上海市教委昨天（4月19日）舉辦的高校自主招生與高中教育改革峰會上，上海市教育功臣、閘北八中校長劉京海作為一所普通中學(xué)的校長上臺發(fā)言。他笑稱自己“出身不好”，因?yàn)殚l北八中招收學(xué)生的學(xué)業(yè)成績在全區(qū)排名50％以后。名校自主招生旨在選拔特別優(yōu)秀學(xué)生，似乎與普通中學(xué)關(guān)系不大。

　　名校在高考前開展自主招生，有利于高校選拔適合學(xué)校培養(yǎng)需要的優(yōu)秀學(xué)生；但事實(shí)上，這批被自主招生“相中”的優(yōu)秀學(xué)生，絕大多數(shù)可以通過高考進(jìn)入名校。在劉京海看來，高校自主招生不能僅僅為了提前爭奪好生源，還應(yīng)該在高考改革、為學(xué)生“減負(fù)”中發(fā)揮更大作用。

　　“一場文化考試、一張?jiān)嚲恚�難以完成對所有人才的選拔。”劉京海指出。復(fù)旦、上海交大已連續(xù)幾年開展自主招生，高考前“預(yù)錄取”一批學(xué)生，剩下的錄取名額通過高考來選拔。這樣，高考仍要承擔(dān)名牌大學(xué)選拔人才的功能，考題的難度就降不下來。造成的后果是，一個(gè)區(qū)只有兩三所市重點(diǎn)中學(xué)能按照高中教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，而大部分區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、普通高中都無法“正常”教學(xué)，需要騰出許多時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的解題訓(xùn)練。即便如此，在高考面前，相當(dāng)一部分普通中學(xué)學(xué)生還是被“難倒”。而一些重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，既要參加自主招生，又要準(zhǔn)備高考，一定程度上增加了他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　劉京海認(rèn)為，統(tǒng)一化的高考選拔人才會出現(xiàn)四種結(jié)果：一是高分高能學(xué)生進(jìn)了大學(xué)，二是低分低能學(xué)生進(jìn)不了大學(xué)，這兩種結(jié)果都是合理的。三是高分低能學(xué)生進(jìn)了大學(xué)，這是不合理的，但難以改變，因?yàn)檫@部分學(xué)生數(shù)量大，鑒別成本高。四是低分高能學(xué)生進(jìn)不了大學(xué)，這也是不合理的，但是有可能改變的。重點(diǎn)大學(xué)自主招生應(yīng)該為這類考生多提供機(jī)會，建立選拔機(jī)制讓他們脫穎而出。

　　如何使得自主招生與高考更好地結(jié)合，讓更多學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來？劉京海建議，全市需設(shè)置統(tǒng)一的高中生學(xué)業(yè)水平測試。復(fù)旦、上海交大這類名校，可以將這一測試作為對考生的基本判斷，在此基礎(chǔ)上自主設(shè)置筆試和面試，實(shí)行完全的自主招生。“把名校從統(tǒng)一高考中‘開除’出去，高考的難度才有可能降下來。”同時(shí)，上海高校可以放開在專科層次的自主招生，高校參照高中生學(xué)業(yè)水平測試的成績，再加試技能類測試來招收學(xué)生。

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