來(lái)源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2010-02-04 10:10:01
摘要:只有改變完全以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校的低層次標(biāo)準(zhǔn),才能根本杜絕將來(lái)有更多的中考生 “被低就”。據(jù)說(shuō)新加坡每年都會(huì)評(píng)出學(xué)校各方面的工作的“增值獎(jiǎng)”。如果北京某中學(xué)校高一新生名次集中在…… |
同學(xué)們從小學(xué)或初一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),常從字母、簡(jiǎn)單的單詞和會(huì)話入手,每節(jié)課的內(nèi)容也不多,大多數(shù)同學(xué)能夠比較輕松地學(xué)會(huì),所以大家都學(xué)得特別起勁兒。可是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加、教材難度的增大,有的同學(xué)便逐漸感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)吃力,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也逐漸降低。一般到了初中二年級(jí)或三年級(jí)時(shí),這些人就漸漸掉隊(duì)了。時(shí)間一長(zhǎng),想學(xué)好也力不從心,常常為此感到十分苦惱和后悔。英語(yǔ)學(xué)習(xí)掉了隊(duì)的同學(xué)應(yīng)該怎么辦呢?
首先,要意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的嚴(yán)重性,要有奮起直追、迎頭趕上的決心。有的同學(xué)在開始掉隊(duì)時(shí)覺得“沒什么”或“來(lái)得及”,因而掉以輕心,這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。剛開始掉隊(duì)時(shí),與其他同學(xué)差距較小,還比較容易補(bǔ)上。如果到了兩極分化時(shí)再補(bǔ),恐怕就為時(shí)已晚了。
其次,在思想上對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有正確的認(rèn)識(shí),將其擺到正確的位置上來(lái)。因?yàn)橹挥幸庾R(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力;有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能勤奮刻苦,克服各種困難;學(xué)習(xí)困難少了,學(xué)起來(lái)便輕松愉快了。這樣一來(lái),形成了良性循環(huán),學(xué)習(xí)興趣自然也就如約而至。
再次,要認(rèn)真分析自己掉隊(duì)的原因,在補(bǔ)習(xí)時(shí)要針對(duì)自己學(xué)習(xí)中的主要缺陷“對(duì)癥下藥”。如果是語(yǔ)音沒過關(guān),則重點(diǎn)把音標(biāo)和讀音規(guī)則補(bǔ)習(xí)好。若是語(yǔ)法沒學(xué)好,則從頭開始,系統(tǒng)地補(bǔ)習(xí)詞法、句法方面的知識(shí),以及英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、各種句型的語(yǔ)序、詞語(yǔ)的習(xí)慣用法、交際英語(yǔ)的正確使用等。若是單詞欠賬太多,則要把重點(diǎn)放在擴(kuò)大詞匯量上。記單詞時(shí)切忌抽象地死記硬背,要根據(jù)發(fā)音和意義來(lái)進(jìn)行理解記憶,做到詞不離句,句不離文。若是聽力差一些,可以每天抽出一定的時(shí)間聽聽英語(yǔ)廣播,看看英文電視節(jié)目等。這樣堅(jiān)持下去,聽力水平自然會(huì)有所提高。
另外,要積極爭(zhēng)取老師和同學(xué)的幫助,要“不恥下問”。初中學(xué)生一般都不具備很強(qiáng)的自學(xué)能力,遇到困難一定要求助于老師,不要把疑難留在心中。教師的責(zé)任是教書育人,絕對(duì)不會(huì)嫌棄或嘲笑學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。你們的好成績(jī)就是老師快樂的源泉。在課后復(fù)習(xí)中可以與別的同學(xué)合作,同學(xué)之間結(jié)成“對(duì)子”或組成小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí),在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣既互相促進(jìn),又可提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,何樂而不為呢?
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