結束了一個學期的緊張學習之后，本市的中小學生將迎來自己的寒假生活。一到假期，各種冬令營、寒假班就成了孩子們扎堆的地方。今年寒假，本市的各種冬令營仍然非常豐富，只是大多數冬令營還是假期培訓的“另一種形式”，放下書本的孩子又開始了新的忙碌，所以，孩子們盼望能有“純玩型”的冬令營，什么壓力也沒有地玩上

　　一個假期。

　　本市中小學生的假期即將開始，各種機構的冬令營計劃就已經公布出來。雖然不少機構都把假期活動定名為“冬令營”，但從內容上看，大多數還是培訓班的形式，特長生冬令營、計算機冬令營、英語冬令營、小記者冬令營、數學冬令營……數學、寫作、英語、武術、舞蹈、棋類、書法、攝影等等還是“主角”。

　　在很多冬令營的宣傳材料面前，家長們感興趣的還是“能讓孩子學點東西”的冬令營。一位家長拿著一份“英語冬令營”的宣傳單對記者說：“材料上說，將邀請外語學院知名教授、英語專業教師、外籍教師和英語口語大賽評委到現場為大家作指導，這個不錯，可以好好地學學外語。”

　　對于孩子們來說，他們的想法卻與家長不同。假期即將開始，天津青少年活動中心對數百名中小學生做過一次調查，發現90%以上的孩子最希望參加什么也不學，什么壓力也沒有，只是玩的假期活動。不少孩子說：“我們放假比上學還累，要學的東西太多，還有各種比賽，根本就不是放松。”

　　為了滿足孩子們的愿望，今年也有教育機構推出“純玩型”冬令營，青少年活動中心按照孩子們的要求制定了冬令營菜單，把以前設置的英語口語、計算機知識、輔導假期作業等學習類的內容全部取消并加上了剪窗花、做燈籠、包餃子、做元宵、做沙拉等內容。還有趣味游戲培養孩子們的團結協作精神，如自制接物袋拋球比賽、冰雪大世界滑雪活動等。在被調查的數百名孩子之中，所有的孩子都非常認可這個“菜單”。但在開營的第一天，“純玩型”冬令營的參加人數只有50人。不過，讓孩子玩著過假期，今年已經成為一種流行趨勢，科技館里的科技制作、自然博物館里的潛水表演等等都不再有“學習”“課程”這樣的詞匯出現，孩子們有了更多享受假期生活的機會。

　　觀點·聲音

　　勞逸結合效果更好

　　讓孩子盡情地玩，對有些家長來說可能是“浪費時間”，但放假的目的就是讓孩子們有足夠的時間去休息，這樣才能調整學習過程中的緊張心情和生活節奏。讓孩子在放假時也繃緊了神經，孩子只能是疲憊，對學習會產生抵觸情緒。而在放假的時候給孩子更多玩的機會，可以讓他們儲備愉快的情緒，以備新學期的學習。

　　其實，玩本身也是一種最好的學習，孩子在玩的過程中可以學習到很多書本上沒有的東西，他們的動手能力、合作精神、創造力和想像力都在增加，是一種更好的學習方式，這樣的形式會讓孩子們得到更多的快樂，收到的效果會更好，相信放手讓孩子玩的家長會越來越多。

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