來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-09 16:47:23
摘要: 7月的一個(gè)下午,筆者來到江西省定南縣少年宮,老遠(yuǎn)就看到少年宮大門口守候著不少前來接孩子的家長(zhǎng),教學(xué)樓內(nèi)每個(gè)教室都在上課。經(jīng)了解,少年宮內(nèi)的主要活動(dòng)方式大概可以分為三類:一是文化補(bǔ)…… |
編者按
讀者張榮華反映的問題具有代表性。據(jù)他對(duì)120多名學(xué)生的走訪了解,暑假中超過半數(shù)的學(xué)生到校外文化輔導(dǎo)班“充電”;未去輔導(dǎo)班的學(xué)生不是獨(dú)自在家睡覺、看電視,就是玩游戲、逛街。學(xué)生該如何過一個(gè)有益身心、豐富多彩的暑期,成了擺在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。長(zhǎng)期以來,這個(gè)問題一直沒有很好解決。每到暑假,學(xué)生喊累,家長(zhǎng)
發(fā)愁,不僅影響了青少年健康成長(zhǎng),也給家長(zhǎng)帶來很大負(fù)擔(dān),成為一個(gè)社會(huì)問題。如何提高學(xué)生暑期生活質(zhì)量,如何減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),如何發(fā)揮社會(huì)各方面的作用,歡迎讀者來信來電參與討論。
夏令營(yíng):文化補(bǔ)習(xí)最受歡迎
7月的一個(gè)下午,筆者來到江西省定南縣少年宮,老遠(yuǎn)就看到少年宮大門口守候著不少前來接孩子的家長(zhǎng),教學(xué)樓內(nèi)每個(gè)教室都在上課。經(jīng)了解,少年宮內(nèi)的主要活動(dòng)方式大概可以分為三類:一是文化補(bǔ)習(xí)課,二是藝術(shù)培訓(xùn)班,三是“吃苦夏令營(yíng)”。學(xué)生可以選擇全日制,也可以選擇其中部分課程。文化課有看圖說話、小學(xué)英語、作文班、心算班等等;藝術(shù)班則有兒童畫、素描、舞蹈基礎(chǔ)等等。少年宮的課程每天都安排得很緊密。“吃苦夏令營(yíng)”內(nèi)容和形式基本上都大同小異,或體驗(yàn)農(nóng)村生活、軍營(yíng)生活,或走訪偏僻山區(qū)、革命圣地,一些組織者除了給孩子們提供一個(gè)“貧苦”的生活環(huán)境和“粗茶淡飯”外,還別出心裁地讓他們?cè)谖米佣牙镛D(zhuǎn)悠“吃吃苦”。據(jù)少年宮的工作人員介紹:“暑期里幫孩子報(bào)文化補(bǔ)習(xí)課的家長(zhǎng)最多,尤其是英語,最受歡迎。”
孩子:放假了比上學(xué)還累
放假比不放假還累,這是筆者調(diào)查中聽到最多的、來自孩子們的呼聲。
在定南縣少年宮里,一位前來報(bào)名參加舞蹈班的三年級(jí)女學(xué)生告訴筆者,她并不喜歡舞蹈,可是沒辦法,媽媽非得讓她參加,只好過來報(bào)名了。這位女學(xué)生的媽媽說:“孩子平時(shí)不愛參加集體活動(dòng),老師告訴我們,要讓孩子多參加一些集體活動(dòng),我就讓她來學(xué)舞蹈。”在定南縣少年宮,正在讀小學(xué)五年級(jí)的李同學(xué)向筆者訴苦:“放假比不放假還累,上學(xué)時(shí)每天的作業(yè)是有限的,自己還有時(shí)間自由支配。可是放假后,每天要去參加學(xué)習(xí)班,我每天早晨6點(diǎn)起床趕去學(xué)英語,早飯都來不及吃,下午又要去學(xué)音樂、素描,晚上還要寫作業(yè),11點(diǎn)才能上床睡覺,實(shí)在是太累了。”
調(diào)查中,筆者發(fā)現(xiàn)和小李同學(xué)一樣感受的學(xué)生還真不少。溫同學(xué)剛剛結(jié)束了初中學(xué)習(xí),本以為這下可以好好地休息一下了,沒想到因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想,被父母關(guān)在家里不讓出門,書桌上又堆起小山般的高中課本,電腦也不敢玩了。據(jù)說他的父母還給他報(bào)了暑假英語補(bǔ)習(xí)班,準(zhǔn)備讓他惡補(bǔ)一下英語。定南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位剛結(jié)束初一學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,7月4日開始的暑假,7月12日便“結(jié)束了”,他要和其他80名同樣優(yōu)秀的同學(xué)一起,接受校方安排的“強(qiáng)化訓(xùn)練”,以確保兩年后該校的升學(xué)率。
據(jù)悉,定南縣各小學(xué)的“興趣班”、“特長(zhǎng)班”也仍然同往常一樣熱鬧非凡,人滿為患。大多數(shù)家長(zhǎng)都是抱著望子成龍的心態(tài),不管孩子是不是喜歡,偏重于選擇學(xué)科類的培訓(xùn)班。但也有一些家長(zhǎng)考慮到孩子的興趣愛好,讓他們自己做選擇。
家長(zhǎng):不讀暑假班去哪里
暑假到了,各地都照例要發(fā)一個(gè)“禁止辦班的通知”。可是,不讀暑假班,孩子怎么過暑假?是整天呆在家里,還是跑出去玩?在家里,由于沒人管,他們會(huì)自覺地做作業(yè)嗎?會(huì)不會(huì)整天看電視、上網(wǎng)?家長(zhǎng)們不放心。出去,安全問題怎么辦?家長(zhǎng)能不上班陪著孩子嗎?讓孩子去暑假班,至少能讓孩子有事做,至少在安全方面有了基本的保障,這是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的共同心態(tài)。暑假里,學(xué)校的大門基本上都關(guān)了,而社會(huì)上的各種設(shè)施卻沒有很好地為學(xué)生準(zhǔn)備。家長(zhǎng)由于工作忙,也很難做到很好地照顧孩子。于是,孩子成了“三不管”,在此情形下,進(jìn)暑假班似乎也就成了一個(gè)相對(duì)來說較好的選擇。一位女士告訴筆者,孩子放假在家貪玩,家長(zhǎng)多半忙著上班,沒時(shí)間照顧,給孩子報(bào)個(gè)暑期班倒是不錯(cuò),既省心又放心,還能學(xué)到不少東西,為以后的升學(xué)打好基礎(chǔ)。
北京建工學(xué)院
杯頭條競(jìng)賽
專家:暑假生活亟待優(yōu)化
有關(guān)專家認(rèn)為,暑假生活集休閑、娛樂、教育于一體,豐富多彩,它涉及社會(huì)生活的許多層面。而當(dāng)下一些缺乏社會(huì)責(zé)任感、道德水平低下的商家,在未成年人的服飾、飲食、娛樂、玩具、學(xué)習(xí)、身體甚至生命等方面大做文章,讓處于假期生活中的未成年人,在負(fù)面誘因充斥的環(huán)境中自行休閑、娛樂,安全系數(shù)不高。
定南縣教研室的鐘新蘭老師認(rèn)為,要讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,使他們的暑假生活變得異彩紛呈,需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的共同努力。除合理安排的文化課補(bǔ)習(xí)外,家長(zhǎng)可以重點(diǎn)培養(yǎng)孩子三方面的能力:一是參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉強(qiáng)健體魄;二是學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單家務(wù),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力;三是進(jìn)行親情教育、挫折體驗(yàn)等,提高孩子的情商水平。另外,社會(huì)要保障孩子暑期正常的活動(dòng)空間,所有的中小學(xué)校,假期都應(yīng)敞開大門,定時(shí)向孩子們開放圖書館、體育館、電腦房、游藝室等活動(dòng)場(chǎng)所,學(xué)生們可以在專門教師的指導(dǎo)下自行活動(dòng),也可參與由學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)組織的系列活動(dòng),讓學(xué)校成為學(xué)生暑期自主學(xué)習(xí)、健康娛樂的“樂園”;與此同時(shí),社區(qū)也應(yīng)組織精彩紛呈的暑期活動(dòng)。
江西省定南縣張榮華
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