家長，在多數(shù)中國人的心目中通常都與權威和尊嚴聯(lián)系在一起，是孩子生活和學習的監(jiān)督者和管理者。殊不知，放下架子，擠出時間，與孩子一同做做游戲，其實更能密切親子關系，做個了解孩子內心世界的好家長。

　　在天津市華夏未來少兒藝術中心舉行

　　的“親子活動”現(xiàn)場，小苗苗和她的爸爸媽媽正在玩跳長繩的游戲。爸爸在一端用力地搖著繩子，大聲鼓勵著小朋友們勇敢參與，苗苗則和媽媽手牽著手預備共同起跳。

　　苗苗的媽媽潘女士告訴記者，作為獨生子女的這一代孩子太缺少玩伴，缺少與人的溝通和交流。放學后，孩子們就被校車送回各自的家中，一個人在屋里看動畫片，擺弄玩具娃娃。而家長對孩子有的卻多是各種各樣的期望和要求，很少了解他們的真實心理和想法。

　　“爸爸媽媽要是能多陪我一起玩兒當然好了，我一個人悶死了，連找人說話都找不著”。小學五年級的王安萌小朋友對今天能和媽媽、姑姑一起來參加這個活動感到異常興奮，“暑假他們也能多和我在一起就更好了！”

　　心理學研究證實，兒童與父母早年形成的親子關系，是其今后與他人建立人際關系的基礎。如果兒童在幼年期不能與父母形成親密和諧的關系，那么孩子長大后就很難與他人建立融洽的關系，人格發(fā)展的障礙和社會適應困難就難于幸免。這樣的孩子在青少年期就可能表現(xiàn)出缺乏安全感，自卑，苛求自己和他人，對人缺少信任感、被動、退縮、依賴等人格特點，是抑郁癥、恐懼癥和強迫癥等心理障礙的高危人群。

　　心理專家呼吁，父母親應該利用寒、暑假時間，多與孩子共同進行一些親子活動和游戲，與孩子之間創(chuàng)造一種朋友式的氛圍，建立起“溫暖理解型”的親子關系。

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