編者按
黨的十七大報(bào)告提出，要優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，對(duì)高中階段教育提出了加快普及的新任務(wù)。當(dāng)前，我國(guó)義務(wù)教育普及任務(wù)已經(jīng)完成，2006年我國(guó)高中階段毛入學(xué)率已提高到59.8%，高中階段教育中職業(yè)教育所占的比重呈逐步上升趨勢(shì)。在這個(gè)新的歷史背景下，普通高中教育應(yīng)面向更加廣泛的人群，拓展教育功能，既為高校輸送合格人才，同時(shí)也要為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的合格勞動(dòng)者，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而作為普通高中排頭兵、領(lǐng)頭雁的示范性高中，當(dāng)前在發(fā)展中面臨著什么問(wèn)題？他們究竟應(yīng)該在哪些方面為其他學(xué)校作出示范？
本報(bào)從今天起推出“示范性高中應(yīng)示范什么”系列報(bào)道，敬請(qǐng)讀者關(guān)注。
-本報(bào)記者 蘇婷 續(xù)梅 王友文
隆冬，正是學(xué)校期末考試的時(shí)候。孫和，河北省首批示范性高中――香河縣一中校長(zhǎng)，正在辦公室里進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著。兩個(gè)多月前，他剛從縣教育局副局長(zhǎng)調(diào)任這所學(xué)校校長(zhǎng)，足見(jiàn)當(dāng)?shù)貙?duì)這所學(xué)校的重視。
一中在當(dāng)?shù)氐拇_是不一般的。2004年，香河全縣財(cái)政收入3個(gè)多億，就投資1.4億建設(shè)一中新校舍。舍得花這么多錢(qián)的原因不言而喻：一中承載著全縣人民的希望。
近年來(lái)，不少省份都評(píng)出了示范性高中，這些學(xué)校大多以驕人的高考成績(jī)受到了當(dāng)?shù)卣图议L(zhǎng)的熱捧，也在探索如何提高教育質(zhì)量的道路上邁出新的步伐，不少學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)地區(qū)教育的“窗口”和“地域名片”。然而，用一位教育專(zhuān)家的話來(lái)說(shuō)，就是“在示范性高中高升學(xué)率和高樓大廈的背后，還有一片令人擔(dān)憂的陰影”。
普通高中只能望“優(yōu)”興嘆
一流的校舍、優(yōu)良的設(shè)備、優(yōu)秀的師資，再加上優(yōu)選的生源，使大部分示范性高中從一開(kāi)始就占盡優(yōu)勢(shì)，成為同類(lèi)學(xué)校中當(dāng)仁不讓的“老大”。正因如此，示范性高中從誕生起，就面對(duì)著百姓的熱望，承載著領(lǐng)導(dǎo)的重托。
大部分示范性高中招生，都是在考生分?jǐn)?shù)排名表中“切”走前面的一段，把成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生盡收囊中。而一個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀生源畢竟有限，因此有些示范性高中還要吸引、挖掘周邊地區(qū)的優(yōu)秀生源。用一句教育界人士的話來(lái)說(shuō)，這是保持高升學(xué)率的“外圍功夫”。
四川省一位示范性高中校長(zhǎng)告訴記者，按省里規(guī)定，省級(jí)示范學(xué)校可以跨區(qū)招生。所以往年中考一結(jié)束，就有周?chē)h市的省級(jí)名校來(lái)這兒挖尖子生了。那些招生人員搶先奔到排位前幾名的考生家里，開(kāi)出各種免費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金等條件，直接就把學(xué)生要走了。在貴陽(yáng)，一些示范性高中紛紛下到地州市縣去招攬生源，不僅免除優(yōu)秀生的學(xué)費(fèi)，還許諾獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金上萬(wàn)元。在河南省民權(quán)縣，近幾年每年都有大約300名左右成績(jī)一流的學(xué)生被周邊的優(yōu)質(zhì)高中挖走，方法基本大同小異。
“領(lǐng)導(dǎo)衡量教育工作唯一的硬指標(biāo)就是高考成績(jī)。”一位校長(zhǎng)感嘆說(shuō)，是無(wú)奈之舉也好，是有效措施也罷，竭盡全力想方設(shè)法多攬優(yōu)秀生源在示范性高中并不鮮見(jiàn)。
與此同時(shí)，校舍寬裕了，一些示范性高中也希望多招一些學(xué)生進(jìn)來(lái)，用收取的學(xué)費(fèi)，還包括一些擇校費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)建校資金缺口。學(xué)生多了，學(xué)校便普遍“分層、分類(lèi)教學(xué)”：把有培養(yǎng)前途的學(xué)生集中到重點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、特長(zhǎng)班里，準(zhǔn)備往重點(diǎn)高校里送；一般的學(xué)生，就在普通班里學(xué)。對(duì)此，遼寧一位示范性高中校長(zhǎng)在歷數(shù)學(xué)校中應(yīng)試教育諸現(xiàn)象時(shí)，首先就提到“升學(xué)無(wú)望的學(xué)生得不到應(yīng)有的待遇，不僅受教育機(jī)會(huì)不均等，還受到教師的輕視乃至同學(xué)的冷落”。
吸引了優(yōu)秀生源，還必須吸引優(yōu)秀的師資。示范性高中良好的工作環(huán)境、優(yōu)厚的待遇以及來(lái)自家長(zhǎng)的尊敬和同行的羨慕，也讓不少普通學(xué)校的優(yōu)秀教師爭(zhēng)相投奔而來(lái)。
一塊蛋糕就那么大，這邊切多了，那邊必然就要少。好生源和好師資都去了示范校，留給普通學(xué)校的恐怕就所剩無(wú)幾了。示范性高中火熱的建設(shè)、火爆的招生和紅火的發(fā)展，只能讓普通高中望“優(yōu)”興嘆。
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