近期，2009年中職藝術(shù)類專業(yè)招生辦法即將公布，不少中職校也紛紛公布了招生咨詢?nèi)掌凇?duì)于許多初中生來(lái)說(shuō)，這將是首次決定未來(lái)道路的起始點(diǎn)。如果考生在猶疑是否要報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)，那么哪些是考生需考慮的？如果已決定報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)，又該注意些什么？為此，筆者采訪了業(yè)內(nèi)公認(rèn)的“中職藝術(shù)四大名校”中的九州藝校校長(zhǎng)潘梓和上大美院中專部校長(zhǎng)毛冬華，他們結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)糾正考生、家長(zhǎng)的一些誤解，并指點(diǎn)考生如何避開報(bào)考誤區(qū)。[破解誤區(qū)]四大誤區(qū)切莫踏入
誤區(qū)一：中職藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)后只能就業(yè)
近年無(wú)論是本科還是研究生都會(huì)遇到就業(yè)問(wèn)題，一些中專生擔(dān)憂自己作為在文憑上低一層次的競(jìng)爭(zhēng)者是否會(huì)因此而落后一步。尤其是在諸多高校也開設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)的同時(shí)，中職藝術(shù)類專業(yè)是否和其他中職專業(yè)一樣被定位為為社會(huì)輸送就業(yè)的人才？
對(duì)此，毛冬華告訴筆者：“在許多家長(zhǎng)眼中，中職似乎就意味著畢業(yè)后就直接就業(yè)。但事實(shí)上，以上大美院中專部為例，它的美術(shù)專業(yè)給學(xué)生的定位是：將來(lái)進(jìn)入更加高一層次的學(xué)校深造，中專3年期間是為更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的藝術(shù)道路打基礎(chǔ)，并非是職業(yè)前期培訓(xùn)。”
潘梓也告訴筆者：九州藝校創(chuàng)辦12年至今，畢業(yè)生除極少數(shù)因?yàn)榧揖车脑颍仨氃缛仗と肷鐣?huì)為家庭分憂外，大多數(shù)學(xué)生都通過(guò)考試進(jìn)入了本科或大專學(xué)習(xí)。中職藝術(shù)專業(yè)有別于廚師、汽修等其他技術(shù)性、操作性較強(qiáng)的專業(yè)，如果學(xué)生的目標(biāo)是有更加廣闊的發(fā)展，必然會(huì)選擇繼續(xù)深造、獲得更多更好的機(jī)會(huì)，所以，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生最好是繼續(xù)這條道路，進(jìn)一步完善自己，不可急于求成。
誤區(qū)二：高中文化課不行再轉(zhuǎn)投藝術(shù)類
高校中許多藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生有相當(dāng)一部分來(lái)自普通高中，他們進(jìn)入高中后發(fā)現(xiàn)文化課學(xué)習(xí)比較吃力，于是走“捷徑”：通過(guò)學(xué)習(xí)一些應(yīng)試的美術(shù)技能，加上還過(guò)得去的文化課成績(jī)，考上一個(gè)本科的藝術(shù)類專業(yè)。
針對(duì)這種現(xiàn)象，潘梓認(rèn)為，這類學(xué)生往往目標(biāo)非常明確，即獲得一個(gè)本科文憑而已，由此便會(huì)造成在大學(xué)里學(xué)習(xí)興趣不大，畢竟當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)專業(yè)不過(guò)是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，極有可能一事無(wú)成。
毛冬華則給出了這樣的例子：近年的高考統(tǒng)一藝術(shù)類考試多為畫照片，因此就是參加過(guò)速成班的高中生自然也會(huì)比較擅長(zhǎng)此項(xiàng)考試項(xiàng)目。可是，不會(huì)應(yīng)變也是許多“不專業(yè)”的考生的一大致命傷。如最近一次速寫考“速寫一個(gè)人的坐像”，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生就只能干著急而沒(méi)有任何可以交出的作品。與之形成對(duì)比的是中職藝術(shù)專業(yè)“出身”的考生由于一直抓緊練習(xí)技巧，顯然會(huì)比較在行。
誤區(qū)三：進(jìn)入中職藝術(shù)專業(yè)，文化要求會(huì)降低
每一年的高考錄取分?jǐn)?shù)線上，藝術(shù)專業(yè)“出身”的考生和普通的考生會(huì)區(qū)分開來(lái)有獨(dú)立的分?jǐn)?shù)線。這么做是因?yàn)榍罢咴谖幕n之外，還需要花相當(dāng)大的功夫去鉆研練就或是繪畫或是樂(lè)器的藝術(shù)特長(zhǎng)。然而，仍舊有些考生達(dá)不到要求，甚至還抱怨要求太高。
潘梓提醒學(xué)生：現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)生在文化課上的要求已經(jīng)很低了，學(xué)生應(yīng)該有能力把握好文化課和藝術(shù)課之間的平衡，達(dá)到文化課中上水平、藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)秀的目標(biāo)。如果說(shuō)在校學(xué)習(xí)的藝術(shù)是技術(shù)，那么文化課可能就是真正會(huì)帶來(lái)靈感的源泉，是提升自我的一個(gè)重要方式。
誤區(qū)四：雙文憑肯定是好的
所謂“雙文憑”就是指不僅有中專職校的畢業(yè)文憑，還具有一張高中文憑。有人根據(jù)多拿點(diǎn)證書總是好的的想法，推導(dǎo)出“雙文憑一定是好的”，事實(shí)真是如此嗎？
潘梓結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)指出：其實(shí)，根據(jù)學(xué)生的能力和這個(gè)3年的教育周期來(lái)看，要真正做到既教好高中內(nèi)容又傳授藝術(shù)技能是非常困難的。我們知道，許多全日制高中的學(xué)生每天要花許多時(shí)間在高中課程之上，而藝術(shù)類考生還要花費(fèi)時(shí)間在特長(zhǎng)上。兩者一比較就可以發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)是雙文憑不如說(shuō)是一個(gè)自我的慰藉。從實(shí)際的意義上看，學(xué)生的壓力增加了，效果卻未必好。[特別提醒]首先清晰定位然后尋找方向
各個(gè)學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)生的藝術(shù)類測(cè)試時(shí)間不同，科目可能也有些差異，請(qǐng)報(bào)考的學(xué)生要多加關(guān)注。大多數(shù)的時(shí)間都在4月初左右。
近年來(lái)市教委明確發(fā)文要求初中畢業(yè)生進(jìn)入中職校的比例要達(dá)到40%，顯然將會(huì)有更多學(xué)生在中職校的各種專業(yè)間徘徊。事實(shí)上，無(wú)論是選擇藝術(shù)類中職還是其他類型的志愿，學(xué)生都必須首先找到一面清晰的鏡子認(rèn)清自己，而后客觀地為自己找到方向。
[高、中考信箱]周六有填報(bào)高考志愿輔導(dǎo)講座
高中畢業(yè)生如何設(shè)定報(bào)考目標(biāo)，正確填報(bào)志愿，并實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)？為解考生及家長(zhǎng)之憂，上海喬木園教育信息咨詢公司聘請(qǐng)長(zhǎng)期從事相關(guān)工作的專家在3月28日舉辦講座。介紹2009年高考最新動(dòng)態(tài)，指點(diǎn)如何正確填報(bào)高考志愿及高考復(fù)習(xí)，幫助考生設(shè)定并實(shí)現(xiàn)合適的目標(biāo)。講座時(shí)間、地點(diǎn)：上午9：00—11：00在喬木園教育信息咨詢公司(滬太路688號(hào))；下午1：00—3：00在滬東科技進(jìn)修學(xué)院(鳳城路101號(hào))。
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