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節日長假:學生“喜憂參半”談國家假日調整方案

來源:網絡資源 2009-11-18 11:32:43

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   摘要:而將“五一”3天縮短為1天則受到大多數人的質疑。“五一”黃金周因環境、交通等原因被專家叫停,這樣一來,明年的五月可能會再現闊別九年的寧靜與和諧。但是,在人民物質需求和精神需求都在飛……

  國家節假日調整方案于11月9號公布,節假日的總天數由原來的10天增加為11天,元旦放假一天不變,國慶節放假3天不變,春節同樣放3天但是放假起始時間由農歷年正月初一調整為除夕,“五一”國際勞動節由3天調整為1天,清明節、端午節、中秋節增設為國家法定假日,各放假1天。

  新華網等5家網站對“國家法定節假日調整方案”進行了為期一周的問卷調查。共155萬網民參與了6個問題的調查,結果是超過半數人表示支持。但是“將‘五一’國際勞動節調整出的兩天和新增加的一天用于清明、中秋、端午三個傳統節日”的問題上調查結果顯示出較大分歧。

  很多網友對傳統節日增加為法定假日表示支持。在這個中國傳統節日被西方洋節日“擠壓”的年代,政府以立法的形式促進傳統文化的傳承,表明了一種對待文化傳統的“國家態度”,體現了可貴的文化自覺,也從某些方面捍衛和拯救了有著五千年歷史泱泱大國的文化的繼承和發展。試想一下,若干年后,如果人們不理解清明節為什么要踏青、中秋節為什么要賞月,相反的,卻在平安夜的零點為圣誕節的到來而欣喜若狂,那將是怎樣的民族悲哀。

  而將“五一”3天縮短為1天則受到大多數人的質疑。“五一”黃金周因環境、交通等原因被專家叫停,這樣一來,明年的五月可能會再現闊別九年的寧靜與和諧。但是,在人民物質需求和精神需求都在飛速發展的今天,“十一”和春節會不會因為“五一”的消失而變得更加的“忙碌”和“不堪重負”呢?各個黃金周的爆滿現象本身就說明老百姓對長假衍生出的各種消費的需要,減少一個長假勢必會給另幾個長假帶來更多的麻煩。

  而對這次假日的調整,我校的同學們會有怎樣的看法呢?

  支持:給傳統節日平等的“待遇”

  采訪中,記者發現80%的同學在一年中最期待的節日,多為放假時間比較長的春節、五一長假和十一長假。而與節日自身文化內涵相比,同學們似乎更加看重的是假期時長而非節日本身。再加之,近年來圣誕節、情人節等西方節日在社會上的呼聲愈來愈高,我國傳統民俗節日的被關注度愈發走向尷尬境地。

  因此,十分有必要為傳統節日增設法定假日期,這是我國重視民俗文化傳統的表現,也是對民族文化實施保護的有效方式。通過假期,提升大家對傳統節日的感知度、關注度,也許這將是改變傳統節日鮮為關注局面的一種有效途徑。

  盡管五一長假縮減為三天給人們的出行計劃帶來了許多不便,但對于將清明、端午、中秋三個傳統節日定為法定假日,更多的人表現了他們的支持態度。

  有的同學說:“原先盡管清明節不是法定假期,但許多人依舊會請假去掃墓,悼念已故的親人。那樣家人耽誤了一天的工作,自己也耽誤了學習。但將清明設為法定假日之后,就不會再有這樣即使請了假也不能充分準備的情況出現了。”也有同學說:“將傳統節日定為法定假期,更會時時提醒人們不要忘記傳統。”“這是更為人性的做法,考慮到了傳統的生活習慣,是值得支持的。”

  “今年中秋沒能趕回家里過節難免有點遺憾,雖然和同學們一起分享了從家中帶來的月餅,可總是覺得,沒能與家人聚會的團圓節還是不夠對味。如今人們的生活富足起來了,說實在的,我們并不新奇于吃個月餅,而看重一家團圓的祥和氣氛。要是中秋節也能有一天的假期就好了!”“我奶奶已經快80歲了,也許中秋節在我們年輕人眼里不必要隆重,但老人家總是更多地繼承了中國的傳統習俗,全家老小借著節日的喜慶,圍坐在一起吃頓團圓飯對他們來說就是一種天倫之樂。但是因為中秋沒有假期,我總是缺席,所以讓老人家很掃興。”一個假期成就了老人的歡聲笑語,成就了兒孫的孝敬感恩,成就了家庭的歡樂和諧,何樂而不為?

  端午節是中國傳統文化的積淀象征。過端午不僅是下班或下課后買個粽子吃一口這么簡單,“世人皆醉兮我獨醒,舉世混濁兮我獨明”,屈原因直諫未納而投身汩羅江中。賽龍舟、掛香袋、吃粽子都是為了紀念愛國詩人屈原的民間傳統。作為一個傳統節日,端午節需要更多的人參與進來。

  清明節寄托了親人朋友對故人的哀思,中秋節承載了一家人和美團圓的濃情厚意,端午節積淀了中華文明的深邃厚重。傳統節日的傳承給我們的是更深厚文化內涵。

  反對:當“黃金”不再“黃金”

  在記者的采訪調查中,也聽到了這樣一些聲音。“這樣就沒有《五一七天樂》的節目看了”、“只有三天的時間,和過個周末也沒什么區別了,根本得不到充分的休息”、“旅行的計劃不得不再做打算了”、“打工的話三天也做不了什么”、“又要多上兩天的課了”、“難道我們要全部擠到十一去旅游嗎?”……對于這次假期調整,有一部分同學持不贊同看法,而不支持的關鍵都集中在“五一七天長假的時間減為三天”這一問題上。其中,外地同學的反應最為強烈。每逢黃金周,路途遙遠的學生大多會做些兼職,以豐富自己的社會實踐經歷,學會與人溝通,同時接觸到真實的社會,為畢業后的求職積累了經驗。而假期變為三天后,打工的作用似乎也不大了。同時,外地學生也會為是否回家的問題犯愁。

  就像每枚硬幣都有正反兩面一樣,支持與不支持的態度也是同時存在的。的確,當我們早已習慣了“黃金”的五一假期即將摘下閃耀的光環,不少人籌劃了半年甚至一年的計劃將被打亂。對于剛剛告別每年都要在作業中實現“勞動節”的意義、正準備好好體驗“黃金”味道的大學生來說,不支持新假期時間的人不在少數,更多的是因為此次無先兆的調整使許多人的計劃“胎死腹中”。

  無所謂:“我的生活我作主!”

  還有一些同學對假日的改動持無所謂的態度。這些同學認為,放假時間的變更不會對自己造成很大的影響。他們會根據改動后的結果重新規劃自己的課余生活。“國家節假日只對沒有寒暑假的工作人士有很大的影響吧,畢竟我們學生有很長時間的寒暑假期,許多旅游呀、度假什么的都可以安排在假期時間。”“我是個外地學生,五一假期才七天,時間上不允許我回家,要是回家探親,時間就都花費在路上了。所以我總是把一些計劃安排在暑假或是寒假里。”還有一些同學認為,大學的生活在他們自己看來是“一切盡在掌握”、“我的生活我作主!什么時候想放假了就自己給自己放一個唄。”

 

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