來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-04-24 10:52:16
昨日,10.5萬余名武漢初三學生參加了今年中考前的最后一次“大練兵”——初三四月調(diào)考。相比元月調(diào)考,考生和老師普遍反映此次調(diào)考語文試卷有一定難度,其他科目難度相對平和。據(jù)介紹,初三四月調(diào)考在很大程度上反映了考生的中考水平,對于中考報考等都具有重要的參考價值。
本報特邀請武漢市教科院專家,對此次調(diào)考的《語文》、《數(shù)學》、《思想品德歷史與社會》三個科目的試卷進行評析,以便指導考生下一步備考。
語文:熱點話題引發(fā)思考
專家:武漢市教科院教研室語文科
本次調(diào)考試卷在選材上課內(nèi)外兼顧,詞語填空、語段邏輯關(guān)系、古詩文條款都源自于課內(nèi),閱讀、寫作的素材都來自于課外,覆蓋面很寬。
這樣的考查提示考生:日常學習應(yīng)該關(guān)注到細節(jié),在字斟句酌中學會語言的運用,在細節(jié)的品讀和咀嚼中逐步提升語文能力,并學會遷移知識。
文言文短小難度不大
整套試卷在閱讀素材的選擇上更多地注重有閱讀價值的文本。文言文很短小,在詞句上的難度不大,但要求學生讀文要細致。
現(xiàn)代文閱讀的兩篇文章,一篇注重實用性,一篇注重文學性。但無論難易,所有閱讀題目的解答都必須建立在仔細品讀文本的基礎(chǔ)上,有些題目甚至能起到良好的引導學生讀文本的作用。
閱讀重點考查思維
閱讀題的設(shè)計和評價更關(guān)注對思維能力的考查。如現(xiàn)代文閱讀一的第13題,必須讀懂全文,經(jīng)過大腦的思考方能做出判斷。現(xiàn)代文閱讀二的第16、17題,涉及到對人物的評價和對人物的具體做法的思考,這些都需要學生在仔細思考并結(jié)合生活的基礎(chǔ)上方能得出結(jié)論。這也提醒著考生:閱讀后一定要有所思考,對思維廣度和深度的培養(yǎng)直接影響著筆頭的表達。
試卷力求體現(xiàn)語文和生活的緊密聯(lián)系。比如作文題,由世界關(guān)注的金融危機入手選擇材料,引領(lǐng)學生關(guān)注生活并引發(fā)思考,讓學生思考在生命過程中面對危機、探尋轉(zhuǎn)機。
數(shù)學:生活體驗進入試題
專家:武漢市教科院教研室數(shù)學科
“切入容易,基礎(chǔ)性強”是試題的一大特點。試題立足教材,很多題目源于教材,甚至不回避教材中的原題,對教學有很好的導向作用。
選擇題、填空題、解答題三種題型中的大部分題目都立足于考查初中數(shù)學的核心基礎(chǔ)知識、基本技能、基本活動過程以及隱含于其中的基本數(shù)學思想方法。
試題著眼于對學生數(shù)學素養(yǎng)和文化潛能的考查,考查學生觀察、分析、類比、判斷、抽象的能力。
注重對集合圖形變換和運動變化能力的考查:圖形的運動變化、動靜結(jié)合,能把圖形中變與不變的關(guān)系在運動中給予揭示,考查學生“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的洞察能力。
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