來源:網絡資源 2009-11-10 12:27:50
摘要:學生(包括高中生)閱歷少,接觸社會實際少,讀書面太窄。為此,各種博物館、陳列館、展示館、展覽會能否為他們提供免費參觀的條件,讓他們走近歷史、走近名人、走近文化。可以將參觀券發放到…… |
暑假剛剛開始,學生從學校回到家庭,開始了漫長的兩個月假期生活。每到這種假期,有人會安排得井井有條,使身心得到愉悅發展,過得豐富多采且十分充實,但也有不少家庭、不少青少年茫然無措,搞得雜亂無章或空虛枯燥。除了學校會有幾次“返校日”的安排,社區組織一些活動外,我以為中學生應該在老師與家長的指導下,學會自己處理好假期生活,包括復習功課、家務勞動(個人生活自理等)、同學集體活動和社區義務服務等等。
在這里,根據我的經驗(我既是教師又是家長)及長期觀察、接觸的一些學生的情況,想提出一些建議供家長與青少年們參考:
其一,現在中學生的寫作能力比較差,或者叫寫不出、化不開。假期里可以每天寫一點日記,記事、記思想、記感受、記心得都行,既有事情可做,又能養成好習慣,而且這種好習慣可以終身受用。
其二,學生(包括高中生)閱歷少,接觸社會實際少,讀書面太窄。為此,各種博物館、陳列館、展示館、展覽會能否為他們提供免費參觀的條件,讓他們走近歷史、走近名人、走近文化。可以將參觀券發放到附近的學校或社區去,以擴大學生們的視野。
其三,社區或學校可動員或發動學生自覺參加一些“清潔家園”“訪問建設者”“走訪革命前輩”等活動,也可組織他們聽一些報告。還可開展與“空巢老人”談心、幫助特困家庭這樣的愛心活動,以提高生活情趣及社會責任感。
假期生活要過得充實,關鍵在于組織和安排要好。
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