電腦、電視對孩子的發展有多種影響。不要簡單地排斥或禁止孩子看電視、玩電腦，也不要對其放任自流，而應善加利用，合理安排。

　　合理安排孩子看電視、玩電腦，可以開拓孩子的視野、擴大孩子的信息量，而且可促進孩子思維的訓練、增加其知識、技能的儲備，有益于孩子的全面發展。

　　與孩子共同商量看電視、玩電腦的時間，并建立相應的獎懲制度，以培養孩子抗拒誘惑的自律能力。

　　不要讓孩子連續幾個小時看電視、玩電視，這對孩子身心健康均有不利影響。

　　即使在節假日或寒暑假，也不能放任孩子看電視、玩電腦，同樣需要合理安排孩子看電視、玩電腦的時間。

　　合理安排孩子看電視、玩電腦的時間，不僅應留出足夠的學習時間，還應兼顧孩子其它形式的娛樂活動，尤其是各類體育鍛煉。

　　為孩子選擇恰當的電視節目和電腦游戲內容。

　　為孩子選擇電視節目和電腦游戲內容時應考慮孩子的年齡特點、認識水平與興趣愛好，同時應注意保證內容健康向上。

　　絕不能對孩子收看的電視節目、進行的電腦游戲內容放任自流，而要進行嚴格把關，杜絕孩子受不良影響。

　　選擇電視節目和電腦內容時應和孩子商量、尊重孩子發表意見的權利，不要簡單地指責孩子幼稚、無聊，或一味強調孩子按自己的意愿選擇。

　　選擇電視節目和電腦內容時應兼顧到娛樂性與教育性，既不可只顧“好玩”，也不宜將其變成純粹的“變相學習”。

　　根據孩子的成長，注意和孩子一起調整對電視節目、電視內容的選擇。

　　建立隨時監控的意識，如經常陪孩子一起看電視、玩電腦，經常邊和孩子一起看電視、玩電腦，一邊和孩子交流或主動詢問孩子對電視節目、電腦內容的意見、看法，隨時了解孩子認識的變化。

　　和孩子一起看電視、玩電腦，及時地對孩子進行監控與指導。

　　和孩子一起看電視、玩電腦，不僅可以理解孩子、密切親子感情，而且可以對孩子的疑惑及時進行指導，并把一些美好的觀念、品質直接言傳身教給孩子。

　　當孩子在看電視、玩電腦方面出現問題時，不要輕易指責或批評，應以引導和教育為主。

　　幫助孩子分清節目中的好與壞、對與錯，鼓勵孩子在生活中以“好”孩子、“好”行為作為榜樣努力去做，而要摒棄那些“壞”孩子的做法和“壞”行為。

　　不要讓電視、電腦成為孩子的電子保姆。

　　電視、電腦成為電子保姆，不僅會影響孩子的視力和身體健康，而且容易形成孩子與人交往和適應社會的障礙，對孩子的身心發展都極為不利。

　　父母不要因貪圖一時的輕松，放任孩子看電視、玩電腦。

　　父母應有意識地控制孩子看電視、玩電腦的時間，并積極發展孩子其它健康情趣，以免孩子沉溺于電視、電腦世界中不能自拔。

　　父母每天應抽出一定的時間陪孩子游戲，和孩子聊天或一起活動。父母應鼓勵孩子走出家門、走出電視和電腦的天地，去參加體育活動、集體活動或和同伴一起游戲。

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