中國青少年研究中心專家近日撰文提出一個論點——“男孩危機”，男生在各級各類教育中的學習成績正在漸漸落后于女生。中小學男生的學習成績一直落后于女生，中小學的班干部、三好學生也以女生居多。“男孩危機”在中小學尤其明顯，而在男生通常較有優勢的高中，近幾年優勢也在逐漸喪失。而網絡時代、獨生子女一代成年，這些都成為加劇“男孩危機”的因素。

　　中小學最為突出

　　對于“男孩危機”的提法，鄭州市一零三中學教師李麗穎表示，“提得相當準”。她說，在小學、初中階段，明顯感覺男生應該表現出的特質被女生壓住了，無論在學習成績、班級活動的參與與組織上，總是女生占主導。在對班級的影響力、對周圍同學的影響上，也是女生突出，男生少有特別突出的，“今年中學校長推薦上北大這件事就是個最典型的例子，鄭州兩所中學推薦的4名學生全是女生”。

　　在人們印象中，隨著課程難度的加深及男生、女生生理、心理的發育，高中階段通常女生領先的優勢就會喪失，但鄭州市一零一中學政教處主任劉永謙則表示，近幾年，高中階段男生一向占的優勢也沒那么明顯了。

　　中國青少年研究中心撰文指出，從20世紀90年代開始，女生的學業優勢不斷擴展和延伸，幾乎在所有學科領域、在各級教育水平上女生的學業表現都趕上或者超過了男生。

　　有關專家指出，更值得注意的是，男生的學業落后現在已經延伸到高等教育領域，大學男生學業落后的范圍是全國性的。這位專家擔憂地說，男生學業落后，對個體和社會都將產生重大影響。

　　責任缺失，男孩不再？

　　“男孩危機”不止體現在學業上，男孩在體質、心理及社會適應能力等方面都表現出弱于女生的趨勢。

　　1985年開始的全國性兒童青少年體質監測工作表明，20多年來，中國男孩的體質呈逐年下降的趨勢，他們比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量以及視力指標上連連下降。校園里的小胖子越來越多，面色蒼白、女性氣質的青春期小男生甚至成了新一代少男少女的審美取向。這一點，各種大型選秀節目就引起不少人的感嘆：現在的男孩子，比女生還秀氣。

　　許多男孩身陷心理危機，在各種成長熱線、咨詢機構、網癮戒除機構中，需要幫助的男孩往往多于女孩。劉永謙說，男生更容易沉溺于各種網絡游戲，與人交往能力、社會適應能力上要弱于女生。男生當中性格自閉的孩子也要多一些。來自中國青少年網絡協會的數據表明：男性青少年比女性青少年更易于沉溺于網絡。眾多心理學研究表明，在多動癥、學習障礙、智力障礙、自閉癥等兒童青少年階段常見的心理疾病上，男孩的發病率遠遠高于女孩。

　　男孩的社會適應能力不容樂觀。毋庸諱言，男孩是一個更容易卷入暴力和犯罪的群體。在工讀學校、未成年犯管教所中，男孩的數量要遠遠多于女孩。2007年，全國工讀學校在校生中，男生比例高達86.30%，是女生的六倍多。

　　劉永謙認為，男孩優勢的漸趨弱化，與傳統教育當中對于男孩子責任感的要求在弱化有關。中國傳統思想對男性提出的要求是“修身齊家治國平天下”，這種思想賦予男孩的是對個人、對家庭、對社會的責任。在當下，這種聲音已經鮮有人提。社會、家庭對于男孩賦予的責任、要求都沒那么高了。而這種責任的缺失，也是整個獨生子女一代在性格養成上的缺陷，只是在男生身上表現得更突出罷了。

　　師資結構引致“男孩危機”？

　　男孩的學業成就、體質、心理以及社會適應所面臨的重重危機都與現行教育模式有密切的關系。記者走訪到的多位教師表示，“男孩危機”的一個重要因素在于師資結構，“尤其初中和小學女教師多，女性的性格特質決定了不利于培養男孩子的勇敢、冒險精神等”。而男孩天性調皮，活潑好動，其聰明也多表現在好動好說，這種性格特點從傳統教育理念上，一般會被老師看做影響課堂紀律，干擾課堂教學，因此，“在小學階段，男孩一直被打壓著，造成男生不敢表現，不能表現”。

　　這種壓抑不僅在學業上，也限制了男孩的成長需要。男孩愛冒險、愛挑戰、愛爭吵、愛跑動，這些行為傾向都與男孩體內更高水平的雄性激素分泌有關。當男孩體內的每一根神經都催促他去跑、去跳時，他卻被要求必須坐得端端正正，把手背在后面，聽上幾個小時的課。這不符合生物學規律。有些學校出于安全和安靜的考慮，常常禁止學生課間奔跑，甚至拆掉了單杠、雙杠等運動器械，春游、秋游或遠足之類的野外活動更不敢組織，社會實踐也是少而又少。這使得男孩們擅長的方面——運動技能、視覺和空間技能以及他們的勃勃生機，在學校中未能得到很好的承認。學習不占優勢，特長得不到發揮，性格發展得不到引導。應試教育對男孩和女孩都不利，但與女孩相比，男孩更容易成為應試教育的犧牲品。

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　　“男孩危機”國際化

　　“男孩危機”并非中國獨有，它已成為一種國際性的現象。

　　在英國，近些年的考試結果表明，女生幾乎在所有的科目上都比男生表現優異。

　　在澳大利亞，男孩不僅在讀寫能力、學校投入和喜歡學校、教育成就等方面與女孩存在差距，而且在出現紀律問題和被學校開除的學生中，男孩幾乎占了絕大多數。

　　在美國，男生比女生更早脫離正式的教育制度離開學校，人數比女生多，年齡也比女生小。年輕女性要比年輕男性更愿意上大學，更可能讀到畢業，而且更有可能去攻讀一個碩士學位，2000年拿到碩士學位的女性是男性的1.38倍。

　　美國的《商業周刊》曾這樣斷言：“在美國各地，女生在學習方面似乎建立了一個羅馬帝國，而男生則像古希臘一樣日趨衰敗。”
 

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