級化”，真能激發孩子的學習動力嗎？江南實驗學校學生王尹的家長覺得：“排名是為了讓家長和學生了解自身的情況，而不是給一紙判書”，隨意公開，等于把孩子劃成“三六九等”，那些雖然努力但成績不理想的孩子，可能會有更大的心理負擔。

    富陽市永興學校副校長唐少華認為，學校公開學生“座次”的做法，本是希望引起家長的重視，但最終這份壓力還是會通過家長轉嫁到孩子身上，“每個學生都是特殊的個體，這種壓力到底會變成動力還是負擔，不能一概而論�！彼�同時認為，考試成績固然重要，但過分強調，就容易讓家長忽視學生其他方面的成長。其實，家長會不應該僅僅溝通考試成績，更應該成為家長了解孩子在校全面情況的機會，“考試成績只是孩子在校生活的一部分，而不是全部”。

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