明天（29日），本市中小學生將迎來減負后的第一個寒假。可來自晨報學記團的一份問卷調查顯示，中小學生的這個寒假并不會輕松。盡管學校普遍減少了寒假作業(yè)的布置，可家長大量購買教輔材料、安排各類補習，讓孩子們對寒假生活的期望值大減，超過半數(shù)的學生認為“放假就那么回事，只是不用天天趕早上學了”。

　　“減負”之后怨聲依舊

　　“4篇類型不同的作文；摘錄5頁，閱讀6篇；一本數(shù)學習題冊；一本寒假生活。”這是某校一名三年級學生拿到的寒假作業(yè)單。她表示，她所住的小區(qū)內，她的作業(yè)量屬中等水平，這意味著有些孩子的作業(yè)比她還少。

　　老師布置的作業(yè)少了，并不意味著這將是一個“無壓”的寒假。有孩子向記者抱怨，他每天將用5小時來做寒假作業(yè)，而休息的時間只有1－2小時，他要趁著寒假好好復習，爭取考入好的高中。

　　而在回答記者“我的寒假計劃”的提問時，更有孩子表示：“讓我好好睡一天，一個人也不要來打擾”。

　　家長把假期排滿

　　記者了解到，同以往相比，減負后第一個寒假學生的作業(yè)量壓力依舊，而壓力主要來自于是家庭。

　　小學三年級學生張文（化名），寒假這3周已被其父母安排得滿滿當當———在爸爸的監(jiān)督下，學校老師布置的數(shù)學作業(yè)他已在本周三完成，其余學科的作業(yè)每天做一點，按理一星期也可輕松做完。可望子成龍的爸爸給張文安排了兩個補習班，因此，對于張文來說，很大一部分作業(yè)壓力來自補習班。張文的爸爸認為，寒假雖然只有短短的3周，但好好利用還是會對孩子的學習有所幫助。況且，小文閑著也是閑著，不如利用寒假去補點課。他還坦言，周邊的孩子都在補課，要是小文不去，家長總覺得缺少點什么。

　　記者在福州路上的上海書城看到，教輔書習題冊的書架前人頭攢動。雖然來買教輔書的以高年級學生居多，但還是有很多低年級學生被家長領著來買。一位為孩子買了教輔書的家長表示，要利用寒假好好為孩子拾遺補缺。而另一名今年才讀高二的女生，手里已捧著《名師伴你行高考復習:高三化學(輔導書)》，她已“鐘情”于后年的高考了。她表示，雖然學校并沒布置過多的寒假作業(yè)，但她打算利用寒假好好復習一些學科的知識點，同時預習一下高三的新課。

　　寒假學習要適度

　　對于家長制造的“壓力寒假”，某校校長接受記者采訪時表示理解，但她同時奉勸家長要把握好度。

　　這位校長認為，不少孩子明年即將進入初中學習，而想進入好的初中，必然涉及到競爭。從家長的角度來看，肯定是寧可現(xiàn)在讓孩子辛苦一點，也不愿將來孩子因為進不了好的中學而追悔莫及。而且現(xiàn)在學生的競爭出現(xiàn)了低齡化的趨勢，不少家長因此抱著從小多一點培養(yǎng)、以后少一些后悔的心態(tài)，卻不料在無形中增加了孩子的壓力。為此，她建議，在假期中讓孩子保持一定的學習節(jié)奏是有必要的，但家長要把握好度，防止孩子在密度過頻的學習強度下產生厭學情緒

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