什么樣的暑假才有意義？也許100個孩子就有100種回答。

　　盡管是個老話題，時不同卻事常在，一年年一代代都會遇上、都要面對。當年那篇反映中外孩子暑假生活的作品《夏令營中的較量》，我們都不曾忘卻。而今，暑期過半，奧運在即，本報聚焦這個特殊假期里的三類特殊孩子：災區來滬孩子、在滬民工子弟、上海本地孩子的一類網絡愛好者等，隨營探訪中感受與思量的，是時代的進步與不變的愛心，我們確實在走向開放、交流與共融。

　　或許，這就是意義所在。

　　“陽光愛心”滿浦江

　　●當年：中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。（摘自《夏令營中的較量》）

　　●而今：孩子們說地震的時候他們都抱在一起，叫他們集合時速度也非常快。（摘自現場采訪實錄）

　　看到最多的是微笑，聽到最多的是掌聲，收獲最多的是愛心。7月28日起，來自都江堰的458名師生飛抵上海，參加為期7天的“情系四川、愛滿浦江”2008陽光愛心夏令營。昨天，當大巴開上東海大橋時，孩子們都不約而同從座位里站起來，更有些孩子抑制不住內心的激動，唱起歌來。面對大海，一個孩子天真地問：“大海怎么是黃色的？”沒等領隊老師說話，坐在后面的孩子立刻喊道：“大海不是黃色的，是咖啡加了牛奶以后的顏色。”頓時，車內歡聲笑語。

　　在科技館看三維立體電影《深海獵奇》時，都江堰第四中學的雷程感嘆說，家鄉只能一年看到一次電影，還是全村的村民一起集合看一個很小的銀幕。雷程一直在發短信：“親愛的爸爸媽媽，我們今天上午在科技館舉行開幕儀式，我和很多上海小孩子們一起唱了《相親相愛的一家人》，我們受到上海市委的熱烈歡迎，我玩得很開心……”滿滿一個手機屏幕的字，看得不免感動。

　　這幾天，他們見識了太多新鮮的事物，都江堰四中的蔡明鑒老師深有感觸：“陽光愛心夏令營給這些孩子提供了一個很高的平臺，讓孩子站得更高，看得更遠。”

　　“這是孩子們給我的禮物。”在曹光彪小學任教的蔣雯瓊開心地說，當孩子們聽說她是帶隊老師時，就拿出了事先準備好的禮物，一件印有四川地圖的汗衫。“孩子們都很懂事，很有責任感，排隊和布置任務的時候都很聽話，最關鍵的是他們有顆感恩的心，并不覺得因為是災區的孩子就理應受到上海的優待。”蔣老師說。

　　據了解，陽光愛心夏令營的志愿者在開營前就接受了專業心理老師的培訓，在活動中密切關注孩子的情緒變化，不提與地震有關的事，如果孩子主動提起，就積極耐心開導他們。“這些孩子都很乖，很懂事，但還是存在一點心理陰影。”華師大的志愿者朱力凡悄悄說：“他們在來上海的飛機上遇到氣流時就很害怕，在坐電梯的過程中，甚至在科技館門口遇到大風時，也擔心會發生地震。”“這次陽光愛心夏令營并沒有特意為地震設特殊項目，就是想讓他們在一個新的環境中盡情游玩，徹底放松。其實，這也是一種幫助他們恢復的方式。”一位主辦方工作人員說。孩子們在日記里寫道：“我們都是一家人，不分彼此，是相親相愛的一家人。”

　　專家點評：

　　蔣雯瓊（市曹光彪小學班主任，此次夏令營帶隊老師之一）：這次來的都江堰孩子有三個比較明顯的特點。懂事，很多孩子到上海的第一件事就是給父母打電話；有責任心，對地震災后的責任感，他們說以后也會把都江堰建設成上海這樣；集體觀念強，孩子們說當地震的時候他們抱在一起，叫他們集合時速度也非常快。普通的夏令營一般都針對有些孩子的嬌氣，而這些孩子自立能力都很強。這次夏令營再次讓我們看到，中國的孩子們成長了。

　　孩子們齊聲高喊

　　●當年：“草原美不美？”77個日本孩子齊聲吼道：“美！”“天空藍不藍？”“藍！”“你們還來不來？”“來！”這幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人。……當日本孩子抬起頭時，每個人的眼里都閃動著淚花。

　　（摘自《夏令營中的較量》）

　　●而今：離別時分，孩子們和志愿者們抱在一起，個個哭得很傷心。當校長施洪妹問孩子們夏令營好不好時，孩子們齊聲高喊：“好，非常好！”震耳欲聾。（摘自現場采訪實錄）

　　“哥哥姐姐，我喜歡你們！”在董家渡路第二小學分部（原育辛外來人員子弟小學）的一間教室黑板上，歪歪斜斜幾個大字，書寫著孩子們對大學生志愿者最質樸的感情。5天的夏令營，讓志愿者們沒有想到的是孩子們的熱情。離別時分，孩子們和志愿者們抱在一起，個個哭得很傷心。文靜的小姑娘袁玉蘭哭得飯也吃不下，甚至平時最愛搞笑的男孩趙虎也背過身，悄悄抹眼淚。當校長施洪妹問孩子們夏令營好不好時，孩子們齊聲高喊：“好，非常好！”震耳欲聾。

　　從孩子們的喊聲中，我們可以看到一座城市的愛。從中美志愿者的聯手中，我們可以看到一種開放與進步。

　　“民工子弟小學支教是TECC（國際科技教育文化交流協會）的傳統項目，這次來自復旦、美國加州大學伯克利分校等高校的59名志愿者，對民工子弟小學百余名學生進行培訓，寓教于樂，鍛煉拓展。”復旦志愿者楊飏告訴記者。

　　有的孩子個子小，風景拍不到，志愿者們就把孩子背起來，托著孩子讓他們盡情地照。“我們特別特別感動。”幾個小朋友悄悄告訴記者。

　　“說出你的夢想”，是讓每個孩子都難忘的環節。“哥哥姐姐鼓勵我們不要怕，把自己的夢想大膽說出來，沒有人會笑話。”活躍的男孩王亞南說：“我的夢想是當一名歌手。”“我可想當服裝設計師啦。”顧曼楨說。“有了夢想就大膽去追，也許現在的日子很艱辛，但不要停止努力。”徐嬌把哥哥姐姐的話倒背如流，“姐姐臨走時，還給我們每個人寫了封信，給我寫的是：再過10年，希望我們是復旦大學校友！我想會有這一天。”

　　夏令營中，美國志愿者帶來的創新游戲和獨特的教學法，不但讓孩子們開眼界，也讓中國志愿者耳目一新。比如開始的自我介紹環節，美國志愿者們通過合唱一首英語歌曲向大家做自我展示，隨后雙手拉成一個拱門，讓孩子們從拱門里鉆過，很快就和孩子們“混熟”了。“美國學生的首創精神和服務意識都值得我們學習。”復旦志愿者周亦菲感慨。

　　專家點評：

　　張樂天（復旦大學社會學系教授）：短短5天里，中外志愿者之間的交流、志愿者和孩子之間的交流，縮短了國界與文化之間的距離。上海民工子弟小學的學生因家庭環境、生活背景等原因，知識面較窄，接觸外界事物不多，而他們又有強烈的愿望和權利去了解。因此我們有必要也有責任，激發他們的學習興趣，給他們信心和期待，努力就會有希望。同時，我認為各類夏令營的評估也很重要，研究得失、效果到底如何，才能有效反思，給日后積累經驗。

　　“網癮營”一年再訪

　　●當年：日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孫子；中國家長來了，在艱難路段把兒子拉上車。

　　（摘自《夏令營中的較量》）

　　●而今：特訓營之后，幾個孩子的家長還成立了網絡少年家長沙龍，一起交流經驗。“通過特訓營，包括我在內的不少家長轉變了教育方法，不再視網絡為洪水猛獸，開始平等對待孩子。”曉晨爸爸說。（摘自現場采訪實錄）

　　“曉晨今年考上了大學！”電話里，曉晨爸爸有些興奮地說。

　　去年8月22日，“e路陽光”———上海首期青少年網絡成癮綜合矯治特訓營開營，22名青少年營員參加了為期10天的特訓營，本報新聞視點曾對此報道，曉晨正是其中一名營員。

　　特訓營后，因為迷戀網絡導致高考落榜的曉晨參加了高復班，今年7月24日，終于將一張大學錄取通知書捧在手上。回想去年的特訓營，曉晨依然覺得很有意義，“那是一個狀態的改變。它把我從網絡成癮的狀態中拉出來了，推動我走向正軌。”曉晨告訴記者，在今年這個最輕松的暑假，自己準備找合適的機會打工。去年特訓營之前，曉晨一度處于自閉狀態，除了上網聊天，不與外界接觸。“其實，網癮少年很多都是現實中缺少伙伴、缺乏自信的人。特訓營的聚會逼著人從網絡中走出來。”曉晨笑言：“當然還是會打網絡游戲，但那是一種放松和娛樂，不是癮。”

　　另一名曾經的特訓營成員小冬去當兵了，部隊生活讓他在艱苦中成長、成熟，“以前浪費了很多時間。”小冬感嘆。

　　不過，這個暑假中，依然有些人繼續著“網蟲生活”。讀中專的小小胖每天要在電腦前度過4個小時以上的時間。“高高菜”在去年特訓營結束時狀態很好，在大學里擔任班長。但不久覺得大學生活沒有想象的那么美好，而他對于網絡的依賴仍然存在。

　　今年暑假以來，本市12355青少年服務熱線已接到多個反映親子關系緊張的來電。如何安排孩子的暑期生活是重要“導火索”，孩子希望多玩，家長希望多學。在一項調查中，37%的中學生表示，假期里和爸媽的關系更緊張，因為“他們想把我的暑假變成‘書假’”。

　　曉晨的爸爸認為，特訓營是一種觸動，關鍵是后期跟進，家長的轉變很關鍵，這樣才能帶動孩子的轉變。特訓營之后，幾個孩子的家長還成立了網絡少年家長沙龍，一起交流經驗。“通過特訓營，包括我在內的不少家長轉變了教育方法，不再視網絡為洪水猛獸，開始平等對待孩子。”曉晨爸爸說。

　　我們的家長，也在進步。

　　專家點評：

　　郭鐵軍（青少年心理專家）：去年“青少年網絡成癮綜合矯治特訓營”，一段時間強制隔斷孩子和網絡的接觸，為他們打開一扇接觸社會的窗，這是完全必要的。不過參加者中，除了本人已經想要回歸的、個別有心理疾病的，其他大多數都是閉營之后還需要做很多的那一種，特別關鍵在家長。暑假里，孩子們最容易按照本能做事。假期前家長和孩子最好有個協商規劃，既有放松也有學習時間，父母休息時和孩子有些共同活動。總之，對孩子不能溺愛，但是也不能太狠，還是要方法與愛心并舉、引導與關懷并重。

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