來源:本站原創 2009-03-11 15:14:30
2009年上海市中考的語文、英語、物理、化學等學科都將會在試卷結構、題目類型等方面出現變化。記者采訪了部分區縣的語文、英語、理化學科的教研員,詳細介紹明年中考試卷有可能出現的變化,并為學生學習、復習提供一些應對之策。
語文:增加基礎知識考查
試卷結構由以往的三大塊轉變為四大塊,也就是轉變為積累與應用(新增加)、文言文、現代文與作文四個方面。總題量由21道增加到30道左右,總分值保持150分不變。
積累與應用主要考查學生對于基礎知識方面的掌握,可能的題型有:聽寫漢字、改錯、詞語填空、病句修改等。
文言文方面,需要背誦的古文篇數從20篇增加到41篇;原本的120個實詞解釋增加到150個,同時增加大概6個虛詞解釋;此外文章理解方面除了原有的古文理解,將會增加詩詞賞析理解。
在現代文方面,客觀性題目也就是選擇題的數量可能有所增加。以往最多1至2道,明年中考可能增加到6道左右。
以往的八分題目包括感悟、鑒賞等也有可能在明年中考中改變題型,轉換為仿寫、改寫、縮寫、擴寫等拓展型寫法。
作文方面沒有太大的變化,將從60+4(寫字分)變成60分,寫字分包含在60分之內;強調寫樸素的有真情實感的記敘文。
應對:加強基礎知識學習
建議學生加強對于基礎知識如字、音、形、詞語等的理解與掌握,對于可能出現的新題型如拓展型寫法等,學生要在平時的課堂學習中加強訓練,做好準備。
加強文言文背誦。文言文需要背誦的篇數增加,這就需要學生首先能夠在理解的基礎上會背,同時能夠做到正確默寫,把握文章中的重點語句。具體說來,也就是學生能借助注釋、工具書和有關資料,大體理解淺易的古詩文的內容,了解文言詩文涉及的作家、作品及相關的文學知識。同時能理解古詩文中詞句的含義,積累一定量的文言實詞;能了解常見的文言虛詞的意義和作用;積累一定量的文言句子,能結合語境理解常見文言句式的意思。對于新增加的題型詩詞賞析,學生要加強對于文學常識、詩詞結構分析、詩詞表達方式與意義的理解與掌握,做到不僅能欣賞優秀古詩詞的意境,也能清楚表達自己的閱讀感受。
現代文方面,學生在平時閱讀的訓練中,應該注重整體、仔細閱讀,把握文章的脈絡、組織,認真分析重點段落與語句。此外有些同學讀題不認真,很容易造成不必要的失誤,平時就要養成仔細閱讀、思考題目要求的習慣。雖然任務量加大,但學生在平時的復習中,可以有重點的學習,對于文章中能夠表現主題思想或者文章脈絡的地方多琢磨。
作文寫作方面,很多同學反應沒有寫作素材,很容易寫得空洞。所以建議學生們在平時的學習生活中,多關注身邊、學校、社會上的時事與新聞,在豐富自己生活的同時,可以積累多樣的寫作素材。另一個方面,學生應該增加閱讀量,平時要多看一些優秀的文章,多看并不是死記硬背,應該學會借鑒優秀文章的長處。此基礎上,平時學生也可以自己多寫一些不同文章的提綱做準備。
英語:六大變化凸現能力
2009年中考英語卷與2008年試卷題型作了略微縮減,各題分值有所變動。2009年中考英語卷的第二部分,將2008年的第V題(選擇題)由20分增加到26分;第VIII題(句型轉換)由原來的10分提升為12分。2009年的第三部分在保持74分分值不變范疇內,把2008年的第IX題中的A部分完成對話刪除,將其6分分值分散到閱讀與寫作中,即將2008年的閱讀B篇“是非題”由原來的6分調到7分;閱讀C篇選擇題由原來的6分提到7分;閱讀F篇回答問題由原來的12分增至14分;寫作由原來的16分升至18分。2009年中考英語卷的微變充分體現了試卷穩中求變、凸現能力的指導思想。
應對:重點考查綜合理解力
明年中考的閱讀文章題材面廣,信息量大且富有趣味性。初三學生在日常學習中,要多閱讀。從2008年的中考英語試卷來看,由于2008年選用的語篇材料是學生容易理解的記敘文,且所講述故事多在日常生活中發生,文中少長句、復合句,多簡單句且口語化,布空較少考查固定習語搭配,多為依據上下文語意考查基本詞匯(名詞、動詞、形容詞詞組、介詞)等。考生可以通過研究往年的中考試卷,提高應對中考英語變化的能力。
理化:所有題目都要寫在答題紙上
今年的題型方面會有一些變化,但是保持和去年的大體相同,基本上還是堅持了“穩中有變”的原則。就理化方面而言,首先的變化在答題紙上。以前學生們做題目都是直接寫在試卷上的,今年將統一寫在答題紙上。
第二個變化是選擇題和填空題的變化。今年的選擇題先是化學方面的題目然后再有物理題目,而填空題則把物理題目安排在前面,然后才是化學。
第三個變動是題型方面的,今年取消了填表的題型。以前設置這個題目是為了保證學生成績的合格率。今年盡管取消了這個題型,但是這個宗旨是不變的,為了保證合格率,填表題的10分會分散到選擇題和實驗題等基礎題中去。
應對:多參加模考適應變化
變化是一個漸進的過程,今年主要是在題型方面的變化,所以大部分學生都能適應。等政策定下來后,相應的部門會把變動的信息及時讓學生知道。從學生方面來說,目前我們有各個市區的統考模擬卷,很多的卷子已經體現了這種變化的風格。所以學生要多參考模擬卷,通過這些模擬考的試卷來讓自己適應。
6.對比式。
本式的套路模式為:①甲的高大←→乙的渺小,如《一件小事》;②一個人行為幾個階段的對比:甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《變色龍》。
總的說來,記事套路多半也可用來記人,有的還可用來寫抒情散文。設計這些套路,意在指導學生入敘事之門,克服敘事的簡單化和單一化。既有利于參加各種考試,又有利于將來工作中的應用。
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