5分鐘完成兩道數(shù)獨游戲、引入注意力測試游戲、估算頭發(fā)生長速度約為多少米每秒、“偽娘”現(xiàn)象應不應該被封殺……上周末，本市50余所市實驗性示范性高中陸續(xù)舉行“推薦生、自薦生”面試。記者探營復興高級中學、大同中學、光明中學等考場后發(fā)現(xiàn)，面對頗具新意的個性化測試，不少學生有些“水土不服”。

　　實踐探究估算頭發(fā)生長速度

　　“能否估算一下頭發(fā)生長的速度約為多少米每秒？說出你的整個思考過程。”昨天，記者在大同中學自薦生面試現(xiàn)場看到，一道特別的實踐探究題令不少考生“大跌眼鏡”，現(xiàn)場紛紛“卡殼”。

　　“我們并不是需要一個具體的結(jié)果，而是考查學生對這個問題有沒有合適的解決方案以及整個推導過程。”該校面試老師告訴記者，從學生的反饋中，他們發(fā)現(xiàn)，大約有六七成考(論壇)生，5秒鐘就脫口而出胡亂猜一個數(shù)字——“0.1cm”、“0.01cm”……“這說明，特別多的初中孩子沒有養(yǎng)成一個勤于思考的習慣，他們習慣于大量的死記硬背、機械式的操練，不是通過獨立思考得出答案，而常常是背答案。”面試老師說，他們主要想通過這些題考查學生的知識應用能力、創(chuàng)新的潛質(zhì)以及實踐探究的意識和能力。

　　老師們現(xiàn)場也發(fā)現(xiàn)，學生中不乏一些創(chuàng)意的解答。例如，有的同學說，為了使答案更加精確，那我去剃個光頭，一個月以后量一量頭發(fā)長出的長度。也有同學說，可以去少林寺請少林弟子們蓄發(fā)，看看一個月能長多長。“盡管孩子們的回答有些異想天開，但至少他們提供了一種提高答案精確度的思路，比猜答案的考生要強，有創(chuàng)意。”

　　面試引入“注意力測試”

　　按照數(shù)字1-25的順序逐一正確點擊方格內(nèi)的數(shù)字……前天，在復興高級中學的自薦生面試現(xiàn)場，一個特殊的智能方格游戲吸引了記者的注意，只見電腦屏幕上，一個任意排列著1-25共25個數(shù)字的方格陣中，考生用鼠標按從小到大的順序依次點擊出每個數(shù)字的位置，記錄一次最快完成時間。

　　面對這一新穎游戲，現(xiàn)場，一些手腳麻利、眼疾手快的女生僅用了17秒就點完了25個數(shù)字，而另一些考生由于沒有讀懂游戲規(guī)則，半天還摸不著頭緒。“數(shù)完25個數(shù)字所用時間越短，說明注意力集中水平越高，這就是心理學中測試注意力的‘舒爾特方格’。”該校老師介紹說，今年面試首次引入注意力測試游戲，是因為他們在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，學生成績的好壞與注意力是否集中有著很大關(guān)系。此外，在現(xiàn)代社會，如何從爆炸性增長的信息中，進行搜索、判斷和篩選，注意力是否集中顯得至關(guān)重要。

　　此外，現(xiàn)場兩道數(shù)獨游戲也難壞了不少考生。

　　面試緊扣社會熱點話題

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高中的面試話題緊扣時下熱點話題。例如，在復興高中，“著姐”等“偽娘”現(xiàn)象應不應該被封殺？希望小學應不應該接受煙草公司的贊助？中學生能不能進K廳……這些時下最熱門的話題引發(fā)中學生激辯。在大同中學，老師請考生談談上海世博會在低碳、環(huán)保、節(jié)能方面的具體措施等，通過這些身邊的社會熱點考查學生對社會的關(guān)注。

　　“在辯論到‘偽娘’現(xiàn)象時，有同學提到京劇中的梅蘭芳，也有同學說到泰國人妖等，思路比較廣，我們主要是通過正方與反方的辯論，考查學生的思辨能力和認識問題的深度。”復興中學的面試老師說，辯論形式一方面主要考查學生對平時生活的觀察和積累，另一方面考查學生的表達、團隊合作和分析能力。

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