大連育文學校教師崔新月認為，寒假生活應該做到“五多五少”：

　　多計劃少隨意。“凡事預則立，不預則廢。”寒假開始，很多同學都根據自己的實際情況制定生活和學習計劃，合理而有規律地安排自己的寒假生活，這是一種非常科學務實的做法。這個計劃的主要內容一般包括：寒假學習和社會實踐安排，作息時間表。可利用假期學習一項體育健身技能，如乒乓球、跆拳道，可以學會一種樂器，如笛子，二胡，或練習書法、繪畫，還可嘗試刺繡、貝雕。

　　多節制少放任。寒假期間適當休息是必須的，但如果不加節制，一味放任自己，反而達不到休息的目的，極大地損害了身心健康。

　　多自學少補課。寒假對于學生來說，自學是很好的學習途徑。通過自學，學生可以靜下心來思考自己的不足之處，可以針對自己的實際情況查缺補漏，可根據需要預習下個學期的新知識，對即將開始的新學期的學習做到心中有數。當然，如果學生覺得自己的某一個學科是弱項，那么，適當地參加一些輔導班也是有必要的，前提是有補習的愿望，原則是選擇薄弱學科重點突破，切忌全面補習，整天奔走于各個輔導班之間，使學到的知識根本來不及消化和吸收，反而違背了補習的初衷。

　　多讀書少娛樂。中學生正是長知識長身體的關鍵時期，多讀一些經典名著，多從古今中外的經典名著中汲取精神養料，多從這些承載著人類最優秀的傳統文化中得到精神和智慧的啟迪，進而不斷提高自己的思想和文化的修養，是寒假期間最應該做的事情。相反，電視、網絡等各種極具感官刺激的娛樂手段充斥著我們的生活，這些我們不必動腦就可以被動攝取的東西就像是外表華麗林林總總的快餐，偶爾吃一點倒也無妨，但終究代替不了大餐。

　　多實踐少封閉。寒假，廣大中學生應多進行一些實踐，積累和豐富自己的人生體驗，使自己早日認識社會，適應社會的發展。寒假實踐的形式多種多樣，在家里，可以幫助父母做做家務，一來可以體驗一下父母勞動的艱辛，幫助父母減輕家務負擔，二來可以積累生活經驗，從實踐中學到一些生活知識。在社區，可以參加街道和社區舉辦的各種社會實踐活動，這是同學們接觸社會、鍛煉自己的好時機。另外，可以搞一些社會調查，如環境污染情況調查、社會衛生狀況調查等等，提高自己對社會的認識水平，可以到社區做一些服務性的活動，打掃衛生，照顧孤殘老人等。當然，還可以與父母一起，到市區或者郊縣乃至國內外的一些景點游玩，感受優美的自然風光和深厚的民俗文化，增加自己的見識，激發自己對祖國的熱愛。在這些活動中，同學們可積累寫作的素材，下學期開學后寫作文的時候就不愁下筆無言了！

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