關于我為什么想到城里讀書？那是因為我想城市里面的教育總比鄉村里的要全面一些，我相信自己在這種全面教育的環境下會學得更好。還有一門最大的課程：英語。在鄉村里的英語學習課程，五年級一星期就三節英語，而且還有兩節課有時甚至三節課都自由活動。整本書共14個單元，一學期總共學了兩個單元，都只學了ab部分，一個單元至少5個部分，有時6個部分，而且兩個部分都只讀了一遍；我們的英語老師又是我們的班主任，一節課總共40分鐘，不知道上了20分鐘沒有就下課了，用農村的話說：這就是湊個數嘛！還有一個活生生的例子：我有一個朋友，她叫李孟菲，她也是在城里讀書，她的英語只用老師教就發音標準，語言流暢而我學了一期卻什么也沒學會，最后還是梅舅舅和管叔叔幫我補起來的。由此可見，鄉村教育比城里要差，我還有一個愿望呢：希望教育局的領導人員重視鄉村教育。

　　關于計劃嘛：首先，做一個誠實和老實的人，然后，爭取在梅舅舅家門之前把家庭作業完成，最后完成媽媽布置的作業，如果還有時間就帶小y。

　　梅舅舅說，如果我和二斗（妹妹的哥哥的小名）比，在人生起跑線上我就輸給他了，因為他的自身條件比我好很多，但是我相信在人生漫長的道路上，只要我努力就一定會趕上并且超過他，這就要改掉我的最大毛病：不老實。就拿一次游戲來說吧：一個人倒立在沙發上，用腿擋住沙發上面，另外的人當過路者，只要叫一聲“開門”，倒立者將給過路者讓道，在一定時間內擋回去，如果過路者被夾住便失去“生命”，就不能再玩了。我想了一個辦法，就對弟弟和妹妹說，我不會夾你們的，弟弟膽子大，過去了，我沒有夾他。妹妹過去的時候被我夾住了。后來她不和我玩了。雖然只是一次游戲，但是卻意味著一個大道理：不能不老實，那樣將會失去所有人對你的信任。

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