祝賀每一位升入初中的新同學，祝賀你們的成長與成熟，中學生活應該如何度過呢？

　　首先是抓好起始階段。古語說：“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。初一年級是中學的起始階段，與小學相比，無論學科的數(shù)量，還是學科的深度，都有所增加。你們思想上會高度重視，堅信“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花”的古訓，上課認真聽講，不開小差；課后認真作業(yè)，不抄襲。善于思考，勤學好問，不能輸在同一起跑線上。這樣，你們才能一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎，為考上理想高中積蓄力量。

　　其次是豐富充實自己。在認真學習的同時，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣，發(fā)現(xiàn)各學科的奧妙所在；特別是要積極參加學校和班級組織的各項活動，這樣既調(diào)節(jié)了學習狀態(tài)，充實了學習生活，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。在小學時，我們曾參加過很多興趣小組，像唱歌、繪畫、書法、樂器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等。現(xiàn)在我們可以從這些興趣出發(fā)，組織參加積極健康的課余活動，陶冶情操，培養(yǎng)能力，提高水平，爭做一個素質(zhì)全面的中學生。

　　第三是養(yǎng)成良好習慣。你們都是獨生子女，是爸媽的“掌中寶”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛，使你們養(yǎng)成了很多不良習慣。現(xiàn)在你們已經(jīng)是中學生了，應該從每一天每一時刻每一行動入手，努力做好每一件小事：不遲到，不早退，養(yǎng)成守時的習慣；不罵人，不吵鬧，養(yǎng)成文明的習慣；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣；不拖拉、不抄襲作業(yè)，養(yǎng)成刻苦勤奮的習慣；不挑食，不亂倒飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，不攀比，不亂花錢，養(yǎng)成樸素的習慣。

　　大家常常談論“學習”，我個人認為不如把這二字拆開來解釋：學的習慣。學習是件一輩子要不停地做的事情。人生的每一天，你們都要學習新的事物。有些同學覺得學習不太輕松、甚至很痛苦，這種認識就太片面了。學習是廣義的，并不僅僅是學校里開設的語數(shù)英等課程。誠然，你們現(xiàn)在首要的任務就是學好這些課程；但是，即使這些課程，你們都了解它們真正的趣味嗎？譬如，很多同學覺得語文課不夠好玩：既沒有體育課上激烈活潑的運動，也沒有歷史課上引人入勝的史事。實際上，語文是一門趣味無窮的學科。這種趣味，很大程度上來源于書籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動的小說……這些，難道沒有吸引我們的魅力么？我從很小的時候就常為它們著迷，以至于常對家長的呼喚聽而不見。當你們?yōu)闀�中的故事深深感動、對書中的哲理靜靜思考，誰能說語文“沒意思”呢？

　　你們不要認為現(xiàn)在的學習很苦——學習應該成為你們的習慣，而不是老師、家長抑或考試的壓力逼著你們埋頭苦學。學校教給你們的正是如何學習：天天學，時時學，自覺學，樂于學。你們?nèi)艨偙г怪�作業(yè)多、考試難、壓力大之類的苦楚，卻從不體會解出難題、受到贊揚、學以致用的快樂，那生活豈非苦海無涯？總是聽聞貧困山區(qū)的孩子如何渴望著上學，學習既是被想著、盼著的，想必是樂在其中，能專心學習的生活真是幸福！

　　我在這里給大家介紹一下語文學習的十大習慣：

　　1、熟讀、背誦課文的習慣；
　　2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣；
　　3、推敲語言文字的習慣；
　　4、積累語言材料的習慣；
　　5、記日記的習慣；
　　6、規(guī)范書寫的習慣；
　　7、專注地聽人說話的習慣；
　　8、說普通話、說話文明得體的習慣；
　　9、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣；
　　10、勤查工具書的習慣。

　　學習其實很簡單，只要養(yǎng)成這種習慣，隨時去做、樂于去做就可以了。

　　第四在學習時應提高效率。學習的效率是最重要的。課堂上專心聽講四十分鐘，比課下再自己“鉆研”兩小時效果好得多；晚上高效學習一小時，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學習一整晚強得多。學習最晚不超過十點，否則睡眠不足，會耽誤了第二天的正常學習，得不償失。經(jīng)過夜間充分的休息，才能精神抖擻地投入緊張的課程當中。即使在大考復習期間，不要“挑燈夜戰(zhàn)”的，而是抓緊零碎時間，利用中午、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所學知識。課堂聽講的效率，和你們提取重點的能力關(guān)系非常大。為了使課程變得生動，老師們或許會講一兩件趣事。如果聽了這些“引子”只顧感到“好玩”，浮想聯(lián)翩以致聽不進相對嚴肅的知識講解，學習知識的目的又怎么會達到呢？大凡老師講過兩三遍、甚至四五遍的內(nèi)容，往往是重點，需要你們牢牢記住；一帶而過的內(nèi)容就可以先理解，等課下有空時再來記憶；只是為了提起你們興趣而講的趣事能起到幫助聯(lián)想的作用就可以了。許多時候，你們課上必須記筆記，方便課后復習回顧。但是，如果為了筆記的全面、工整而“舍本逐末”，在筆記本上太下功夫，就可能聽不到老師下面所講的內(nèi)容，影響了最重要的聽課。簡潔的記錄既節(jié)省時間、提高聽課效率，又清晰明了、方便重點掌握，不是更好么？

　　課后復習的效率，需要你們有適合自己的學習方法，好的方法可以使我們事半功倍。你們應當通過平時的學習和考試，盡量總結(jié)自己喜歡的學習方法和復習方法。根據(jù)自身情況，總結(jié)出最適宜自己的一套方法。例如期中考試考語、數(shù)、英、史、生五科，復習時間八天，那么就用兩天看完語文單元試卷、掌握課下注釋、課文批注；用一天看看數(shù)學、英語錯題，再背熟英語單詞，記住語法點；兩天一邊做《伴你學生物》，一邊記生物書、筆記上的要點；最后剩下三天，結(jié)合《學探診》、《填充圖冊》、四中網(wǎng)校來復習內(nèi)容最繁雜的歷史，對著年代表回憶那些事件的時間、地點、意義等等。不過到了考試前夕，就應早早休息，放松精神，換個輕松自如的心態(tài)來面對試卷。考后糾錯的效率，更是查漏補缺促進學習的好機會。考試成績下發(fā)后，有人歡喜有人愁。其實這時最應該放下分數(shù)的羈絆，透視自己學習的漏洞，并且及時“亡羊補牢”。老師常說：“現(xiàn)在有題不會被扣了分，這是好事——幸好這不是中考、高考！趕快弄懂，為時不晚。”你們應當用平和的心境面對成績，盡快回到學習狀態(tài)當中。昨天已過去，明天尚遙遠，把握今天，才是有效率的。

　　同學們，讓學習成為你們的一種習慣吧！在初中學段靜心學習，不留遺憾，祝你成功！

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