來源:本站原創(chuàng) 2009-02-26 10:51:29
立早章、丘八兵?將規(guī)范亂拆字
“比如拿到一個(gè)字,首先從左、上、右看哪個(gè)能成為部首,能成部首的就選成部首。”李宇明進(jìn)一步解釋道,如“文質(zhì)彬彬”的“彬”,一看是“木”字旁就歸到“木”部,那就到“木”部去查。再比如“聞”,一看外部是“門”,就不要到“耳”那兒查。如果左邊和上面都不是部首,那就取右邊或取下邊,如“穎”就取“頁”做部首,“染”就取“木”做部首。“實(shí)際上文章的‘章’從字義上來講不應(yīng)該是‘立’‘早’,應(yīng)該是‘音’‘十’。音就是音樂,‘十’表示多,多篇音樂就是‘章’。還比如‘兵’,上面應(yīng)該是‘斤’,下面是一橫,一撇一點(diǎn)。而不是‘丘’‘八’。”李宇明表示,此次歸部實(shí)際上就是要解決很多亂拆漢字的問題。
獨(dú)體字、部件也將有標(biāo)準(zhǔn)
李宇明透露,近期教育部還將發(fā)布漢字部件和獨(dú)體字等方面的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)是為教師和信息教育產(chǎn)品研發(fā)人員提供有關(guān)的漢字知識及規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)出臺后,將有助于中小學(xué)信息教育與漢語漢字教學(xué)保持一致,而不會增加教學(xué)難度。“比如‘纟’有些叫絞絲,有的地方叫扭絲。單人旁有的叫立人,有的叫單人,需要規(guī)范。”李宇明表示,過去對于漢字部件各地叫法不一樣。漢字教學(xué)中,有時(shí)為了讓學(xué)生好記,根本不管這個(gè)字究竟是什么意思。比如說“饑餓”的“餓”,有些老師跟學(xué)生這樣講,說“餓”好記啊,餓左邊是食字旁,吃飯啊,我要吃飯就餓了。但是,下面再問:要是一個(gè)蟲子旁,一個(gè)“我”,那是我要成為蟲子嗎?“因此,在漢語文化傳承和信息化方面應(yīng)該做更多的工作。”
李宇明認(rèn)為,這些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都可為教師、信息教育產(chǎn)品的研發(fā)人員提供知識和規(guī)范。“我們不主張把這些東西直接教給學(xué)生,特別不主張去難學(xué)生、考學(xué)生。不要讓語文知識代替能力。”
實(shí)例 三點(diǎn)水歸入“水”部
昨天,記者使用商務(wù)印書館2007年版的《新華字典》,利用部首查字法查找“江”字。首先找到位于部首表第28位的“三點(diǎn)水”部,然后查找除“三點(diǎn)水”外的三畫字,即可找到“江”字所在的頁號。
而在即將實(shí)施的《漢字部首表》中,三畫部首內(nèi)并沒有“三點(diǎn)水”部。這個(gè)部首被統(tǒng)一放在了新規(guī)范部首表第77位的“水”部。也就是說,今后再查找以“三點(diǎn)水”做偏旁部首的字時(shí),則要從“水”部查起。
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