來(lái)源:北京晚報(bào) 作者:李莉 2010-04-06 15:59:41
北京晚報(bào)訊:今天上午,海淀區(qū)中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)周正式開(kāi)幕,目前北京中小學(xué)生普遍存在個(gè)人成長(zhǎng)、青春期、學(xué)習(xí)成績(jī)等心理困惑。
此外,隨著城市的發(fā)展,外來(lái)學(xué)生的增多,中小學(xué)心理健康領(lǐng)域也出現(xiàn)一些新問(wèn)題。專(zhuān)家建議在學(xué)校建立心理測(cè)評(píng)機(jī)制。
在上午的心理健康教育周開(kāi)幕式上,北京師范大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)董奇介紹說(shuō),目前中小學(xué)生的心理問(wèn)題主要集中在五個(gè)方面:個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題、青春期問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、與同伴的溝通問(wèn)題和與父母的矛盾。
同時(shí),隨著城市化進(jìn)程的加快和流動(dòng)人口的增加,由于區(qū)域內(nèi)教育不均衡引起的新問(wèn)題也日益凸顯。農(nóng)村學(xué)生如何融入城市、外來(lái)學(xué)生如何適應(yīng)差異,如何與同伴交往,城市教師如何教育流動(dòng)人口子女等都是亟待研究的新問(wèn)題。
董奇認(rèn)為,要解決這些心理隱患,真正使心理教育得到重視,目前最需要做的是建立學(xué)生心理測(cè)評(píng)體系。“應(yīng)該建立全面反應(yīng)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)體系,不僅包括學(xué)習(xí)成績(jī)。更不能僅用中考、高考作為衡量學(xué)校水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”
董奇認(rèn)為,學(xué)生的心理健康、身體素質(zhì)等各方面發(fā)展?fàn)顩r都應(yīng)該納入測(cè)評(píng)體系。同時(shí),應(yīng)該解決心理教師的編制和職稱(chēng)評(píng)定等問(wèn)題,為學(xué)校心理教育的系統(tǒng)開(kāi)展做好準(zhǔn)備。
調(diào)查顯示,海淀區(qū)73.9%的學(xué)校對(duì)心理教育比較重視,但心理健康專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍仍然缺乏。目前海淀區(qū)從事心理教育的教師,僅32.3%有心理學(xué)背景。
對(duì)問(wèn)題學(xué)生的研究和干預(yù)力度仍有待加強(qiáng)。海淀區(qū)為各校撥款建立了心理咨詢(xún)室并配備了相應(yīng)的心理設(shè)備,使全區(qū)中小學(xué)都配備了心理咨詢(xún)室。同時(shí)積極引進(jìn)專(zhuān)業(yè)心理教師,大部分教師具有國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū),部分心理教師學(xué)歷為碩士、博士。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng),2023中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看