來源:中考網(wǎng)整合 2009-10-15 09:47:22
福州延安中學(xué)及一些中學(xué)也都采取相似的做法。多所學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,這么做除了防止作弊外,主要還是想提高教學(xué)質(zhì)量。福州某重點(diǎn)中學(xué)一負(fù)責(zé)人說,學(xué)校要面對(duì)中考,要面對(duì)教育部門對(duì)學(xué)校中考成績的考核,考試時(shí)按成績排座位,就是學(xué)校為了提升學(xué)生成績、把教學(xué)質(zhì)量抓上去的辦法之一。
案例回顧:“學(xué)?荚囎皇且罁(jù)成績來排的,從你的座位就知道你學(xué)習(xí)成績排名。”昨日,福州陳先生撥打968111反映說,他的小孩在福州延安中學(xué)讀初一,成績處于班級(jí)中下游,“這幾天小孩總是心不在焉,特別緊張的樣子,我們家長也很揪心。”通過延安中學(xué)多名學(xué)生家長證實(shí)了此事,孩子上課按身高排座位,考試則按成績排。
“這樣安排主要是防止學(xué)生考試作弊。”昨日,延安中學(xué)王校長說,這種做法是一位學(xué)生家長的提議,現(xiàn)在學(xué)校多個(gè)年級(jí)都采用了這種做法。全年級(jí)考試時(shí),打亂原來的班級(jí)編號(hào),依前次考試年級(jí)排名安排考試座位。小考時(shí),依班級(jí)成績排名來安排。成績相近的學(xué)生安排一起考試,可大大減少作弊的發(fā)生。實(shí)施一段時(shí)間以來,考試作弊現(xiàn)象下降了許多。
某老師說,按成績來排座位,一定程度上能刺激學(xué)生努力學(xué)習(xí),對(duì)防止作弊也的確有好處,但要掌握好分寸,應(yīng)以不傷害學(xué)生自尊心為前提。“可以大致劃分,但不要細(xì)分。”這名老師建議說,分得太細(xì),學(xué)生就會(huì)把成績盯得太緊,反而不利于孩子正確對(duì)待考試成績。另一方面,孩子也要有正確面對(duì)自己成績跌落的事實(shí),尋找原因努力追趕,而不是哭鬧、不能接受。
家長林先生的質(zhì)疑代表了一部分家長的想法:“初一的孩子,心理承受力還不夠,按成績排考試座位,就是把他們分成三六九等。這樣做,不太妥當(dāng)。防止作弊有很多方法,不一定非得采取這種方法。”也有家長贊同這名老師的說法。一名曾姓家長就說,其實(shí)沒必要?jiǎng)硬粍?dòng)就扣上“傷害孩子自尊心”的帽子,現(xiàn)在太多的孩子被溺愛,連句批評(píng)的話都聽不進(jìn)去,這其實(shí)對(duì)成長不利。古代私塾門口就有“溺愛勿送”的告示,就是說教育的事情交給老師,家長不宜過多干涉,未嘗沒有道理。如果大致劃分成績,也算是因材施教。歐洲很多青少年足球?qū)W校,也是誰的狀態(tài)好誰上場(chǎng),這并不是傷害自尊心的問題,而是要激發(fā)孩子斗志的問題。
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