來源:網絡資源 2009-11-11 14:41:11
摘要:其次,假期里安排一些特別的作業給學生也尤為重要。在過年期間要求孩子說三句話:“您辛苦了”、“您好”、“新年快樂”;做三件事:給長輩鞠躬、讓食和做家務。布置這份作業的目的,就是為了讓…… |
又逢春節,對于自控能力較差的初中生、小學生來說,如何為他們設計快樂而精彩的寒假是家長和老師們共同關注的話題,按照省城名師以下金點子去做,小學初中生們寒假一定會既玩得開心,又有所收獲。
金點子策劃:盛莉莉,合肥市南門小學三年級數學教師,讓孩子學到更多的東西
寒假的時間短,又逢新春佳節,對于忙了一個學期的孩子們來說真的應該是個放松休息、調整自己的時候。在孩子還處于他律階段的時候,家長必須充分利用好孩子的假期資源,安排好他們的生活、學習。應遵循的一個原則是,要讓孩子得到在課堂上得不到或難以得到的知識。
首先,小學生獨立學習能力還不強,因此家長應幫助、指導學生反思自己本學期的學習成果。期末考以后,無論孩子的成績如何,都要讓他們和爸爸媽媽聊聊自己的收獲:這學期學了哪些知識?哪些內容學得最好?還有什么樣的困難?屬于知識的缺漏問題,要及時進行彌補,以免留下后患。
其次,假期里安排一些特別的作業給學生也尤為重要。在過年期間要求孩子說三句話:“您辛苦了”、“您好”、“新年快樂”;做三件事:給長輩鞠躬、讓食和做家務。布置這份作業的目的,就是為了讓每位學生都能在實際行動中,用心去體驗春節期間濃濃的“中國味”和“中國情”,用實際行動教育孩子孝順父母,學會尊重他人,養成“孝、禮、勤”的良好行為習慣,營造融融的親子關系,過一個有傳統文化的新年。
金點子策劃:羅明霞,合肥市南門小學優秀老師,自訂一份寒假生活表
如何度過一個快樂而有意義的寒假,你不妨為自己訂一份寒假生活表。你可以要求自己在春節前的十來天里完成寒假作業的三分之二。上午9:00~10:00語文作業,下午2:30~4:00數學作業,時間安排得綽綽有余。這樣,春節期間最熱鬧的三四天,都可以盡情地玩,不用擔心作業寫不完了。每天早晨起來,你可以鍛煉鍛煉身體,要么在附近跑兩趟,要么在家里做做高抬腿,或摸摸高,這有利于自己長個子。上午寫完作業后,你還可以幫大人做點家務,掃掃地、洗洗菜,把飯做上。大人下班了,就能快速地填飽肚子,休息一會兒。中午時間,你可以挑選一本自己喜歡的書,專心地讀上一兩個鐘頭。下午4:00,你還可以與大院小伙伴一齊玩耍,這可是一天中最有滋有味的黃金時刻。而且別出心裁地玩出新花樣兒,打乒乓球、賽羽毛球、騎單車、比耐力,點燃枯草烤地瓜,炸得鞭炮叭叭響。晚上我們可以和大人一起聊天或享受電視帶來的快樂。
此外,在走親訪友感到疲倦乏味時,你不妨到書店泡泡,也許會找回輕松和快樂。
寒假生活是多情多趣的,它像一只船,快樂就是船上的風帆,它載著我們駛向成功的彼岸;寒假生活是多姿多彩的,它像一本書,快樂就是書中的扉頁,它記下了我們走向幸福的足跡。
金點子策劃:楊俊,合肥市五十中數學教師,寒假數學復習巧安排
數學在培養思維能力方面,有著其它學科不可替代的作用,數學能力的培養是需要“汗水+方法”才能成功的。下面結合數學學科的特點,談一談寒假期間如何復習數學。
一、系統復習,夯實基礎。
復習時應先按章節,在理解的基礎上掌握概念及一些基本的解題方法。例如:復習八年級《生活中的旋轉》時,結合生活中鐘表的指鐘是如何運動的,不僅很易掌握這個概念,而且它所具有的一些性質也不難得出,這樣復習所得的知識,就是在數年之后,甚至終身,你都不會忘記。
二、注意知識的系統化和條理化。
對已學的知識進行整理與歸納,按一定的知識結構使之系統化、條理化,掌握其網絡結構。比如,復習八年級上第四章《四邊形性質探索》,可從邊、角、對角線三個方面分析所學的幾種特殊四邊形的性質及判別方法,并列成圖表,這樣理解起來很容易,記憶起來也很方便,使用起來更是如在眼前,得心應手。
三、適當練習,鞏固提高。
做寒假作業時不能為完成任務而練習,應先回顧相關的知識及一些解決問題的方法:做完題之后,還應總結、分析,回顧習題的求解途徑、思路,及時弄懂不會做或出錯的題目;在練習當中,“思”比“做”更重要,出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免再次出錯,這比把十道習題都做正確的效果也許更大一些。
四、重點突出,補缺補差。
對自己掌握較差的章節有針對性的復習,在原有知識結構上修補加工,缺哪補哪,保證各個知識點的齊全完整,一個也不能少,一點也不能缺,使知識點之間建立聯系,形成知識網絡,并適當加強訓練,只有這樣才能得到復習提高的目的。
金點子策劃:靳文,合肥市第五十中學語文一級教師,利用寒假總結積累提高
如何過一個既愉快充實又有所長進的寒假,是每個學生及其家長都關注的問題。
我認為寒假期間要培養孩子主動學習,自主學習的能力。
首先要學會總結。應該把期末考試和平時檢測的試卷拿出來,按照基礎知識、閱讀、作文三大板塊逐一作分析,看看自己失誤在哪兒,根據暴露出來的問題靜下心來好好反思,總結得失。若屬于字、詞、默寫、文言釋義等知識性的缺漏,那么,沒有別的辦法,只有老老實實地花氣力、下功夫,及時彌補,以免留下后患。就七八年級的學生而言,在寒假復習時,可以適當結合語段訓練,疏通知識點,把握規律性的東西。
其次,要抓緊時間積累。語文成績突出的學生都是涉獵群書的人,從無例外。就作文水平而言,更是如此,肚里有貨,自然筆下有物。因此,利用寒假有選擇地多讀幾本適合中學生閱讀的名著佳作。
另外,初中生還可以利用寒假記誦古詩詞,新課程標準規定,初中生必須熟記80篇(段)古今優秀詩文,古詩文大多詞語優美、瑯瑯上口,記憶好的學生幾分鐘就能背熟一首,一天就算背兩首,一個寒假下來,也有幾十篇的積累了。
在極短的時間內,通過補習,可以使數學、物理、化學等理科成績有明顯的提高,而語文水平的提高,就絕非是一朝一夕的事情了,但學子們如果能如上所言,扎實篤行,量的積累一定會達到語文水平質的飛躍與提高。
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