語文專家教你攻破閱讀難點

　　“中考語文，審題很重要！”、“今年的中考數學，要學會應變！”上周日上午，在《升學周刊》“初三學習”精華本《2008年中考金手指》的首發(fā)式公益講座上，市著名的語文教學專家、多年從事初三語文教學專家陳庭茂老師面對面指點前來購書“取經”的家長和學生。 　　

　　“三步走”解題思路“攻破”現代文閱讀

　　針對目前初中學生普遍薄弱的現代文(尤其記敘文)閱讀的問題，陳老師介紹了一種“三步走”的做題思路來攻破這一薄弱環(huán)節(jié)。

　　首先是加強整體閱讀，即快速地通讀文章和題目。這里的整體既是指看清整篇文章，也指看清所有的題目以及有關材料、相關鏈接等。例如03年的《蒙娜麗莎的微笑》一文中，有道題是要根據“相關材料”完成的，而很多同學根本沒有看到全文下方的“相關材料”，摸不著頭腦；又如去年有一道關于中國瓷器的題目，是要結合文章旁的圖案來回答問題，有些同學卻忽視了圖片，隨意發(fā)揮……這些錯誤都是由于沒有把所有信息都看完整。除此之外，還要注意題干中的“敏感”字眼，比如“這個”和“這些”，回答的時候就需注意答案是否已完整。

　　第二步，是把握整體理解。現代文閱讀中常有“這句話表達的感情是？”、“這一段所起的作用是？”此類的題目。而要把握這些題目，光理解一句話或一個段落是不夠的。陳老師舉了一個例子，比如往年考過的《成全一棵樹》這篇文章，從標題看貌似是寫物，而實際上，它是通過寫樹而引申到寫人。最后的思想感情實際是落在“人”，而非“物”上。因此，片面地理解往往不能答出最深入的準確答案，根本問題還是“審題”！

　　第三步是注重感悟鑒賞能力的培養(yǎng)。中考語文中常有感悟題或是鑒賞題，感悟題通常著重于對思想內容的理解；鑒賞題著重于對寫作特色的賞析。陳老師坦言做感悟題的關鍵是“實在”，不要空談，也不要空表決心，重要的是能聯系文章內容，實實在在地寫出感想。而對于鑒賞題，陳老師推薦給同學們幾個角度去賞析，比如記敘文中的“環(huán)境描寫”、“人物描寫”、“修辭手法”、“象征手法”、“托物言志”、“情景交融”、“開頭結尾”……等等角度；而議論文中有“層進式論證結構”、“并列式論證結構”等角度。從這些角度去鑒賞，通常都有“料”可寫。

　　文言文：步步為營，各個擊破

　　中考文言文部分總共有四塊部分，分別是文言文默寫，解釋詞語，課內文章理解和課外文言文閱讀，在中考試卷中占38分，且是考卷的第一部分，如何在考試中開好頭，陳老師就此對文言文閱讀的每塊內容進行了講解。

　　文言文默寫方面，共有5個句子，每句3分，總計15分。要默寫的句子一般來自于每年4月份公布的考綱中，大約20篇左右，目前3月份，考生可以參考2006，2007兩年的參考篇目，因為一般來說，篇目的改動不大。5個句子中，前4句一般是填空式的，即給出上句或下句，寫出相應的句子，第5題則是理解性默寫，稍有難度，如去年考到《岳陽樓記》中表現洞庭湖早晚天氣變化的句子，考生需要根據文章的內容和大意，判斷出正確答案，即“朝暉夕陰，氣象萬千。”

　　陳老師指出，在默寫中，無論多、漏、錯寫一字都要扣一分，從往年看，默不出的同學很少，多是因為錯別字扣分，其中別字占大部分。同時，因為字跡潦草，導致閱卷老師判定該字為錯別字的也不在少數。陳老師說，文言文是考試的第一部分，不存在因為手酸導致字跡潦草的問題，考生應當認真答題，字跡清楚，這里的15分比較基礎，即使全對也不能說明考生水平很高。當然，有一些句子是比較容易被考到的，應當重點復習：1、能體現文章主旨、中心或者作者思想感情的句子；2、在今日仍在升溫，經常被用到的句子，如《出師表》中的“受任于敗兵之際，奉命于危難之間”；3、優(yōu)美上口，具有文采的句子，如詩歌中的對偶句，往往出現于律詩的三四五六句和一些四言絕句中；

　　第二個部分“解釋詞語”，一共兩個詞語，占4分。陳老師指出，詞語范圍一般出自光明日報出版的《中考文言詩文考試新篇點擊》后面的150詞實詞表格。而在四月份，市教委同樣將劃定20詞左右的范圍；

　　在這個考點也有一些重點需要關注，1、一詞多義詞，如《桃花源記》中，“舍船而去”，“屋舍儼然”中的舍分別是“拋棄”和“房屋”的意思；2、古今異義詞，即同一詞在古代和現代有不同的意思，如《捕蛇者說》中“犧牲玉帛”中的“犧牲”在現代指為“某種事業(yè)付出生命”，而在古代則是指“祭祀用的豬、牛、羊等”；3、詞性活用詞，如名詞作動詞，形容詞作動詞等等；4、通假字，此類型一般很少考到；

　　課內理解部分，范圍一般為25篇，同時考生可以去掉近年考過的篇幅去掉，同時對于今年命題老師所在區(qū)的模擬卷中考過的篇幅也可以不用花大量時間復習，因為該類文章放到全市統(tǒng)考中，會造成不公平競爭，所以出現機會不大；再去掉一些不太容易出題的文章，大致剩下15篇左右的文章可能會考到，且多是一些有故事情節(jié)，可以從中悟出道理的作品。

　　在縮小了考試范圍后，考生仍要主要此部分的主要考點：1、文學常識和文體知識(2分)。文學常識一般指文章的作者、朝代、出處等，其中多為名篇，或是作者較為有名如柳宗元，歐陽修等文豪；而文體知識這一塊，往年沒有考，去年一度也傳出要考，最終沒有，今年估計會在考題中涉及，如“說”、“記”、“表”等文體，考生應當掌握這些文體的適用范圍以及特征；2、句子解釋(2分)。要指出，句子解釋不等于句子翻譯，要求較低，一般一個句子中有2個左右的關鍵詞，答對了一般就能得分；3、文本內容理解(3分)，大體來說，所選文章多篇幅較短，題型設置也主要集中在“文章的主要內容”、“作者的思想感情、見解主張”等方面；

　　最后一部分課外文言文，占12分，有4個考點，前3個和課內理解一樣，第4部分則是“作為學生閱讀該篇文章后能夠悟出什么道理，得到什么啟示”。陳老師指出，目前上海考生普遍有的一本教材《文言讀本》(光明日報出版社)，其中的文章很大可能考不到，可以作為平時訓練的材料，所以復習該塊內容的時候，應該回到課本，從課本入手，掌握文言文的規(guī)律，從而能在考試中應付自如。

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