中考英語最后一個(gè)月復(fù)習(xí)：回歸課本研究真題
一、調(diào)整心態(tài)，樹立自信。
自信是使人保持心理穩(wěn)定的重要條件，是成功的精神力量。首先你要有積極的自我暗示，要對(duì)自己說：“我能行。”“我在考試中有應(yīng)變能力和承受能力。”同時(shí)要在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中找出各種理由，使自己確信“我能行”。其次你要排除消極的自我意識(shí)，要知道中考還未進(jìn)行，一切尚無定論。要知道，中考雖然是你人生的一次重要經(jīng)歷，但它的內(nèi)容是你所熟悉的，是你平時(shí)所學(xué)的，它要求的水平也是你能達(dá)到或能超過的。所以現(xiàn)在你的任務(wù)是要有條不紊地復(fù)習(xí)，不擔(dān)心、不分心，這樣才能保證中考的正�；虺０l(fā)揮。
二、自我檢查，拾遺補(bǔ)缺。
同學(xué)們經(jīng)過系統(tǒng)和重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，盡管心中已有了一張3年所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的大網(wǎng)，但仍難免有些漏洞，因此，應(yīng)學(xué)會(huì)自我檢查，做到心中有數(shù)，以便及時(shí)拾遺補(bǔ)缺。
1.檢查自己所有的“四會(huì)”單詞和詞組是否會(huì)寫、會(huì)用。特別是一些容易拼錯(cuò)的單詞，如把modern拼成morden，把develop拼成develope，把destroy拼成destory等。還有些詞的拼寫容易......【查看全文】
中考化學(xué)最后一個(gè)月復(fù)習(xí)：限時(shí)訓(xùn)練以題補(bǔ)缺
一、專項(xiàng)訓(xùn)練，集中強(qiáng)化，總結(jié)規(guī)律，突破難點(diǎn)
在一模考試前后，考生已經(jīng)完成了化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在5月下旬至6月中旬的這段時(shí)間內(nèi)，建議考生能夠進(jìn)行中考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。這不僅有助于考生總結(jié)某一題型的解題思路和方法，也有助于發(fā)現(xiàn)自身答題過程中的弱點(diǎn)，集中突破。
建議同學(xué)們選擇歷屆中考試題，但是打破套題練習(xí)的模式，按照選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。例如，通過選擇題的專項(xiàng)訓(xùn)練，有意識(shí)地培養(yǎng)認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的能力。單選題力求快速準(zhǔn)確，不定項(xiàng)選擇題要慎重作答，對(duì)于拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)多采用對(duì)比法，明確出題角度，總結(jié)常見思路。
遇到情景比較新的實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)，首先要靜下心來......【查看全文】
中考物理最后一個(gè)月復(fù)習(xí)：自我診察重點(diǎn)突破
自我診察的重要性往往被同學(xué)和家長(zhǎng)忽視，而是將學(xué)習(xí)成績(jī)提高的希望寄托于外力的幫助上。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間在較低的水平上徘徊，自己很苦惱，家長(zhǎng)更是病急亂投醫(yī)，到處給孩子尋名師、上補(bǔ)習(xí)，占用了大量的課余時(shí)間，但有時(shí)效果并不理想，學(xué)生、家長(zhǎng)苦不堪言。其實(shí)要取得較好的輔導(dǎo)效果，是以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、行為習(xí)慣、智力潛能等各個(gè)學(xué)習(xí)要素有了全面的了解為前提條件的，再好的名師也概莫能外，這就如同華佗再世，要想起死回生，也須望、聞、問、切一般。在短短的30天時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生要同時(shí)復(fù)習(xí)5門課程，這樣的“系統(tǒng)工程”就有些鞭長(zhǎng)莫及了。換個(gè)思路，套用一本暢銷書的名字，“求醫(yī)不如求己”，最了解自己的人就是自己，所以只要靜下心來，利用最后復(fù)習(xí)階段相對(duì)較多的自由復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行自我學(xué)習(xí)診察，在有限的時(shí)間里，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的最需要彌補(bǔ)的知識(shí)漏洞、最需要提高的能力缺陷進(jìn)行重點(diǎn)突破，力爭(zhēng)藥到病除，并形成新的能力增長(zhǎng)點(diǎn)，復(fù)習(xí)面貌可能會(huì)煥然一新。
下面介紹兩種自我診察方法：
第一，教材梳理法。這個(gè)方法特別適用于學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常徘徊在及格線上下的學(xué)生，對(duì)其他同學(xué)也有很大的借鑒意義。作為教師，我翻閱試卷，并不會(huì)因?yàn)榇箢}失分量大而“怪罪”學(xué)生，相反，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┗A(chǔ)知識(shí)考題，諸如“電磁波在真空中傳播的速度是……”類的題學(xué)生不會(huì)解答而“扼腕嘆息”。中考的考題易、中、難題分值分配比例為7：2：1，所以......【查看全文】
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